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我有一個(gè)好習(xí)慣作文

時(shí)間:2024-05-29 18:15:21 潔婷 好文 我要投稿
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我有一個(gè)好習(xí)慣作文范文(通用38篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我有一個(gè)好習(xí)慣作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我有一個(gè)好習(xí)慣作文范文(通用38篇)

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇1

  習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰一生。因此人從小起,就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書的好習(xí)慣。

  好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書的好習(xí)慣還有一段故事呢!

  有一次,星期六時(shí),我和我的好朋友圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然睿小雨提議玩成語(yǔ)接龍,還說(shuō)了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字,看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想:我平時(shí)不看成語(yǔ),這下可要出丑了。但其他那些愛(ài)看書的朋友都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著睿小雨就說(shuō):我先來(lái)打頭炮。

  用行舍藏,好難連的成語(yǔ),睿小雨一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)下馬威?墒浅龊跻饬系氖牵谖艺J(rèn)為這么難的成語(yǔ),對(duì)金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,他不假思索的連了個(gè)藏頭露尾。輪到王思杰,他琢磨了一陣,連了個(gè)尾大不掉,接著美星雪就連了個(gè)掉以輕心心?怎么連呢?正當(dāng)我弄得不知如何是好時(shí),睿小雨說(shuō):心,我來(lái)幫你吧!接著就說(shuō):心急如焚。我們一共輪了四回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是絞盡了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說(shuō)明我看的書實(shí)在是太少了,以至我知道的成語(yǔ)也少知又少。

  自從這次我出了丑后,回到家我就讓媽媽,爸爸幫我買來(lái)了許多書籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》,從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》,通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí),不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的`樂(lè)趣,也使我的作文水平有了很大的提高。

  偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。而我愛(ài)看書,就猶如老鼠愛(ài)大米,小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天,小貓愛(ài)魚兒,小狗愛(ài)骨頭。為此爸爸,媽媽為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇2

  一個(gè)好習(xí)慣可以終身受益,一個(gè)壞習(xí)慣卻讓你追悔莫及。俗話說(shuō)讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。下面就是我的讀書經(jīng)歷。

  幼兒時(shí),我讀的是童話書。我迷上了它。由于不識(shí)字,所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事,沒(méi)完沒(méi)了的。那時(shí),也不知我的記憶怎么那么好,爸爸、媽媽講一遍,我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說(shuō)書、講童話故事,看著他們那一雙雙崇拜的眼睛,我心里別提多得意、自豪了。

  再大一點(diǎn),我便可以自己看書,書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書,在我人生的旅程中,起了不可替代的作用。六歲那年,我邁進(jìn)了小學(xué)校門,開(kāi)始接觸更多的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國(guó)的.四大名著,其中我最感興趣的是《水滸傳》和《三國(guó)演義》這兩本書。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面,我都會(huì)激動(dòng)不已;讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面,我總是淚流滿面;讀到占領(lǐng)城池的場(chǎng)面,我都憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)。童年時(shí)代,就在這書海中的一葉小舟上度過(guò)了。雖然童年的影子再也找不回來(lái)了,但童年書海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。

  帶著憧憬,帶著一絲的興奮,我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多,我仍沒(méi)有放棄在書海中尋找打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。初中的知識(shí)越來(lái)越深,越來(lái)越難,越來(lái)越多。正當(dāng)我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí),是教科書使我柳暗花明又一村。

  書是人們最好的朋友,你可以跟他談心,也可以跟他玩耍。一個(gè)人在困惑時(shí),迷茫時(shí),書可以給你一個(gè)滿意的答案。書無(wú)論老少,都是人汲取知識(shí)的捷徑。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇3

  無(wú)論是生活里,還是學(xué)習(xí)中,我都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是彎腰,這個(gè)好習(xí)慣讓我終身受益。

  當(dāng)我在路上看見(jiàn)垃圾時(shí),我會(huì)毫不猶豫地彎腰去撿起來(lái)扔在垃圾桶里,當(dāng)我看見(jiàn)別人掉了東西,我也會(huì)立馬彎腰去撿起來(lái)歸還失主,這對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是習(xí)以為常的了。

  記得有一次,我去上學(xué)的路上,看見(jiàn)有個(gè)小朋友在吃完冷飲之后,就隨手把包裝袋對(duì)著垃圾桶一投,可是他沒(méi)有投準(zhǔn),包裝袋落在了垃圾桶旁邊,顯得那么刺眼。我皺了皺眉頭,原本以為小朋友會(huì)撿起包裝袋重新扔到垃圾桶里,可是他并沒(méi)有這么做,而是無(wú)所謂地把頭扭了過(guò)去,無(wú)視這一切。我有點(diǎn)生氣,明明垃圾桶上面的牌子就寫著“保護(hù)環(huán)境”,但是還是有這么多人熟視無(wú)睹,當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。我的`心中憤憤不平,好像有一團(tuán)火在我的心中燃燒,我努力克制住自己的憤怒,二話不說(shuō),連忙跑上前,彎腰拾起垃圾,丟進(jìn)了垃圾桶。

  彎腰,多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,也許花不了你十秒鐘的時(shí)間,可是總有一些人不愿意做,他們并沒(méi)有真正理解“環(huán)境保護(hù)靠大家”的真正含義。其實(shí),這個(gè)好習(xí)慣是老師告訴我們的,我把它深深記在了心里,讓我受益匪淺。這個(gè)世界很忙,大家都匆匆忙忙地來(lái)來(lái)往往,但是無(wú)論怎樣,垃圾會(huì)污染環(huán)境,我們要愛(ài)護(hù)家園,如果人人都可以學(xué)會(huì)“彎腰”,對(duì)我們共同的家園獻(xiàn)出一份愛(ài),那我相信,我們的海寧一定是最美的地方。

  我喜歡我的好習(xí)慣彎腰,隨時(shí)隨地地彎腰,做一個(gè)有素質(zhì)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮幦耍?/p>

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇4

  好習(xí)慣成就好人生,我的好習(xí)慣就是愛(ài)撿垃圾。

  每天放學(xué)回家的路上,我都會(huì)手里拿個(gè)塑料袋,堅(jiān)持撿垃圾,有時(shí)是一張紙,有時(shí)是一個(gè)果皮,我都會(huì)撿起來(lái),把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。

  還記得學(xué)校大掃除,輪到我們班值日,許多人都愁眉苦臉,快期末考試了,大家都需要復(fù)習(xí),備考,搞值日的同學(xué)每天干的都很敷衍,掃過(guò)一遍的地方,仔細(xì)一看還會(huì)有紙片、塑料袋等潛伏的`垃圾,我也一聲不響地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾箱。

  有一天,我們小組的分擔(dān)區(qū)好不容易打掃完,正要往回走的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)隔壁小組的分擔(dān)區(qū)居然沒(méi)清理干凈,在草叢與旁邊的水泥地的縫隙中,有一道由垃圾構(gòu)成的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”,一眼望去,盡頭在30米外,低頭一看“萬(wàn)里長(zhǎng)城”猶如被卡在了縫隙里,此時(shí)隔壁分擔(dān)區(qū)沒(méi)人兒,而且就快上課了,遲到會(huì)挨老師罵的。我沒(méi)有猶豫,趕緊蹲下來(lái)清理,幾個(gè)和我在一個(gè)分擔(dān)區(qū)干活的同學(xué)看到這一幕,勸我說(shuō):“咱們先回去吧,馬上就要上課了。”我頭也沒(méi)抬,繼續(xù)用手往外摳垃圾,那幾個(gè)同學(xué)看了,一咬牙蹲下來(lái)幫助我,一人負(fù)責(zé)一段,撿出來(lái)的垃圾直接撇進(jìn)袋子,撿不出來(lái)的就直接用手摳。就這樣,我們并肩努力消滅了垃圾長(zhǎng)城后,迅速回到教室,剛好上課。

  我們的行為得到了老師的表?yè)P(yáng),我很高興,我有一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,我會(huì)保持一生。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇5

  小時(shí)候,我有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是在我做作業(yè)時(shí)做得很慢,這個(gè)壞習(xí)慣一直纏繞著我,給我?guī)?lái)了不少困擾,隨著年齡的增長(zhǎng),在父母的幫助下,我的壞習(xí)慣也慢慢的改掉了許多。然而最讓我引以為豪的是:在我的努力下,改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

  至于我是怎么改掉這個(gè)壞習(xí)慣的,就要從這里說(shuō)起了。在我還是一、二年級(jí)的時(shí)候,我做作業(yè)總是很慢,讓我媽媽操了不少心,可那件事讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,那天是星期五,我們快要回家的時(shí)候,老師突然問(wèn)我們寫作業(yè)時(shí)是邊寫邊玩好,還是先玩再寫好,或是先寫再玩好,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有回答,但我知道是先寫再玩要好一些,我在想起自己寫作業(yè)時(shí),不禁低下了頭。于是我下定決心一定要把寫作業(yè)寫得慢這個(gè)壞習(xí)慣改掉。于是我一回家就開(kāi)始寫起了作業(yè),這一次我沒(méi)有像以前那樣慢了,但我仍禁不住玩的誘惑,又開(kāi)始玩了起來(lái),最終,我還是控制住了自己,快快的將作業(yè)做完了。就這樣時(shí)間如流水,一眨眼我就是一個(gè)大姑娘了,當(dāng)然我寫作業(yè)的'速度也一次次在提高,現(xiàn)在都不要媽媽操心了,這個(gè)一直困擾著我的壞習(xí)慣改掉后,學(xué)習(xí)起來(lái)我輕松了許多,這讓我感到非常高興,也非常自豪。

