五月十九日大雨閱讀答案

五月十九日大雨閱讀答案，這首詩表達(dá)了詩人相信苦難很快會(huì)過去，以及對(duì)未來的憧憬，本文由unjs.com編輯收集整理，希望對(duì)大家有幫助。

五月十九日大雨原文：

五月十九日大雨

劉基

風(fēng)驅(qū)①急雨②灑高城，云③壓輕雷殷④地聲。

雨過不知龍去處，一池⑤草色萬蛙鳴。

 

五月十九日大雨字詞解釋：

①驅(qū)：驅(qū)使。

②急雨：驟雨。

③云：這里指烏云。

④殷(yīn)：震動(dòng)。

⑤池：池塘。

 

五月十九日大雨翻譯：

疾風(fēng)驅(qū)使著驟雨傾倒在高城，烏云密布，雷聲殷殷隆隆。一會(huì)兒，那興云作雨的龍挾著雷電烏云離去，眼前出現(xiàn)的是池塘水溢，青草滴翠，萬蛙齊鳴。

 

五月十九日大雨閱讀答案：

試題：

(1)試對(duì)本詩描述的夏天所特有的雷陣雨前后的自然景象作簡(jiǎn)要分析。(5分)

(2)詩人喜歡通過自然景觀抒發(fā)人生的哲理，使天籟中賦有理趣。本詩蘊(yùn)含著怎樣的理趣，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(2分)

 

答案：

(1)這首詩非常形象地描述了夏天所特有的雷陣雨前后的自然景象。前兩句極力描述大雨的磅礴威猛氣勢(shì)：風(fēng)急雨驟，黑云壓城，電閃雷嗚，大雨傾盆。(2分)后兩句描述雨過天晴的恬靜平和景象：雷雨過后，池塘水溢，草色滴翠，蛙聲一片。(2分)前兩句的景與后兩句的景形成鮮明的對(duì)照，給人以回味。(1分)

(2)理趣：大風(fēng)大雨雖然猛烈，但維持的時(shí)間決不會(huì)長(zhǎng)久;(1分)一個(gè)人在生活中遇到挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)勇敢頑強(qiáng)，難關(guān)終將過去。(1分)(意思對(duì)即可)

 

五月十九日大雨創(chuàng)作背景：

夏日突發(fā)雷陣雨之時(shí)，烏云密布，暴雨傾盆，詩人抓住了夏天雷陣雨的特點(diǎn)，并由自然界的風(fēng)雨想到了人生的哲理，創(chuàng)作出了《五月十九日大雨》這首詩。

 

五月十九日大雨賞析：

《五月十九日大雨》這首詩非常形象地描述了夏天所特有的雷陣雨前后的自然景象，開門見山，展現(xiàn)了大雨奇觀。詩人站在城樓上，眼見疾風(fēng)驅(qū)使著大雨，頓時(shí)大雨磅礴。然而夏天的陣雨來得快，去得疾。不一會(huì)兒雨過天晴，只留下一片蛙鳴。詩人通過自然界的風(fēng)雨，感悟到了人生哲理。

前兩句已把大雨寫得十分暢滿，極力描述了大雨的氣勢(shì)。黑云壓城，風(fēng)急雨驟，電閃雷鳴，大雨傾盆�！凹薄薄ⅰ膀�(qū)”、“灑”三字形象地表現(xiàn)出夏雨的驟猛。云是“壓”的，雷是“殷”的，又說明黑云、雷電的迅疾。后兩句描述雨過天晴的景象：雷雨過后，草色更青，池塘水漲，蛙聲一片，詩人匠心獨(dú)運(yùn)，在震耳欲聾的雷聲雨聲后，仍寫蛙鳴聲，而兩種聲音，收到的是一鬧一靜的不同效果。雨后恬靜平和的景象，與前兩句磅礴威猛的雨景形成鮮明的對(duì)照。

此詩寫的是雨來到和雨止的景象。詩的前半句寫出雷雨交作，氣勢(shì)雄峻;后半句寫雨過天晴，平淡恬淡。前雷聲，后蛙鳴，兩兩對(duì)照，逸趣橫生。詩人通過寫大自然的景況，告訴讀者大風(fēng)大雨雖然猛烈，但時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)久，當(dāng)人遇到困難時(shí)，要堅(jiān)持、要勇敢頑強(qiáng)，與之斗爭(zhēng)，難關(guān)是會(huì)度過的。

這首詩在造詞遣句上雖模仿唐人，但在立意框架上與宋人詠景詩相近。劉基是詩人，更是政治家。政治家的胸懷往往與大自然的景況相融合，喜歡通過自然景觀抒發(fā)人生的哲理，使天籟中賦有理趣 。

 

個(gè)人資料：

劉基(1311年7月1日-1375年4月16日)，字伯溫，謚曰文成，漢族，浙江青田人。元末明初軍事家、政治家及詩人，通經(jīng)史、曉天文、精兵法。他以輔佐朱元璋完成帝業(yè)、開創(chuàng)明朝并使盡力保持國(guó)家的安定，因而馳名天下，被后人比作為諸葛武侯。朱元璋多次稱劉基為：“吾之子房也。”

 

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