我看無人監(jiān)考-政治試題

我看無人監(jiān)考

    在校園，無人監(jiān)考是個(gè)熱門話題。無人監(jiān)考既是新事物，也是新探索，各地采取的方式方法不同。我們的社會在提倡誠信，我們的校園也在進(jìn)行誠信教育。在考試作弊現(xiàn)象日益泛濫的今天，無人監(jiān)考是誠信的示范、是誠信的榜樣。在各地的實(shí)踐與探索中，無人監(jiān)考到底可行不可行？老師、同學(xué)們怎樣看待它？它在我們的校園里會不會有持久的生命力？在這一期的話題討論中，就讓我們聽聽來自同學(xué)、老師的真誠述說。真理不辯不明，也許看了這些來自正反兩方面的議論，大家對這一問題會有一個(gè)客觀、辯證的認(rèn)識。                                             

    學(xué) 生 論 壇    

考試考的是“信”字    

徐州高級中學(xué)　王妍

    在我看來，無人監(jiān)考考的便是一個(gè)“信”字，這其中包含著兩層意思：一是教師對學(xué)生的信任，二是學(xué)生自身所具有的誠信。

    毋庸置疑，老師對于成績好的學(xué)生是高度信任。但對于那些成績不好的學(xué)生是否能夠同樣如此，便要打個(gè)問號了。曾在報(bào)上讀到：某中學(xué)老師為防止有人在無人監(jiān)考中作弊，將自己所有的聯(lián)系方式都告訴了同學(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，可以采用不同方式向老師報(bào)告。這真是無人監(jiān)考的悲哀。所謂“無人”只不過是“無師”罷了。面對這種新的監(jiān)考方式，老師心中自有打算：“留得眼線在，不怕逮不到�！痹噯栠@種建立在互不信任基礎(chǔ)上的無人監(jiān)考，意義何在？

    據(jù)了解，目前很多學(xué)校都搞過無人監(jiān)考，但往往只是針對成績較好的班級，這便注定了它只能成為少數(shù)人的專利。

    無人監(jiān)考從另外一個(gè)方面來講是對學(xué)生誠信的考驗(yàn)�，F(xiàn)在我們呼喚誠信，渴求誠信，正是因?yàn)檫@種美德已日漸隱沒在相當(dāng)一部分人橫流的物欲之中，變得“尊貴”起來。倘若誠信已經(jīng)像吃飯睡覺一樣理所當(dāng)然，那么我們也就沒有必要對它頂禮膜拜了。所以，我認(rèn)為，現(xiàn)階段實(shí)行無人監(jiān)考就如同乘著氣球遨游宇宙，根本不實(shí)際。等到大家都擁有了誠信，并成為一種自律和自覺，同時(shí)在全社會真正全面實(shí)施了素質(zhì)教育以后，再把監(jiān)考老師請出考場也不遲。◇

誠信是一種力量    

北京陳經(jīng)綸中學(xué)分校（望京）　紀(jì)煥欣

    前些日子，我陪姐姐去參加自學(xué)考試，走到考點(diǎn)，姐姐指給我看“夾帶就是作弊！”幾個(gè)黑字時(shí)，我從心底泛起一股寒意，好嚴(yán)厲。姐姐有些生氣地問我：“你說，這叫侵犯人權(quán)嗎？”很顯然，那幾個(gè)字給了她一種不被信任甚至被傷害的感覺。從這種意義上講，無人監(jiān)考真的是一種尊重，一種信任，一種進(jìn)步！在當(dāng)今我們不能取消考試的情況下，還有什么能比它更人性化？