  我雖然改掉了做作業(yè)慢的壞習(xí)慣,但我知道還有許多壞習(xí)慣沒(méi)改掉,所以我還要繼續(xù)努力,把所有的壞習(xí)慣都改掉,不讓老師和媽媽操心。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇6

  上課的過(guò)程中,老師經(jīng)常提醒我們要做筆記,雖然筆記并不起眼,但是可別小看它,它能決定我們的考試成績(jī)。

  筆記也分許多種,有的是關(guān)于讀音的,有些題目就會(huì)是出一些看似簡(jiǎn)單又讓你捉摸不透的讀音,但這些讀音只要你能用心去記筆記,并且去積累,你就能不在這些題目上留下遺憾,從而拿到高分。這次考試我便栽在了讀音方面,這些其實(shí)老師都曾講過(guò),但就是因?yàn)槲覜](méi)記也沒(méi)有留意便扣了分。

  有的是關(guān)于批注方面的,課本里有許多有價(jià)值的地方,老師就會(huì)帶我們集體講解做題技巧,只要能大概摸透其中的“套路”,大多數(shù)閱讀題也就都能迎刃而解了,這些可就要注意了,閱讀題的分值可不小,拿到這些分了,相信你就能考得不錯(cuò)了。

  還有一種是讀書筆記,書中一定有吸引人的`片段吧,而在這些片段旁記錄下你的心得,讀書的品味就會(huì)升華,養(yǎng)成習(xí)慣后你就能積累許多名家片段,也能在別人面前顯擺顯擺。

  養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣首先要準(zhǔn)備一個(gè)本子,要不然在雜亂無(wú)章的地方翻看時(shí),就會(huì)顧此失彼。然后,一定要勤奮,要是你懶的話還做什么筆記呢?最后,一定要做個(gè)有心人。老師說(shuō)到了初中,就沒(méi)有人會(huì)提醒你了,即使沒(méi)有要求你做的地方,也要留意一下,不能放過(guò)任何一處,也許你就能發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)。

  總之,做筆記對(duì)我們很有好處,在試卷上也許就能碰到一兩題,要是你沒(méi)記的話,你就會(huì)后悔的。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇7

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蔽揖陀幸粋(gè)令人受益的好習(xí)慣——愛(ài)讀書。

  別看我現(xiàn)在這樣愛(ài)讀書,可以前不是這樣。直到那一次,老師讓我們利用課余的時(shí)間閱讀中國(guó)古代四大名著之一的《三國(guó)演義》。我把書買了回來(lái),在媽媽三番五次的督促下,我才很不情愿地拿起書讀了起來(lái)。

  真是不看不知道,一看嚇一跳。書中的`諸葛亮通過(guò)“草船借箭”這一計(jì)謀,在三天之內(nèi)取得了十萬(wàn)支箭,令人佩服不已。曹操更是把“奸雄”的形象,生動(dòng)地演繹了出來(lái)。漸漸地,我對(duì)書的感情越來(lái)越深,在閱讀中開(kāi)闊了眼界,豐富了知識(shí),明白了事理。

  從那以后,我便一發(fā)而不可收,書成了我形影不離的好伙伴。我每每一有空閑,都會(huì)捧起一本書津津有味地讀起來(lái)。在一次作文課上,老師和我們做了一個(gè)小游戲——成語(yǔ)接龍。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。輪到我“接龍”的時(shí)候,“為所欲為、惟妙惟肖、笑逐顏開(kāi)、開(kāi)開(kāi)心心……”就這樣,我一口氣說(shuō)了十幾個(gè)成語(yǔ),贏得了勝利。這一次獲勝確實(shí)應(yīng)該歸功于我有愛(ài)讀書這個(gè)好習(xí)慣。老師夸我“滿腹經(jīng)綸”,我心里甜滋滋的,開(kāi)心極了。因?yàn)閻?ài)讀書,我積累的好詞好句也越來(lái)越多,作文越寫越好,不久前還有一篇作文登上了報(bào)紙。

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我希望這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇8

  習(xí)慣是把雙刃劍,好習(xí)慣使你終身受益,壞習(xí)慣會(huì)禍害終身。我就有一個(gè)好習(xí)慣——勤勞。

  5歲時(shí),我就十分勤快,和媽媽搶著拖地,抓著拖把到處亂跑,有時(shí)還不滿意,拖著拖把像逛街似的又逛一圈,與拖把“難舍難分”,似乎把拖地當(dāng)成了一種樂(lè)趣。漸漸地我便養(yǎng)成了做家務(wù)的好習(xí)慣。

  一次,幼兒園大掃除,我的好習(xí)慣發(fā)揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把,把掃把伸進(jìn)桌子底,橫著卡到縫隙里,豎著“入侵”椅子下,把灰塵各個(gè)趕出了桌子底。接著拿起拖把在我負(fù)責(zé)的區(qū)域又“逛”了一次“街”。老師來(lái)檢查了,看到我打掃的地方,直夸我能干。

  到了小學(xué),這個(gè)好習(xí)慣的用處就更大了。作為每周三的值日生,我就負(fù)責(zé)好我們班的衛(wèi)生,我的“領(lǐng)地”。特別是在衛(wèi)生區(qū)值日的半學(xué)期,我喜歡吹著秋風(fēng)掃地。每次,一到操場(chǎng)上,一看見(jiàn)一堆散落的樹(shù)葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的`灰塵,我就不順眼了,立刻掃除起來(lái),由于操場(chǎng)較大,我和組員們決定實(shí)行“接力賽”,我負(fù)責(zé)最難的區(qū)域——草坪。許多垃圾都被草勾住了,掃起來(lái)非常困難,還要小心隨時(shí)可能飛來(lái)的足球……即使這樣,也阻擋不了我這個(gè)“掃地機(jī)”的工作,我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱,然后把垃圾桶像接力一樣傳給下一個(gè)人,我的任務(wù)就完成了,有時(shí),還會(huì)幫助別人掃一掃呢!

  好習(xí)慣就猶如一顆大蘋果,有滋有味,擁有好習(xí)慣可以說(shuō)是我畢生的榮幸。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇9

  我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是看書。

  你們想知道我是怎樣養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。有一天,我爸爸給我找了一本記錄本,用來(lái)記錄我看過(guò)的書名、書的頁(yè)數(shù)、書的作者和看書的起止時(shí)間,每看完一本書,我就可以得到一個(gè)貼花紙,貼在床頭上,每次,只要我一抬頭,就可以知道我已經(jīng)看了多少本書。一開(kāi)始我是為了得到貼花紙才看書的,但是,隨著我床頭的貼花紙?jiān)絹?lái)越多,我看的書也越來(lái)越多了,書中的精彩內(nèi)容把我迷住了,于是我越來(lái)越喜歡看書,慢慢的`,我就養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。

  你們想知道我在什么時(shí)候看書嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。我上學(xué)時(shí)一般在晚上睡覺(jué)前看一會(huì)兒書,在放寒假、暑假的時(shí)候,我天天晚上看書都會(huì)看30分鐘,有時(shí)候,在早上起床穿好衣服后,會(huì)在被子里看書10分鐘。

  我最喜歡看故事書,因?yàn)樗梢宰屛叶迷S多道理。比如《我和小姐姐克拉拉》這本書,它讓我懂得了姐弟情深,要互相幫助的道理;比如《兔帽子》這個(gè)故事,他讓我懂得了不要驕傲、要保護(hù)動(dòng)物的道理。我還喜歡童話,因?yàn)橥捓锏墓适潞芨腥,比如《海的女兒》這個(gè)童話,海底的七公主為了王子,自己變成了泡沫,她的犧牲精神令我很感動(dòng)、很敬佩。

  你們相信我會(huì)一直保持這個(gè)看書的好習(xí)慣嗎?相信我,我一定能堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣的,因?yàn)榭磿梢远玫览砗驮鲩L(zhǎng)知識(shí)。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇10

  好習(xí)慣、壞習(xí)慣,人人都會(huì)有。而我呢,壞習(xí)慣倒一堆,說(shuō)起來(lái)可以說(shuō)得滔滔不絕;而好習(xí)慣呢,還得讓我想想。

  聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),我確實(shí)有一個(gè)好習(xí)慣,那就是節(jié)約。說(shuō)起節(jié)約,我倒還想起了幾件事情:

  在上三年級(jí)下冊(cè)時(shí),有好幾次中午我吃完中飯去上廁所,總是能看見(jiàn)有一個(gè)或兩個(gè)水龍頭“嘩--嘩--”地流著水,我便走上前去,關(guān)上水龍頭,心里暗暗地想:“是哪一個(gè)人開(kāi)了水龍頭用完后也不關(guān)上,真是的!”過(guò)了一段時(shí)間,再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這種事情了,我便漸漸的忘了。

  還有幾次在家里,媽媽上完廁所、看完電視、做完飯什么的,總是不關(guān)燈,我只好去關(guān)燈。而我每次提醒她時(shí),她只是“嗯”了一聲,可是“工作”還是照常“運(yùn)行”著。我沒(méi)辦法了,只好次次去幫助她關(guān)燈。直到現(xiàn)在,她這個(gè)浪費(fèi)電的壞習(xí)慣還沒(méi)有改正。但她夸我很節(jié)約。

