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高考學(xué)校發(fā)說說文案
在平平淡淡的日常中，越來越多人鐘情于發(fā)布文案，文案用以分享生活日常和自己的感悟。那些被廣泛運(yùn)用的文案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的高考學(xué)校發(fā)說說文案，歡迎大家分享。
1、精思妙語，縝密求真，撰寫天下文章。
2、六月上戰(zhàn)場，滿懷信心，不猶豫，不彷徨，決戰(zhàn)中考，創(chuàng)造新輝煌。
3、寓意：此聯(lián)意在勉勵(lì)青年學(xué)子珍惜時(shí)光，練就過硬的本領(lǐng)，朝著遠(yuǎn)大的理想而努力；同時(shí)也祝愿所有考生堅(jiān)定信念，傾灑才華，在考試中取得好的成績。 “圖破壁”來源于唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記·張僧繇》，勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，練就過硬的本領(lǐng)，就能像破壁而騰飛的巨龍。樂致知出自《禮記·大學(xué)》：“欲誠其意者，先致其知；致知在格物�！�
4、架云梯，攀天路，長篇熟記千萬卷，看我明日經(jīng)世治國。
5、學(xué)子樸實(shí)，聯(lián)珠綴玉，三千氣象吞云夢(mèng)；
6、博聞強(qiáng)識(shí)，踏實(shí)創(chuàng)新，成就心中學(xué)問；
7、九萬里金鵬奮翅；致高致遠(yuǎn)，凌云壯志拓新天。
8、湘人沉毅，格物致知，九重才華耀楚天。
9、此聯(lián)關(guān)涉8個(gè)歷史人物：屈原、賈誼、朱熹、張栻、諸葛亮、周瑜、李白、杜甫，都和我們湖湘大地有過密切聯(lián)系，對(duì)湖湘文化的形成有重大影響，也很好地體現(xiàn)了長沙精神。
10、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
11、寓意：本聯(lián)勉勵(lì)考生充分備考之后，在考場上揮毫作答，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；就像那乘風(fēng)而起的鳳凰一樣，展翅飛翔，直上云衢。希望考生志存高遠(yuǎn)，樹立赴考信心。
12、寓意：上片稱頌楚人有開拓創(chuàng)新、敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，以此勉勵(lì)考生從小樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)大志向；下片則勉勵(lì)考生秉承先賢梁啟超“少年雄于地球，則國雄于地球”的遺訓(xùn)，一同在考場上大展吐鳳之才。
13、一苦二苦三苦，苦盡甘來;你笑我笑他笑，笑歇意舒
14、六月戰(zhàn)鼓在耳旁，狹路相逢勇者勝；中考號(hào)角已吹響，此時(shí)不搏待何時(shí)。
15、光陰似箭，中考號(hào)角吹響，開拓艱難征程，收獲點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，靠拼搏扼住命運(yùn)的咽喉。
16、讀萬卷詩書以嚴(yán)格勤奮律己，屈賈開顏蓄勢(shì)正期為駿骨
17、楚地慣騰龍領(lǐng)異標(biāo)新勖我早生鴻鵠志；
18、楚天俊彥于斯薈萃方寸天地運(yùn)氣度；
19、科教興國，人才是珍，此會(huì)群英開玉尺；
20、紀(jì)律嚴(yán)明，爭分奪秒，敢創(chuàng)佳績，為校爭光。
21、世界大賽場，實(shí)力比拼，但愿爭當(dāng)千里馬；
22、筆端今吐鳳揚(yáng)清激濁與君同作少年雄。
23、高考小戰(zhàn)役，學(xué)識(shí)競勝，相期無負(fù)十年功。（南校園教學(xué)區(qū)大門）
24、寓意：聯(lián)中“三千氣象吞云夢(mèng)”化用“三千越甲可吞吳”，“九重才華耀楚天”把氣勢(shì)瞬時(shí)提高，全聯(lián)意境開闊，寓意深遠(yuǎn)，有浩然之氣。上聯(lián)描繪本性樸實(shí)的學(xué)子，在考場上文思放縱，妙筆生花抒寫壯志抱負(fù)的情景；下聯(lián)提醒考生要保持湖南人沉毅果敢的品質(zhì)，去除浮躁，沉下心來縝密思考，才能探究事理，將自己的才華全面展現(xiàn)出來。上下聯(lián)鑲?cè)腴L郡校訓(xùn)“樸實(shí)沉毅”，既勸考，也勵(lì)人。
25、數(shù)載寒窗終有報(bào)，春風(fēng)得意馬蹄急
26、一百年教海揚(yáng)帆，求是求真，若水情懷臻上善；
27、迎啟明，送長庚，寒窗苦讀十二載，望你今朝乘風(fēng)破浪；
28、定邦百代，選賢以考，立強(qiáng)國根基。
29、寓意：上聯(lián)言莘莘學(xué)子高中三年學(xué)業(yè)養(yǎng)成，利器在手，丘壑在胸，初具經(jīng)天緯地之才；下聯(lián)扣高考，說考生以天下未來為己任，考場任意揮灑，筆底萬象風(fēng)云，譜寫自我青春和民族歷史的交響。
30、校園磨劍，求真求實(shí)，體驗(yàn)成功，差異發(fā)展，但求來日?qǐng)?bào)效祖國。
31、學(xué)海揚(yáng)帆，尚德尚志，主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)，且看今朝成就自己；
32、傾十年翰墨憑求實(shí)創(chuàng)新致勝，風(fēng)云際會(huì)揮毫直欲占鰲頭
33、一路走來，九年寒窗苦讀，踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海，用汗水播撒人生的希望。
34、寓意：這副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，音律和諧，讀起來朗朗上口。它凸顯了寫文章、做學(xué)
35、天道酬勤，伯樂常有，休言一榜定終身。
36、寓意：上聯(lián)隱含了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”之意，道出了考生“十年磨一劍”的艱辛，同時(shí)也能激發(fā)考生“寶劍出鞘正當(dāng)時(shí)”的昂揚(yáng)斗志。下聯(lián)則升華意境，指出了賢才對(duì)定邦強(qiáng)國的重要性。教育是強(qiáng)國之根本，從中也不難看出市一中這所百年名校的雄心壯志以及憂國憂民的情懷。
37、磨劍十年，及鋒而試，展真我風(fēng)采；
38、三年磨一劍，勇于攀登，耐寂寞，耐辛苦，精打細(xì)算，不虛度光陰。
39、壯志春秋為學(xué)謹(jǐn)勤無聲之處見精神。
40、北辰大鵬展翅看我六月考場背水勇戰(zhàn)天驕奪魁定有時(shí)
41、寓意：體現(xiàn)學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史，求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)思想、博大的教育胸懷和奉獻(xiàn)精神；期望眾考生心懷遠(yuǎn)大理想，努力開拓人生新境界。
42、寓意：上聯(lián)從學(xué)生長期刻苦攻讀、厚積薄發(fā)、立志成為杰出的人才著筆，表現(xiàn)學(xué)生的為學(xué)態(tài)度和人生追求；下聯(lián)側(cè)重寫學(xué)生功底扎實(shí)、應(yīng)考科學(xué)、機(jī)遇難得、信心滿懷、志在必得。
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