輕松教好孩子的六個(gè)字

　　估計(jì)幾乎所有的父母都有過(guò)對(duì)孩子發(fā)脾氣吧！覺(jué)得孩子難管難教不聽(tīng)話。那我們接下來(lái)要講的就是讓你不大吼大叫也能鎮(zhèn)住、教好孩子。

　　教育孩子吼是沒(méi)有用的，我們需要的是解決問(wèn)題，而不是發(fā)泄情緒。發(fā)脾氣之前，請(qǐng)先想想這幾個(gè)問(wèn)題。

　　1、首先，發(fā)脾氣對(duì)解決問(wèn)題有用嗎？如果有用，可以發(fā)，可是，一通脾氣發(fā)下來(lái)，問(wèn)題沒(méi)有得到解決，只能把情況變得比以前更糟糕，親子關(guān)系變得比以前更惡劣，還要花更多的時(shí)間來(lái)收拾殘局。

　　2、其次，發(fā)脾氣的時(shí)候，請(qǐng)你想一想，你為什么要發(fā)脾氣呢？孩子的哪些行為讓你感覺(jué)不滿意了呢？你有沒(méi)有想到你發(fā)脾氣的時(shí)候，孩子的感受呢？有沒(méi)有站到孩子的立場(chǎng)上，去認(rèn)真想想，孩子為什么選擇在那個(gè)時(shí)間那個(gè)地點(diǎn)那樣去做呢？當(dāng)你想明白了，脾氣自然就消了。

　　3、不要以成人的視覺(jué)角度來(lái)規(guī)范孩子的行為，不要把孩子的淘氣行為統(tǒng)統(tǒng)稱為“犯錯(cuò)誤”。舉個(gè)例子：最常見(jiàn)的是玩水，孩子的天性喜歡玩水，一玩會(huì)玩上很長(zhǎng)時(shí)間，怎么拉也拉不走，把水整的到處都是，衣服也是濕了又換，這個(gè)行為孩子根本不是在犯錯(cuò)誤啊。你需要做的是：和孩子約定玩耍的場(chǎng)所和時(shí)間。告訴孩子到衛(wèi)生間去玩就可以了，其他地方不是玩水的場(chǎng)所，孩子慢慢就會(huì)知道，有一些公共場(chǎng)所是需要考慮到他人的感受的。

　　4、借用國(guó)內(nèi)著名教育專家李躍兒老師的一句話：總是使用情緒解決問(wèn)題的家庭，孩子也會(huì)過(guò)多地使用情緒來(lái)解決問(wèn)題而不是使用智慧，孩子常常放棄了建設(shè)性解決問(wèn)題的可能性，代之以哭鬧的方式來(lái)解決問(wèn)題，這種模式在成年后轉(zhuǎn)化為發(fā)泄情緒。

　　當(dāng)媽媽們理解了這些，我們?cè)賮?lái)探討解決問(wèn)題的方法：

　　舉個(gè)最最常見(jiàn)的例子，孩子玩IPAD。昨天有個(gè)媽媽說(shuō)，我明明和孩子約定了，玩半個(gè)小時(shí)，剛開(kāi)始那幾天孩子還遵守的可以，可是，后來(lái)就開(kāi)始拖延時(shí)間，一直拖延，又不能大吼打罵，怎么辦？這個(gè)問(wèn)題有普遍性�？墒窃趺唇鉀Q呢？

　　1、讓你和孩子約定的事項(xiàng)更完整全面些。也就是說(shuō)，約定不是就事論事，而是要把約定中可能發(fā)生的其他事項(xiàng)，以及發(fā)生后采取的措施提前和孩子說(shuō)清楚。比如，超過(guò)了時(shí)間怎么辦？不遵守約定怎么辦？當(dāng)孩子一旦有這種情況發(fā)生，他需要對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的時(shí)候，他也會(huì)心甘情愿，無(wú)話可說(shuō)。

　　這樣做的好處：言傳身教，孩子長(zhǎng)大后在考慮事情時(shí)，也會(huì)考慮的比較全面些。另外在補(bǔ)充一點(diǎn)：最好不要給孩子說(shuō)幾分鐘，孩子的時(shí)間觀念不如成人那么強(qiáng)，在孩子眼里，10分鐘和5分鐘沒(méi)什么差別，要告訴孩子具體的時(shí)間，比如幾點(diǎn)幾分結(jié)束。

　　2、給孩子一定的空間和時(shí)間自由選擇。比如，不必拘泥于一定要什么做完什么事情后才可以玩，不必拘泥與在什么場(chǎng)所玩（注意：有的事情不能選擇在公共場(chǎng)所，要考慮到他人的感受），給孩子自由選擇玩的時(shí)間和地點(diǎn)。上午下午或者晚上，或者今天沒(méi)時(shí)間玩，積累到明天一起玩。

　　這樣做的好處：提高孩子的自我管理和時(shí)間管理能力，他會(huì)根據(jù)他自己的情況，把他自己的事情靈活安排好。

　　3、必須有好的執(zhí)行力且堅(jiān)持執(zhí)行下去，但是要注意和孩子溝通的方式方法。當(dāng)孩子超過(guò)了約定時(shí)間還在專注玩的時(shí)候，最好在這個(gè)時(shí)間去評(píng)價(jià)和打擾他，盡量不和孩子發(fā)生正面沖突，他正玩的上癮，約定早就被忘記到九霄云外了。這時(shí)候批評(píng)他，他會(huì)生氣甚者反抗。我們需要做的是：提醒他，但是語(yǔ)氣可以越來(lái)越堅(jiān)決些；他停下來(lái)的時(shí)候，執(zhí)行違反約定的后果。讓孩子明白，既然建立了約定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行，無(wú)論有益或者無(wú)意的破壞，都需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

　　這樣做的好處：讓孩子成為一個(gè)言而有信的人。讓他明白約定是共同遵守的規(guī)則，哪些底線是不能碰觸的，怎么做才不會(huì)被傷害。同時(shí)，他也會(huì)體驗(yàn)到如何和他人相處，如何尊重他人以及所需要把握的度，如果做過(guò)頭了，會(huì)發(fā)生什么。

　　最后，用6個(gè)字總結(jié)一下：約定，選擇，執(zhí)行。和孩子共同約定，給孩子一定的選擇自由，持之以恒地執(zhí)行下去。

　　做好這三點(diǎn)，再加上切記不要把情緒帶到事情中去，對(duì)孩子，一邊堅(jiān)持規(guī)則（約定）一邊溫柔對(duì)待（耐心），讓孩子感覺(jué)到媽媽愛(ài)他，只是不喜歡他的某些行為，愛(ài)是改變孩子行為的基石。

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