  三姑由于要從三門峽去杭州出差,就在我們家里停了一些日子,便走了。三姑在這里的時(shí)候,也夸我很節(jié)約。

  我們身邊浪費(fèi)的事情其實(shí)還有很多很多,如廁所里水龍頭的“大流血”;教室中人沒(méi)了卻不熄的燈;垃圾桶里還可以用的文具;食堂里每頓倒掉的剩菜、剩飯、剩湯和還沒(méi)有吃或者沒(méi)有吃完的`水果和點(diǎn)心……每個(gè)人每一次的浪費(fèi)看起來(lái)很少,但是每個(gè)人的浪費(fèi)全加起來(lái),并且日積月累,便會(huì)造成極大的浪費(fèi)。

  我們做的其實(shí)只是一小點(diǎn)兒,只有所有人一起節(jié)約,才是真正的節(jié)約。

  從此時(shí)此刻起,讓我們一起節(jié)約吧!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇11

  孔子曰:“少成若天性,習(xí)慣成自然”。一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨他一生,而一個(gè)好的習(xí)慣又是一服良藥,能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀,為成功打下堅(jiān)定的基石,我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上優(yōu)秀的東西,還是我身上一些不好、失敗的.東西,基本上都來(lái)自習(xí)慣。我一直認(rèn)為,一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣,是習(xí)慣使身體自動(dòng)去做,是習(xí)慣在打造人的第二天性,沒(méi)有習(xí)慣,就不能走向成功之巔,壞習(xí)慣不是最好的仆人,而是最壞的主人。俗話說(shuō)得好:一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門。

  我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是愛(ài)讀書!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉;讀一本好書,像交了一個(gè)益友;僅次于選擇益友,就是選擇好書;不好的書也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害;一個(gè)愛(ài)書的人,他必定不會(huì)缺少一位忠實(shí)的朋友,一位良好的老師,一位可愛(ài)的伴侶!比绱丝梢(jiàn),讀一本好書,對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要,養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣,對(duì)我們來(lái)說(shuō)更重要。

  書,是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手,是我人生路上的引路人,是所有知識(shí)的源泉。我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇12

  擁有了一個(gè)好習(xí)慣,猶如擁有了人生的起點(diǎn),為你鋪墊好今后的道路;擁有了一個(gè)好習(xí)慣猶如擁有人生大門的鑰匙,為你開(kāi)啟成功的大門;擁有了一個(gè)好習(xí)慣猶如擁有了一筆巨大的財(cái)富,讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的好習(xí)慣———愛(ài)讀書。

  你可別看我現(xiàn)在有這樣的一個(gè)好習(xí)慣,以前我是從來(lái)都不和書“親密接觸”。每天只是完成老師布置的任務(wù)就萬(wàn)事大吉了,家里堆積如山的課外書都在“睡大覺(jué)”呢。

  哎!我原來(lái)不愛(ài)看書,當(dāng)然,作文就寫得很差。老師為了讓我的寫作水平提上去,叫我每個(gè)星期都積累好詞佳句,讀優(yōu)秀的文章,還要讓家長(zhǎng)簽字。沒(méi)辦法,只能從命了,誰(shuí)叫這是老師下達(dá)的'“死命令”呢!我只好硬著頭皮按老師的要求做。

  這樣“艱苦奮斗”了一個(gè)學(xué)期,我也漸漸體會(huì)到了讀書的好處,從書本中感受到了讀書的樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)了“書本是甜的,讀書是甜的,知識(shí)更是甜的!蔽覑(ài)上了讀書,即使老師沒(méi)有“下達(dá)命令”,我也會(huì)如餓似渴地捧著書,品味知識(shí)的“甜”。

  書真是我的良師益友。它引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋暢游,發(fā)掘海底的寶藏;它帶我在藍(lán)天遨翔,采摘天上的朵朵白云;它牽著我的手在森林漫步,探索大自然的奧秘……這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我一生,幫助我開(kāi)啟成功的大門。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇13

  是成長(zhǎng)道路中的烙印,習(xí)慣是陪伴在身邊的好友,習(xí)慣是人生之船的船舵。一個(gè)好習(xí)慣能帶領(lǐng)你走向成功,我就有一個(gè)好習(xí)慣——看書。

  書,我對(duì)它有著一種莫名的興趣。小時(shí)候我總是看見(jiàn)爸爸埋頭在書房里津津有味地看著一個(gè)“大磚頭”,這引起了我強(qiáng)烈的好奇心。有一天,我趁爸爸媽媽都不在家,跑進(jìn)書房,拿起一塊“大磚頭”,打開(kāi)一看,里面什么都沒(méi)有,沒(méi)有漂亮的衣服,也沒(méi)有美味的糖果,有的.只是一行行密密麻麻的黑字,整齊劃一,井然有序。我失望極了,同時(shí)也困惑不已:什么都沒(méi)有!爸爸怎么會(huì)這么喜歡它呢?

  漸漸地,我上小學(xué)了,開(kāi)始和書交流了。那上面一個(gè)個(gè)文字,拼音,甚至是符號(hào),都像跳動(dòng)的精靈,吸引著我的眼球,我迷上了看書。爸爸媽媽也給我買了許多童話書。翻開(kāi)書,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界,結(jié)識(shí)了許多新朋友:白雪公主、小紅帽、尼爾斯......從此,我每天回家后的第一件事便是與書相伴。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行散發(fā)著墨香的鉛字,難道不是一種享受嗎?

  隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),如今,我已上了六年級(jí),不再滿足于看童話書的現(xiàn)狀,于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō):如《哈利波特》、《城南舊事》、《青銅葵花》......這些書給了我知識(shí),同時(shí)也給了我一種精神、一種力量。

  書,是我學(xué)習(xí)上的好助手,是我人生路上的引路人,所有知識(shí)的源泉。我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇14

  我有一個(gè)好習(xí)慣安徽省績(jī)溪縣上莊中心小學(xué)四年級(jí)胡晨雨大家知道嗎?我最近養(yǎng)成了一種好習(xí)慣,那就是每天吃過(guò)晚飯后,我總會(huì)出門散一會(huì)兒步。要是以前,我肯定會(huì)坐在家里的沙發(fā)上,一動(dòng)不動(dòng)地看電視呢。說(shuō)起我的好習(xí)慣,那還要從今年夏天的一個(gè)傍晚說(shuō)起:當(dāng)時(shí),我和爸爸、媽媽正坐在院子里乘涼,這時(shí),一位老伯伯正慢慢地從我家院前走過(guò)!袄喜,這天都快黑了,您這是要去哪兒呀?”我好奇地走上前問(wèn)老伯伯。

  “哦,小朋友,我不是要去什么地方,而是在散步呢!”“散步?老伯伯,您很喜歡散步嗎?”“對(duì)呀,散步有許許多多的好處,比如說(shuō)可以幫助你很快消化剛吃下的食物;還可以使你的身體更健康,體質(zhì)更強(qiáng),俗話說(shuō)得好:飯后百步走,活到九十九……”“真的?散步真的有這么多的好處哇!那從明天起,我和爸爸媽媽就跟您去散步,可以嗎?”“當(dāng)然可以呀。不過(guò)你可要天天堅(jiān)持哦,不然就會(huì)沒(méi)有效果的。

  “會(huì)的會(huì)的,我們一定會(huì)天天堅(jiān)持的`,我這就去和爸爸媽媽說(shuō)去!”我興高采烈地奔向院子里……從那天起,你在晚飯后便會(huì)常?匆(jiàn):一個(gè)小女孩、一位老伯伯、兩個(gè)年輕人,一邊談笑風(fēng)生地行走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上,一邊欣賞周圍美麗的風(fēng)景……哎,不跟你們說(shuō)了,老伯伯、我的爸爸媽媽還在等著我去散步呢!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇15

  人人都應(yīng)該有幾個(gè)好習(xí)慣,有的人生活簡(jiǎn)樸,有的人愛(ài)整潔……我呢,就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書。

  我可能就是那種天生就愛(ài)看書的人吧。在我小時(shí)候,就對(duì)書有種特別的喜愛(ài)。當(dāng)我大哭時(shí),媽媽拿起一本故事書,我就立刻停止哭泣,跟媽媽搶書。搶到書后,就一本正經(jīng)地看起來(lái),雖然什么也看不懂,可還像個(gè)書生似的,認(rèn)真看書。慢慢地,我長(zhǎng)大了,從識(shí)字的那天起,爸爸便給我買了一些帶拼音的繪本。我翻開(kāi)那些書,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇妙美麗的世界,同時(shí),也結(jié)識(shí)了不少新朋友:白雪公主、小紅帽、青蛙王子……每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們變成了一個(gè)可愛(ài)的小精靈,唱啊、跳啊,多么的有趣。∵@難道不是一個(gè)學(xué)習(xí)?

  隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)上六年級(jí)了,開(kāi)始不滿足于看小人書了。于是,我開(kāi)始閱讀其它書籍,看的最多的就是作文書了,如《快樂(lè)作文》、《新編作文一千篇》等,這些書籍使我的作文寫得更棒了!

  現(xiàn)在,家里的'書已經(jīng)不夠我閱讀了,怎么辦呢?嘿,嘿,我家后面新建了圖書館!爸爸給我辦了一張借書卡。有了借書卡,我就每周都去借書、看書。每周日,我都會(huì)到圖書館“泡”一上午,再借兩本好看的書。這樣,就不擔(dān)心沒(méi)書看了。

  書,是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手,是我人生路上的引路人。很慶幸,我養(yǎng)成了愛(ài)看書這個(gè)好習(xí)慣,我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)指引我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇16

  莎士比亞說(shuō):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我就有一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

  打從上幼兒園起,爸爸媽媽就給我買了很多各種各樣的識(shí)字卡片、小故事書讓我看;漸漸長(zhǎng)大了,又給我買帶拼音的各類童話書看;上三四年級(jí)了,我就開(kāi)始讀《淘氣包馬小跳》系列、四大名著等書;到高年級(jí),我讀一些有文學(xué)性的書,如:《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等。我家書柜里的書足有幾十本了。

  開(kāi)始,每天放學(xué)回家首先做的就是看書,慢慢地,我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣,一天不讀書,心里就癢癢的。有一次,我在房間里看書,媽媽叫我:彭浩,吃飯了!可我當(dāng)時(shí)還沉浸在書里的故事中呢,我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽連叫了四遍,我才如夢(mèng)初醒地合上了書,依依不舍的離開(kāi)了房間。

  讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)。從《綠野仙蹤》里我學(xué)到了:每個(gè)人都應(yīng)該有自己的'生活目標(biāo),每個(gè)人心中應(yīng)該有一個(gè)美好的理想,只要堅(jiān)持不懈地努力,就能取得最后的勝利。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)到了:任何時(shí)候都不要絕望,不要輕易放棄,只有努力奮斗才能取得成功。從《西游記》中我學(xué)到了:要為了自由,為了自己的尊嚴(yán),不怕與一切進(jìn)行斗爭(zhēng)。從……

  書,是我學(xué)習(xí)上的好幫手,是我人生路上的引路人,是所有知識(shí)的源泉.讓愛(ài)讀書的好習(xí)慣陪我長(zhǎng)大,伴我一生!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇17

  每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣,我的好習(xí)慣是按時(shí)寫完作業(yè),這個(gè)好習(xí)慣是我從上一年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成的。

  我上一年級(jí)的一天下午放學(xué),媽媽對(duì)我說(shuō):“上樓寫作業(yè)去!”正好我朋友在我旁邊,我說(shuō):“你跟我一起上樓吧!”她說(shuō):“好!钡搅藰巧,她坐在床上看書,我坐在椅子上寫作業(yè)。我寫著寫著,寫累了,我看見(jiàn)我旁邊的朋友,就說(shuō):“你給我寫作業(yè)吧!”她爽快地答應(yīng)了。然后她給我寫作業(yè),我在床上睡覺(jué)。一會(huì),她給我寫完作業(yè)過(guò)后,我說(shuō):“我們出去玩吧!”

  我們剛想下去的時(shí)候,媽媽問(wèn):“寫好作業(yè)了嗎?”我說(shuō)寫好了!澳惆炎鳂I(yè)拿過(guò)來(lái),我給你檢查一下!蔽抑缓糜仓^皮,說(shuō):“好吧!”心里忐忑不安。媽媽看了一下我的作業(yè),就對(duì)我的'朋友說(shuō):“小朋友,你回家吧!”

  我的朋友走了之后,媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)我:“你的作業(yè)是不是讓你的朋友寫的?”我只好承認(rèn)了。媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我,并說(shuō):“以后不能這樣了!蔽倚呃O了,從此再也不偷懶了。

  從此,一放學(xué),我就趕緊認(rèn)真地寫作業(yè)。我養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣以后,常被媽媽表?yè)P(yáng)。有一次下午放學(xué),我對(duì)媽媽說(shuō):“我上樓寫作業(yè)了!眿寢尭吲d地說(shuō):“好,你真懂事!比缓笪疑蠘勤s緊寫完作業(yè),然后下樓對(duì)媽媽說(shuō):“我可以看會(huì)兒電視嗎?”媽媽爽快地答應(yīng)了。

  按時(shí)寫完作業(yè)給我?guī)?lái)了輕松快樂(lè),想出去玩的時(shí)候也不用想著作業(yè)了。我感謝媽媽幫我養(yǎng)成按時(shí)寫完作業(yè)的好習(xí)慣。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇18

  我有兩個(gè)從小就養(yǎng)成的好習(xí)慣。

  一、在街上

  在街上或者是公共場(chǎng)合,我都不吐痰和不亂扔垃圾。不管我會(huì)吐痰,還是不會(huì)吐痰;無(wú)論我有沒(méi)有垃圾我都不會(huì)破壞環(huán)境。如果我少扔垃圾,環(huán)衛(wèi)工就會(huì)少掃一點(diǎn),如果我們一起齊心協(xié)力,那我們的環(huán)衛(wèi)工就能每天都輕輕松松的上班了,而且我們世界是如此和諧美好,如果只因?yàn)槟愕男袨榘盐覀兊氖澜缱兊门K亂臭的話,你愿意嗎?但還是有些人不知道這點(diǎn),更甚至于有人在高速公路上還亂扔酸奶盒。在這么高速行駛狀態(tài)下,設(shè)想一下酸奶盒都可能引發(fā)一場(chǎng)嚴(yán)重的車禍呢!讓我們大家一起呼吁少扔垃圾保護(hù)環(huán)境吧!

  二、在家里

  在家里我也有個(gè)好習(xí)慣,那就是不挑食。每一個(gè)食物都有它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,都對(duì)你生長(zhǎng)有好處,蔬菜含有維生素,雞蛋有豐富的.蛋白質(zhì),肉有脂肪能量——盡管有些食物不喜歡吃也要吃點(diǎn)。我討厭吃茄子和苦瓜,但每次只要奶奶做這兩道菜,我就會(huì)硬著頭皮吃下去,攝取它們的營(yíng)養(yǎng),你吃點(diǎn)我吃點(diǎn),一道菜就會(huì)被一掃而空,一點(diǎn)都不浪費(fèi),對(duì)得起大夏天在土地里種菜的農(nóng)民伯伯,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”講的就是農(nóng)民伯伯辛苦的勞作,每一個(gè)蔬菜果實(shí)都是農(nóng)民伯伯艱辛的用心血培育出來(lái)的。

  以上兩個(gè)就是我的好習(xí)慣。這兩個(gè)習(xí)慣很重要,如果你沒(méi)有養(yǎng)成,那就要開(kāi)始學(xué)習(xí)了,我就介紹完了,那你的好習(xí)慣呢?

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇19

  有一個(gè)好習(xí)慣,就像花兒有了陽(yáng)光,可以綻放出迷人的花朵;有一個(gè)好習(xí)慣,就像夜空有了星星,可以展現(xiàn)出璀璨的美麗;有了一個(gè)好習(xí)慣,使我變得優(yōu)秀,開(kāi)啟了通往夢(mèng)想的大門,讓我走屬于自己的成功之路。

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人談話。所以,從上幼兒園起,我就開(kāi)始讀書了,整天纏著幼兒園的老師給我講《孫悟空三打白骨精》《丁丁歷險(xiǎn)記》《紅孩子》等一些故事。為此,我從中收獲了比同齡人知道的更多的知識(shí)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),普通的書籍已不能滿足我的需要。但是我依然有著讀書的好習(xí)慣。每天放學(xué),我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間去附近的書店讀書,有時(shí)投入的竟忘記了時(shí)間。在書海里遨游,每次都會(huì)有不同的收獲。也正因如此,當(dāng)我遇到較難的作文題目時(shí),都會(huì)迎刃而解。

  養(yǎng)成這個(gè)讀書的'好習(xí)慣,使我變得更加優(yōu)秀,更加充實(shí)。我會(huì)輕而易舉的理解書本的內(nèi)容,第一時(shí)間洞察到作者的內(nèi)心世界。我也能體會(huì)書中的悲歡離合,為作者的壯志難酬而抑郁不平。有了這個(gè)好習(xí)慣,我的寫作水平大大提高,好幾次作文都被老師表?yè)P(yáng)。因此,我比以前有了很大的進(jìn)步,變得優(yōu)秀。

  習(xí)慣的養(yǎng)成決定了一個(gè)人一生的命運(yùn),好的習(xí)慣會(huì)使我們受益終生。我將繼續(xù)堅(jiān)持我的習(xí)慣,不斷使我優(yōu)秀,走上屬于我的成功之路。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇20

  好習(xí)慣不是一天兩天就可以養(yǎng)成的,得天天不停地干好養(yǎng)成習(xí)慣的事,現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣吧!

  我的好習(xí)慣有很多,比如,每天回家自覺(jué)認(rèn)真地完成作業(yè),睡覺(jué)前看書半小時(shí),見(jiàn)到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好……但是,我覺(jué)得我最好的.習(xí)慣有兩個(gè),那就是看書和禮貌待人。

  記得以前在一、二年級(jí)的時(shí)候,還算是低年級(jí),每天放學(xué)回到家,寫完作業(yè),我就不由自主地躺在床上,這時(shí)媽媽就會(huì)喊我:“快起來(lái)看書,每天都要堅(jiān)持看書半小時(shí),你忘了?”我心不在焉地說(shuō):“知道了。”現(xiàn)在,我已經(jīng)上四年級(jí)了,是小學(xué)中段的學(xué)生了,也已經(jīng)把在一、二、三年級(jí)時(shí)的壞習(xí)慣改掉了,我能每天堅(jiān)持看書,而且不受任何影響,讓我的大腦里時(shí)刻都充滿著書中的情境。我要把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣,再把好習(xí)慣變成我一直擁有的優(yōu)點(diǎn)。

  我的第二個(gè)好習(xí)慣就是見(jiàn)到長(zhǎng)輩們主動(dòng)問(wèn)好。以前,我不懂事,膽子也小,見(jiàn)到熟人都不敢叫一聲“叔叔、阿姨”,F(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多,我的膽子慢慢變大了,也認(rèn)識(shí)到了禮貌待人的重要性,因此,一見(jiàn)到熟人,我就會(huì)很有禮貌地上前打招呼。

  這就是我的兩個(gè)最重要的好習(xí)慣。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴我,不管做什么事,都是“貴在堅(jiān)持”。作為好習(xí)慣,我也要好好堅(jiān)持,這樣,才會(huì)把它們變成讓我終生受益的優(yōu)點(diǎn)!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇21

  父母常告訴我:“每個(gè)人的聰明才智其實(shí)大同小異,最終能勝出的,都是擁有好習(xí)慣的人。”從小,在父母的耳提面命下,我常提醒自己要從日常生活中,努力培養(yǎng)好的習(xí)慣。

  大家常稱贊我是個(gè)笑容可掬、彬彬有禮的好孩子,因?yàn),我常?huì)熱情的和大家打招呼,也常會(huì)說(shuō):“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”。

  每次放學(xué)回家后,我會(huì)有先去洗手再吃東西的習(xí)慣,這樣不但不會(huì)把骯臟的細(xì)菌吃下肚,也可以保持周遭環(huán)境的整潔及個(gè)人衛(wèi)生。還有,我也不會(huì)偏食喔!從小,媽媽就費(fèi)盡心思為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)美味的佳肴,常讓我們看得食指大動(dòng),吃得津津有味,自然而然的就養(yǎng)成了飲食均衡的好習(xí)慣。

  此外,自從搬了新家以后,我不再像以前一樣天天看電視,看電視不但虛擲光陰,對(duì)眼睛也有莫大的'傷害;挪出看電視的時(shí)間,我就多了許多時(shí)間來(lái)閱讀,如此,不但可以拓寬視野、增廣見(jiàn)聞,更可以養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,沉浸在書香中,可以怡情養(yǎng)性,真是一舉數(shù)得啊!

  老師告訴過(guò)我們一句靜思語(yǔ):“多一個(gè)好習(xí)慣,就少一個(gè)壞習(xí)慣!蔽矣X(jué)得好習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要,它不僅影響我的行為處事態(tài)度,在我的學(xué)習(xí)旅程上也會(huì)是一大助益。所以我要多培養(yǎng)好的習(xí)慣,并且持之以恆,讓好習(xí)慣成為我生活的一部分,陪伴我成長(zhǎng)。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇22

  培根曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,他可以主宰人生。” 好習(xí)慣可以讓人終生愛(ài)益,壞習(xí)慣則讓人追悔莫及。要想養(yǎng)成好習(xí)慣,得從小事做起。

  我有許多好習(xí)慣,如:讀書,寫作,隨手關(guān)燈,早晚刷牙,洗臉,誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己有信心,干事利索果斷。 我也有許多壞習(xí)慣:一到放假就喜歡睡懶覺(jué),睡得昏天黑地,生活習(xí)慣邋遢,幫房間搞得一團(tuán)糟,也不想收拾,還有丟三落四的毛病。

  我的好習(xí)慣當(dāng)中,最好的就屬讀書。 古人云:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。只要一本好書到我手中,我能讀到東方紅,讀完后,能把書的主要內(nèi)容講給你聽(tīng),精彩片段及好詞好句,我都會(huì)記錄到筆記本上,寫下自己的感受。要是遇到非常精彩的書,可以用如饑似渴,鑿壁偷光,廢寢忘食這樣的成語(yǔ)來(lái)形容我,邊讀這樣的書,邊標(biāo)記號(hào),像《香菲兒的魔法書》,《狐貍列那的故事》,《QQ兄妹》,《一條杠也是杠》,《震動(dòng)》,《深海魚的眼淚》……都是我的最愛(ài),它們讓我在知識(shí)的海洋中探索無(wú)窮的奧秘,如磁鐵一般僅僅吸住了我,真是一發(fā)不可收拾。

  讀書,這種好習(xí)慣將伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的'好習(xí)慣,那就是讀書,它里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶,等著你去挖掘,不過(guò),得到金子可不是件容易事,你必須付出艱辛的勞動(dòng),努力鉆研,一定會(huì)收取豐富的精神糧食和數(shù)不盡的財(cái)源滾滾。好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇23

  我有一個(gè)好習(xí)慣,就是每天晚上堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)。鍛煉的項(xiàng)目也是比較多樣的,有跳繩,有仰臥起坐,有慢跑,有競(jìng)走,有立位體前屈等等。俗話說(shuō)的好,身體是革命的本錢。可能爸媽骨子里裝著這句話,所以爸爸一直督促著我,也一直陪伴著我。

  記得去年寒冬中有幾天,因?yàn)樘鞖饫鋵W(xué)校都給我們放假了,我想著總不用鍛煉了,所以早上在被窩里睡睡懶覺(jué),傍晚吃完飯就想早點(diǎn)鉆被窩看電視,可沒(méi)想到爸爸立馬看穿了我的小心思。在我準(zhǔn)備去洗簌的時(shí)候立馬阻止了我,并對(duì)我說(shuō):“小宇,今天不要忘記我們的功課哦!”

  我討好地說(shuō):“爸爸,今天放假,好不好?”誰(shuí)知爸爸?jǐn)蒯斀罔F地回絕了我,最后我在被迫中完成了仰臥起坐和跑步?墒牵(dāng)我跑完出汗的時(shí)候我感覺(jué)很舒服,全身舒坦,看著爸爸累趴的`樣子,忍不住說(shuō):“累成這樣,值得嗎?”爸爸說(shuō):“值得,如果你能堅(jiān)持,就值得!”

  我似懂非懂,但從那以后,我再也沒(méi)有拒絕過(guò),而且很自然地保持了這個(gè)習(xí)慣,F(xiàn)在感覺(jué)這個(gè)鍛煉已經(jīng)是我生命中不可缺少的部分了。

  當(dāng)我失敗時(shí),我會(huì)好好跑上一段,當(dāng)我高興時(shí),我也會(huì)好好跑上一段,總感覺(jué)有一股力量在推動(dòng)著我前進(jìn)。正是因?yàn)檫@個(gè)鍛煉,所以我的身體一直都很好,我想我會(huì)一直保持這個(gè)好習(xí)慣。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇24

  以前,我特不喜歡看課外書。因?yàn)闀嫌泻枚辔也徽J(rèn)識(shí)的生字?床欢畷蠈懙氖裁匆馑。查字典又太煩太累。我做完作業(yè),就想著看動(dòng)畫片,有時(shí)晚上到樓下,在小區(qū)里溜冰、騎車、打羽毛球……老爸說(shuō)我像個(gè)“小二流子”。

  我對(duì)老爸說(shuō):“我可不想做‘小二流子’!崩习终J(rèn)真地說(shuō):“那你可要改喲!蔽液懿磺樵傅貙(duì)老爸說(shuō):“我總得慢慢來(lái)呀!薄皩(duì),對(duì)!鶅鋈叻且蝗罩!崩习中χ鴮(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)不懂,“什么意思呀?”我瞪大了眼睛看著老爸。老爸怪怪地說(shuō):“這就對(duì)了。你要多看書,書看多了,你就懂了!比缓螅习纸o我講了讀書的方法,布置了看書的任務(wù)。老爸特地到市圖書館,給我辦了一張借書卡,借了有拼音的兒童圖書給我看。我常常被書中人物的.故事感動(dòng)了,一個(gè)人躲在房間里悄悄地流淚。有時(shí)看了書中的故事非常搞笑,我常常哈哈大笑。媽媽笑著說(shuō)我:“神經(jīng)病!”

  現(xiàn)在,我最喜歡看課外書。有時(shí),我在課間休息時(shí)看書。有時(shí)晚上,我不想睡覺(jué),我就躲在洗手間里,坐在抽水馬桶上看書。老爸常常說(shuō):“這么晚了,早點(diǎn)休息。不要把眼睛看壞了!眿寢屝耐吹卣f(shuō):“眼睛已經(jīng)近視了,還不注意。啊!”

  書看多了,我終于知道了“冰凍三尺非一日之寒”是什么意思:知識(shí)是慢慢積累的。

  我現(xiàn)在有了一個(gè)愛(ài)看書的好習(xí)慣。我看了很多的書,懂了很多的道理。課外書是我最好的朋友。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇25

  運(yùn)動(dòng),既可以讓身體保持健康,又是能讓人快樂(lè)的一件事,可有時(shí)候我卻覺(jué)得它又煩又累,很不喜歡。直到有一次,我才明白了運(yùn)動(dòng)的重要性。

  在幼兒園大班的的一段時(shí)間里,我厭倦了體育課。每次,都要繞著小操場(chǎng)跑幾圈,然后再做拉身運(yùn)動(dòng)5分鐘,最后再去自由活動(dòng)。而那自由活動(dòng),只不過(guò)是玩過(guò)家家、跳格子之類的幼稚游戲,這可把我給無(wú)聊壞了。于是,我便有了個(gè)壞主意,在第二天的體育課上,我馬上對(duì)體育老師撒了個(gè)謊,說(shuō)自己生病了,體育老師看了看我不舒服的表情,答應(yīng)了我可以在一旁休息。后來(lái)的幾天我也一再說(shuō)謊,可做壞事一定不會(huì)有好回報(bào)的,我真的生病了——感冒頭暈想嘔吐,這大概就是說(shuō)謊沒(méi)運(yùn)動(dòng)的懲罰。后來(lái),我再也不敢偷懶了,也養(yǎng)成了每天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

  從那次生病后,我在體育課上非常認(rèn)真,也會(huì)在自由活動(dòng)時(shí)和自己的同學(xué)們一起玩全新的跳遠(yuǎn)跳高等鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)。

  在周未,我也會(huì)經(jīng)常地和家人到外面跑步、跳繩、騎自行車等。

  就這樣,我的.身體越來(lái)越好,并逐漸開(kāi)辟新的運(yùn)動(dòng)范圍:我開(kāi)始學(xué)習(xí)跳操、踢球和打網(wǎng)球了。這些項(xiàng)目我都十分喜歡,經(jīng)常在無(wú)聊的時(shí)候跳跳操,出去玩時(shí)也要帶個(gè)足球去踢,生氣時(shí)也會(huì)拿網(wǎng)球去打著發(fā)泄情緒。

  “我運(yùn)動(dòng),我健康!钡拇_,媽媽說(shuō),我從上小學(xué)到現(xiàn)在四年級(jí)只請(qǐng)過(guò)一次半天的病假,我想這就運(yùn)動(dòng)的效果。讓我們一起愛(ài)上運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)吧!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇26

  習(xí)慣,每個(gè)人都有,但是,要分好習(xí)慣和壞習(xí)慣了。我有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣,壞習(xí)慣我正在一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn),好習(xí)慣也要一直發(fā)揚(yáng)下去。我有一個(gè)不好的習(xí)慣,就是有一個(gè)粗心的毛病。

  雖然,我這個(gè)粗心馬虎的毛病從二年級(jí)就有,媽媽爸爸也是見(jiàn)一回說(shuō)一會(huì),老師也在評(píng)語(yǔ)上寫了?墒,我就是改不了這個(gè)壞毛病。那天做語(yǔ)文試卷,就是因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤,又是粗心那個(gè)家伙惹的禍。后來(lái)被爸爸批評(píng)了一頓。后來(lái),我無(wú)意間聽(tīng)到了這樣的.話“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。有一位文學(xué)家曾說(shuō):“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣!蔽易兿露Q心要改掉這個(gè)粗心的壞習(xí)慣。

  對(duì)許多成功人士來(lái)說(shuō),好習(xí)慣在人的生活當(dāng)中是不可缺少的。對(duì)我們來(lái)說(shuō),好習(xí)慣是我們邁向成功的階梯。就是說(shuō):一個(gè)人是否成功,就在于他養(yǎng)成的習(xí)慣好不好。今時(shí)今日,好習(xí)慣就決定了事情、戰(zhàn)役、人生的成功與失敗。

  從此以后,我開(kāi)始做完作業(yè)以后就認(rèn)真的檢查,后來(lái)我的粗心、馬虎開(kāi)始減少了,雖然還是有,但是已經(jīng)在減少了。

  我終于明白了,好習(xí)慣,真的讓我受益一生呀!我們要把自己的好習(xí)慣發(fā)揚(yáng),壞習(xí)慣,要積極的去改正。這樣,我們才會(huì)離成功越來(lái)越近。好習(xí)慣和壞習(xí)慣,都是我們自己的特點(diǎn)。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇27

  隨著我們?cè)絹?lái)越大,做事的習(xí)慣也會(huì)隨之增多。習(xí)慣分為兩種,一個(gè)是好習(xí)慣,一個(gè)是壞習(xí)慣。

  好習(xí)慣能讓你一生受益,甚至能讓你成為一個(gè)很了不起的人物;但是壞習(xí)慣會(huì)糟蹋你的人生,帶你走向錯(cuò)誤的道路,最終甚至?xí)呱戏缸锏牡缆,輕則讓你后悔莫及,重則被判死刑。所以,我們要給自己樹(shù)立一個(gè)好習(xí)慣,改正自身的壞習(xí)慣,此乃真理也!

  我以前做數(shù)學(xué)題遇到不會(huì)的題時(shí),就會(huì)跟著自己感覺(jué)寫。后來(lái),媽媽知道我這個(gè)壞習(xí)慣時(shí),跟我說(shuō):“如果你以后再遇到自己不會(huì)的題時(shí),可以用這兩個(gè)方法,一個(gè)是畫圖,另一個(gè)是列方程!

  以后,我遇到自己不明白的題后,都會(huì)用媽媽教我的這兩個(gè)辦法來(lái)解決。

  我還有一個(gè)壞習(xí)慣,就是寫完作業(yè)從不檢查。記得有一次,我寫完了作業(yè),就出去玩了,回來(lái)的時(shí)候媽媽怒發(fā)沖冠的對(duì)我說(shuō):“你怎么搞得?作業(yè)這么爛……”我完全懵了,沒(méi)想到會(huì)這樣。所以,我下定決心要養(yǎng)成寫完作業(yè)的`好習(xí)慣。果然,功夫不負(fù)有人,出錯(cuò)率越來(lái)越少了。

  哥哥來(lái)我家玩,我問(wèn)他:“你的學(xué)習(xí)這么好人,難道有什么訣竅嗎?”哥哥笑著說(shuō):“嗨,也沒(méi)什么,就是先復(fù)習(xí),然后寫作業(yè),在復(fù)習(xí)。這個(gè)方法挺好使的!

  我開(kāi)始學(xué)哥哥的方法,果然好用得不得了,我以前做語(yǔ)文樂(lè)園練習(xí)冊(cè)時(shí),都是只求速度,一提筆就寫,遇到不會(huì)的題還要翻書,F(xiàn)在不用翻書就行了,而且比別人快那翻書的時(shí)間,這真是一舉兩得呀!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇28

  莎士比亞在《哈姆雷特》里說(shuō)道:“習(xí)慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量,它可以使魔鬼主宰人的靈魂,也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去。”這就是說(shuō),習(xí)慣若不是最好的仆人,便是最差的主人。

  良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保證。

  習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗,一開(kāi)始只是一條細(xì)細(xì)的絲線,隨著我們不斷重復(fù)相同的行為,最后它變成了一條粗繩。這個(gè)比喻正適合康德?档碌纳钍钟幸(guī)律,他生活中的每一項(xiàng)活動(dòng),如起床、喝茶、吸煙、習(xí)作、講學(xué),都是按照固定的時(shí)間完成的。當(dāng)?shù)氐木用裆踔劣盟幕顒?dòng)來(lái)校對(duì)時(shí)間。一個(gè)又一個(gè)理想的火花就在他一成不變的習(xí)慣中誕生了,康德最終成為18世紀(jì)最偉大的啟蒙思想家之一。

  好習(xí)慣讓人受益終身,但當(dāng)壞習(xí)慣養(yǎng)成后,便會(huì)對(duì)以后的`人生產(chǎn)生難以估計(jì)的影響。正如一句名言說(shuō)得好:“習(xí)慣若不是給你帶來(lái)幸運(yùn)的,便是禍害你一生的!

  其實(shí)習(xí)慣不論好壞,都是經(jīng)過(guò)日久天長(zhǎng)的行為形成的,不必刻意地加以控制。因此,好的習(xí)慣可以長(zhǎng)時(shí)間地給我們帶來(lái)意想不到的好處,而壞習(xí)慣也會(huì)長(zhǎng)久地禍害一生,這個(gè)過(guò)程是不知不覺(jué)的。

  習(xí)慣,看不見(jiàn),摸不著,但對(duì)人生的影響卻滲透著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果想成功,如果想讓生活變得有條理而順暢,就抓住習(xí)慣那隱形的翅膀吧!

  讓習(xí)慣成為生活的一部分!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇29

  每個(gè)人都有一到兩個(gè)好習(xí)慣沒(méi),不亂扔垃圾,不亂花錢,勤洗手……我也不例外,那就是愛(ài)看書。肩窩與我相伴,教我冷靜,給我安慰。

  一走進(jìn)我的房間,你就會(huì)看到各種各樣的書,上至天文,下至地理。所以每當(dāng)雙休日,作業(yè)做得疲勞時(shí),就拿來(lái)一本書,緩解一疲勞。當(dāng)我打開(kāi)書,我就感到似乎飛了起來(lái),翱翔這里書的天空中,每當(dāng)我漫游在書的世界里的時(shí)候,作業(yè)就被拋在了腦后沒(méi),然而,當(dāng)我飄飄欲仙的時(shí)候,媽媽已經(jīng)站在我的身后,用“地雷式”的聲音把我“炸”醒,我便知趣得做起作業(yè)。所以,我通常“啃”書就是幾個(gè)小時(shí),絲毫不感覺(jué)累,每當(dāng)看完一本書,我就會(huì)感到全身精神煥發(fā),再看看窗外的綠樹(shù),呼吸一下新鮮的空氣,做作業(yè)就會(huì)專心致志。這就是我的好習(xí)慣。

  到了星期天,我都會(huì)整理書架,因?yàn)槲抑芪濉⒅芰吹脮,書架有點(diǎn)亂,影響美觀。當(dāng)然,我在理書架的時(shí)候也會(huì)再一次拿起書,再一次回味,陶醉在書的世界里,這就是我的好習(xí)慣。

  我的這個(gè)好習(xí)慣像一個(gè)不開(kāi)口的'老師,教給我一些做人的道理,讓我知道了榮辱,豐富了我的知識(shí)面我喜歡讀書,因此我變得文靜,不再玩無(wú)聊的游戲;讓我進(jìn)入另一個(gè)嶄新的世界,讓我懂得人間真情。我會(huì)隨著書中的情節(jié)而喜怒哀樂(lè),隨著書中的情節(jié)慢慢地了解書中的含義,這就是我的好習(xí)慣。

  正如高爾基所說(shuō):書,是人類進(jìn)步的階梯。書,是我前進(jìn)的動(dòng)力,讀書是我的一個(gè)好習(xí)慣。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇30

  培根曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,他可以主宰人生!

  好習(xí)慣可以讓人終生愛(ài)益,壞習(xí)慣則讓人追悔莫及。要想養(yǎng)成好習(xí)慣,得從小事做起。

  我有許多好習(xí)慣,如:讀書,寫作,隨手關(guān)燈,早晚刷牙,洗臉,誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己有信心,干事利索果斷。

  我也有許多壞習(xí)慣:一到放假就喜歡睡懶覺(jué),睡得昏天黑地,生活習(xí)慣邋遢,幫房間搞得一團(tuán)糟,也不想收拾,還有丟三落四的毛病。

  我的好習(xí)慣當(dāng)中,最好的就屬讀書。

  古人云:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。只要一本好書到我手中,我能讀到東方紅,讀完后,能把書的主要內(nèi)容講給你聽(tīng),精彩片段及好詞好句,我都會(huì)記錄到筆記本上,寫下自己的感受。要是遇到非常精彩的書,可以用如饑似渴,鑿壁偷光,廢寢忘食這樣的成語(yǔ)來(lái)形容我,邊讀這樣的書,邊標(biāo)記號(hào),像《香菲兒的`魔法書》,《狐貍列那的故事》,《QQ兄妹》,《一條杠也是杠》,《震動(dòng)》,《深海魚的眼淚》……都是我的最愛(ài),它們讓我在知識(shí)的海洋中探索無(wú)窮的奧秘,如磁鐵一般僅僅吸住了我,真是一發(fā)不可收拾。

  讀書,這種好習(xí)慣將伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣,那就是讀書,它里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶,等著你去挖掘,不過(guò),得到金子可不是件容易事,你必須付出艱辛的勞動(dòng),努力鉆研,一定會(huì)收取豐富的精神糧食和數(shù)不盡的財(cái)源滾滾。好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇31

  我有不少好習(xí)慣,不過(guò),最讓我受益匪淺的習(xí)慣就是讀書。因此,爸爸媽媽送了我個(gè)雅號(hào)——“書蟲”,因?yàn)槲也徽撌巧蠋?還是睡覺(jué)前,都會(huì)拿著一本書,所以常常因?yàn)檎紟鶗r(shí)間太長(zhǎng)而被媽媽“吼”起,也經(jīng)常因?yàn)榭磿朊远诵菹ⅰ?/p>

  我也記不得是什么時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的,只記得在我還上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我訂了《幼兒畫報(bào)》、《娃娃畫報(bào)》、《嘟嘟熊》……等五顏六色的卡通讀物,雖然我那時(shí)候還不識(shí)字,但是我還是從哪些可愛(ài)的卡通圖案中,讀懂了里面的.故事。而且,這個(gè)習(xí)慣也使我很早就開(kāi)始識(shí)字。現(xiàn)在我還清楚的記得,我曾為賣火柴的小女孩落下了傷心的眼淚,也被《皇帝的新裝》里那個(gè)赤身裸體在大街上炫耀自己“衣服”的愚蠢皇帝而逗得哈哈大笑……

  再大的時(shí)候,我就喜歡逛書店了。媽媽喜歡上街,而我最煩逛商店,所以,媽媽就把我“寄放”在書店里,我就坐在書店讀書,我經(jīng)常一看就是一上午,從書里我認(rèn)識(shí)了小英雄王二小,還喜歡上了可愛(ài)的三毛、調(diào)皮的哪咤、會(huì)七十二變的孫悟空、多疑奸詐的曹操……

  現(xiàn)在,爸爸媽媽在我的要求下,給我買了好多好多課外書,有《小哥白尼》、《小讀者》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《快樂(lè)作文》等等,每當(dāng)做完作業(yè)和有空的時(shí)候,我一定會(huì)仔細(xì)捧讀,我感到讀書真的是其樂(lè)無(wú)窮。

  如果你問(wèn)我,最大的愿望是什么,那么,我告訴你,我最大的愿望是把現(xiàn)代的所有中外名著通讀一遍,我相信,我一定能行!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇32

  習(xí)慣,這兩個(gè)字看似不起眼,但它與人的命運(yùn)緊緊相連。好習(xí)慣能讓人走上人生巔峰,壞習(xí)慣會(huì)讓人誤入歧途,所以習(xí)慣就像路標(biāo)一樣,走的路程好與壞就是以習(xí)慣為準(zhǔn)。

  我也有一些好習(xí)慣,其中最主要的是讀書這個(gè)好習(xí)慣。其實(shí)我也不是天生就有這個(gè)好習(xí)慣的。在以前,我也不愛(ài)讀書,因?yàn)槲矣X(jué)得讀書太費(fèi)時(shí)間,與其浪費(fèi)時(shí)間,倒不如玩玩游戲。有時(shí),爸爸媽媽硬讓我讀書,我也是胡亂翻翻,看看插圖就不看了。而且,也沒(méi)有看幾本,所以爸爸媽媽給我買的書都成了“古董”。因此,爸爸媽媽對(duì)我這個(gè)壞毛病很是苦惱。

  有一次,老師提倡讀書,而且還要家長(zhǎng)簽字。一聽(tīng)這話,爸爸媽媽可高興了,覺(jué)得這是一個(gè)唯一能讓我改掉這個(gè)毛病的'機(jī)會(huì);相反,我卻很苦惱,心想:這兒我哪里讀的進(jìn)去呀!沒(méi)辦法,我只能在家隨手拿了一本作文本看了起來(lái),一開(kāi)始,里面的文章讓我頭痛,但在爸爸媽媽的監(jiān)督下,我一個(gè)一個(gè)字地讀了起來(lái)。最終,我知道了書中的奧秘,在班級(jí)讀書分享會(huì)中,我侃侃而談的模樣贏得了陣陣掌聲,就這樣,從那天開(kāi)始,我每天更加認(rèn)真地讀書,家中爸爸給我新買的書漸漸也被我“啃”完了。當(dāng)然,從此,我也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。我的新書也源源不斷地從書店搬回了我的書屋。久而久之,我讀書的好習(xí)慣也就這樣養(yǎng)成了,

  書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,我的生活里沒(méi)有書籍,就好像魚兒沒(méi)有水的滋養(yǎng)!我愛(ài)讀書!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇33

  “寫作業(yè)要頭抬高,聽(tīng)到?jīng)]?快一點(diǎn)!”我的耳邊又響起了一個(gè)聲音。哦,天哪,我的耳朵都快起老繭了!我不耐煩地看了看桌子,桌子的自動(dòng)鉛筆自由地滾動(dòng)著,發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。“你干嗎?笑什么!臭鉛筆!”我生氣地想,頭仍然沒(méi)抬高!邦^抬高!”媽媽輕輕地拉了一下我的辮子。我怒氣沖沖地望了一下媽媽,因?yàn),我正被一道難題卡住了。我繼續(xù)埋頭寫,“滴答、滴答……”掛在墻上的鬧鐘一直響不停,我憤怒地想:“吵什么吵,添油加醋!”

  “頭!”媽媽怒吼道,用力地扯了一下我的辮子,我的.頭發(fā)像被扯光了一樣,疼得我擠出了一絲眼淚。好痛!什么嘛!哪叫親生女,哪有一個(gè)媽媽那么狠心?!我的頭發(fā),千萬(wàn)不要掉下來(lái)!于是,我微微抬起頭,向鏡子里瞟了一眼:媽媽的眼睛已經(jīng)“浸”在淚水中,只要稍微眨一下,淚水肯定會(huì)奪眶而出,我后悔我剛剛不應(yīng)該……

  唉!于是,我立刻抬起頭來(lái),端端正正地坐好。“啪嗒啪嗒”的落筆聲,我不覺(jué)得很心煩意亂,只覺(jué)得它在說(shuō):“快把背挺起來(lái),不要讓媽媽再次傷心了!”“滴答、滴答……”的鬧鐘聲,我不再覺(jué)得吵,我感覺(jué)它在教誨我:“一點(diǎn)聽(tīng)媽媽的話!”是呀,媽媽這是為我好!我下一次定聽(tīng)媽媽的話,養(yǎng)成寫作業(yè)時(shí),頭抬高的好習(xí)慣。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇34

  我小時(shí)候有個(gè)不喜歡讀書的壞習(xí)慣,一看見(jiàn)字就想睡覺(jué),可后來(lái)有一件事改變了我。

  一個(gè)星期天的早上,我正在津津有味地吃飯,這時(shí),媽媽笑瞇瞇地走進(jìn)了,從身后變魔術(shù)似的拿出一本書《夏洛的網(wǎng)》。我一看,立馬就站起來(lái)了,說(shuō):我頭疼,疼死了!說(shuō)完,就逃似的快步走向臥室,媽媽一見(jiàn),連忙跟了上來(lái)攔住我,把書伸到我面前,微笑著討好地對(duì)我說(shuō):你要是能看完前100頁(yè),我中午就給你做好吃的;要是看完前150頁(yè),我下午還會(huì)帶你前廣場(chǎng)玩。我聽(tīng)了,像一個(gè)傻瓜似的撓撓頭,沒(méi)說(shuō)話。媽媽見(jiàn)軟的不行,立馬變了臉,嚴(yán)厲而又生氣地說(shuō):你不看,今天就什么也別玩了,光寫作業(yè)!我一看這陣勢(shì)不妙,立馬就乖乖地把書接過(guò)來(lái),媽媽轉(zhuǎn)怒為喜,摸摸我的頭說(shuō):嗯,好好看!說(shuō)完,就大搖大擺地走向沙發(fā)。我看了看手中沉甸甸的書,嘆了口氣,無(wú)奈地走向臥室。

  我把書扔到床上,自己也趴到床上,囫圇吞棗地看了起來(lái)?戳瞬坏30頁(yè),我就越來(lái)越發(fā)現(xiàn),這本書太有趣了。我像一個(gè)在炎熱的夏天里走了好幾里地的人,忽然吃上了一個(gè)黑籽紅瓤的大西瓜似的,津津有味地看起了這本書。不知不覺(jué),看了一半了,我被故事里的`人物所感動(dòng)了,特別是夏洛。就這樣,我漸漸地喜歡上了讀書,一天只要不看書,心里就不舒服,一旦買了書,就會(huì)一口氣看完,看完了還會(huì)再看一遍找第一遍沒(méi)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

  后來(lái),我悟出來(lái)一個(gè)道理:讀書是一件美好的事,其中的人物也很不一樣,我以后一定要多讀書。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇35

  我是個(gè)愛(ài)讀書的女孩,自三年級(jí)以來(lái),我還養(yǎng)成了勤讀報(bào)的好習(xí)慣。

  每天傍晚,我做完家作,都會(huì)拿著報(bào)紙?jiān)跓艄庀陆蚪蛴形兜亻喿x。我愛(ài)讀《語(yǔ)文報(bào)》,從中不僅享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣,而且開(kāi)闊了視野,陶冶了性情;讀《數(shù)學(xué)報(bào)》,讓我掌握了更多的解題方法,思維更靈活;讀《張家港日?qǐng)?bào)》,讓我了解到家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,為自己是個(gè)全國(guó)文明城市的一員而自豪……毫無(wú)疑問(wèn),報(bào)紙是我的良師益友,它讓我的心靈與大千世界息息相通,大家都夸我是個(gè)知識(shí)豐富的“小博士”。

  記得有一次,我的好朋友得了腮腺炎,不能來(lái)上課了。我知道后,馬上想起了《少年科學(xué)報(bào)》上看到的一個(gè)小秘方:只需一張蛤蟆皮,將它均勻地貼附在腮幫腫脹處,待它干掉后,將它輕輕撕下即可。這樣重復(fù)使用幾天,效果一定很好。于是,我立即打電話,把這個(gè)好方法告訴她。在她爸爸的幫助下,果然,三天后她的腫脹處就完全消失了,免除了打針、吃藥的'痛苦,也節(jié)省了錢財(cái)。

  魯迅先生說(shuō):“必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!弊x報(bào)讓我嘗到了甜頭,我的寫作水平也因?yàn)橹R(shí)廣博而提高很快。報(bào)紙——我的良師益友,將會(huì)伴我成長(zhǎng)的每一天,引領(lǐng)我走向成功的人生路!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇36

  我有很多的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。今天,我就跟大家說(shuō)一個(gè)好習(xí)慣和一個(gè)壞習(xí)慣。

  先說(shuō)好習(xí)慣吧!

  每天睡覺(jué)前,我都要和媽媽一起看課外書。無(wú)論是老師有沒(méi)有布置這個(gè)任務(wù)。

  最近我看的課外書主要有《日有所誦》,這本書我已經(jīng)從頭到尾讀過(guò)一遍了,現(xiàn)在又在讀第二遍和第三遍,里面的小兒歌對(duì)我很有吸引力!《語(yǔ)文新天地》,我已經(jīng)讀好了第一冊(cè),第二冊(cè)也在開(kāi)始讀了。內(nèi)容和前面一本書差不多,都是適合我們一年級(jí)的小兒歌、童話等等!冻烧Z(yǔ)故事》,這本書沒(méi)有拼音,媽媽每天給我讀2~3個(gè)成語(yǔ)故事。碰到好聽(tīng)的故事,我就讓媽媽再讀一遍。昨天晚上,媽媽讀到《鐵杵磨針》的故事的時(shí)候,我就要求她再讀一遍。我想:大詩(shī)人禮拜真的要感謝那位磨棒的`老奶奶哦!另外我還在看《讓女孩優(yōu)秀的101個(gè)公主故事》,也是媽媽在幫我讀,真好聽(tīng)。

  書里有很多很多的知識(shí),我們要多讀書!這樣自己才會(huì)愈來(lái)愈棒!

  下面說(shuō)一下我的一個(gè)壞習(xí)慣。我的壞習(xí)慣是做事情喜歡磨磨蹭蹭。為了這個(gè),媽媽常常批評(píng)我。爸爸倒是很耐心,難得批評(píng)我的!

  做作業(yè)、彈琴的時(shí)候,我動(dòng)作有點(diǎn)慢;刷牙、洗臉的時(shí)候也有點(diǎn)慢;起床、吃飯的時(shí)候,都是慢慢的。

  媽媽常對(duì)我說(shuō),這樣是在浪費(fèi)時(shí)間!看來(lái),我要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉才好哦!

  好習(xí)慣要保持,壞習(xí)慣要改掉,這樣才是好學(xué)生!

  我要加油!

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇37

  習(xí)慣是人生之基,習(xí)慣如何常常可以決定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益終生。我也有很多好習(xí)慣,請(qǐng)我慢慢道來(lái)。

  我有讀書的好習(xí)慣。我平時(shí)利用空余時(shí)間讀一些好書,比如:《天方夜譚》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》等,讀書能讓人全身心放松,讓人忘掉不開(kāi)心的事。讀一本好書可以修身, 可以悟出很多人生道理。讓你感受人生,享受生活。讀書可以讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。正如培根所說(shuō)的“讀書使人明智,讀詩(shī)使人智慧!薄爸R(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的!皶侨祟愡M(jìn)步的'階梯”。多讀書,讀好書,就有了力量和財(cái)富?葱┥罘矫娴臅热鐐(gè)人傳記、名人傳記等之類的書,可以陶冶自己的意志,增強(qiáng)自己的社會(huì)免疫力,可以增加自己的抗擊壓力的能力。 讀書可以使人豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干。既然看書有這么多好處,如果你現(xiàn)在沒(méi)有養(yǎng)成看書的好習(xí)慣,那我勸你還是多看點(diǎn)書吧!

  我還有一個(gè)好習(xí)慣,就是自己的事情自己做。比如:自己洗衣服、疊被子、整理房間等。自己的事情自己做,直接的好處是減輕了父母的負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性、自主性。養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣,不依賴父母,將來(lái)獨(dú)立生活就沒(méi)有問(wèn)題了。間接的好處,是鍛煉了自己的手,使自己的手變得越來(lái)越靈巧。

  我的好習(xí)慣還有很多,比如:尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母等,我就不一一列舉了。

  我有一個(gè)好習(xí)慣作文 篇38

  一個(gè)良好的習(xí)慣是成功的關(guān)鍵,要是有壞習(xí)慣的話,一輩子都要吃虧。改掉壞習(xí)慣是關(guān)鍵。

  小時(shí)候我有很多的壞習(xí)慣,比如說(shuō):隨便丟垃圾,睡覺(jué)不疊被子,吃完飯了不刷碗等等。雖雖然都是小事,但是我覺(jué)得非常的嚴(yán)重。

  上個(gè)星期的時(shí)候,老師給我們布置的作業(yè)很少,估計(jì)最多也就一個(gè)小時(shí)就會(huì)做完,但是我不是回到家后就趕緊寫作業(yè),寫完了還能玩一會(huì)兒。我回到家后一看作業(yè)才這么點(diǎn),就先看了一會(huì)無(wú)聊的書,有看了一會(huì)電視。才寫了一點(diǎn)作業(yè),又開(kāi)始玩了。(現(xiàn)在時(shí)間5:30)媽媽下班回家了,我開(kāi)開(kāi)了門,媽媽回到家第一件事就是問(wèn)我作業(yè)寫完了沒(méi)有,我還沒(méi)開(kāi)始寫呢。但我要說(shuō)這句話我就完了,只好結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“還……只寫了一半!蔽亿s緊學(xué),寫完了已經(jīng)是快到8點(diǎn)了,我讀完英語(yǔ)就上床睡覺(jué)了,連連玩的`時(shí)間都沒(méi)有了。

  吸取了這次教訓(xùn)之后,我改掉了做事慢吞吞的習(xí)慣,過(guò)了幾天,我放學(xué)回到家,發(fā)現(xiàn)老師給我們布置的作業(yè)非常的多,我剛回到家就開(kāi)始寫,使勁的寫,我連一口水都還沒(méi)有喝,完全的融入了學(xué)習(xí)的境界。作業(yè)寫到一半的時(shí)候,我沒(méi)有抬頭看一下表,時(shí)間是5:55,我把所有的作業(yè)寫完的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有回到家,我媽五點(diǎn)半回到了家,問(wèn)我作業(yè)寫完了沒(méi)有,我回答說(shuō)寫完了。

  我發(fā)現(xiàn)作業(yè)并不多,只是以前我慢吞吞的習(xí)慣沒(méi)有改,我明白了好習(xí)慣是多么的重要呀!

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