    如何看待這種制度，其實(shí)關(guān)鍵要看我們實(shí)行無人監(jiān)考的宗旨是什么。正因?yàn)槿狈φ\信，所以我們才需要通過各種方法去培養(yǎng)學(xué)生的誠信，如果學(xué)校都不培養(yǎng)學(xué)生的誠信了，那我們這個(gè)社會不就永遠(yuǎn)失去信任了嗎？試想一想：一個(gè)失去了誠信的民族在世界上還有立足之地嗎？當(dāng)然，誠信的培養(yǎng)，可以采取不同的方法，通過不同的途徑來實(shí)現(xiàn)。但在這一過程當(dāng)中，我們應(yīng)該允許各種形式的嘗試，即所謂的百花齊放。對于這些嘗試我們應(yīng)當(dāng)以開放的態(tài)度來對待，而不是去要求十全十美，更不能進(jìn)行全盤否定。與其在喋喋不休中討論完美的方法，還不如腳踏實(shí)地地在失敗與可能的成功中去尋找答案。

    實(shí)行無人監(jiān)考，其實(shí)也是對學(xué)生道德行為的一種強(qiáng)行入軌，學(xué)生經(jīng)歷多了，誠信意識還是有可能增強(qiáng)的。我曾經(jīng)參加過一次無人監(jiān)考，學(xué)校在考試之后開展了一次全面的考場情況調(diào)查，進(jìn)行考風(fēng)整肅，確實(shí)查出了少部分學(xué)生的作弊行為。我想，如果每次都這樣操作，一定會使這些學(xué)生慢慢入軌。所以，我很贊成“無人監(jiān)考”。但在實(shí)際中，看到的所謂某某學(xué)校搞“無人監(jiān)考”，都只是偶爾為之而已，其實(shí)際意義僅限于“炒作”，實(shí)在讓人失望。我期待“無人監(jiān)考”真正在中國的土地上生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

當(dāng)信任出現(xiàn)危機(jī)    

北京陳經(jīng)綸中學(xué)分校（望京）　周紫露

    我認(rèn)為，無人監(jiān)考勝過有人監(jiān)考。

    首先，無人監(jiān)考可以免除考生由于看到監(jiān)考老師而產(chǎn)生的壓力，容易令考生發(fā)揮出最好的水平。有監(jiān)考老師時(shí)，就算這個(gè)考生心理素質(zhì)再好，也不會感覺不到一點(diǎn)壓力。比如我每回看到監(jiān)考老師時(shí)，就會心跳加速，甚至冒冷汗。過度緊張有可能帶來的一個(gè)嚴(yán)重影響就是：原本復(fù)習(xí)好的知識（尤其是需要背誦的課文）一時(shí)間想不起來了，這會直接影響成績。

    其次，不安排監(jiān)考老師是一種對考生的信任，也是尊重。如果考試時(shí)發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師在看我，就算是一個(gè)不經(jīng)意的眼光，也會使我猜想：他（她）為什么看我？難道是懷疑我作弊嗎？這不但會影響考試，更會令人感到不被信任，甚至對自尊心造成傷害。

    而且，無人監(jiān)考有助于培養(yǎng)考生的素質(zhì)、自覺性。若每次都有人監(jiān)考，作弊是被嚴(yán)格控制住了，可是也會使考生形成一種莫名其妙的心理。許多人心里想的是：有監(jiān)考老師在，當(dāng)然不能作弊；但監(jiān)考老師一離開，沒人管了，不就可以大抄特抄了嗎？這種心理，成了許多人考試作弊的動因，同時(shí)也會使大家養(yǎng)成一種需要被管束，一旦不被管束就為所欲為的行為慣性。如果我們帶著這樣的心態(tài)走上社會，那么將來的國民素質(zhì)肯定是堪憂的，其內(nèi)在精神也是與現(xiàn)代文明相悖的。所以，我贊成在學(xué)校中實(shí)行無人監(jiān)考，從小培養(yǎng)大家的自覺性和尊重自己、尊重他人的習(xí)慣。我覺得這對我們的成長是至關(guān)重要的�！�

莫以分?jǐn)?shù)論成敗    

合肥七中　馬牧原

    作為學(xué)生，我對無人監(jiān)考自然是舉雙手贊成的。這并不是因?yàn)樗�更方便我作弊，而是因�(yàn)樯鐣�相信了我們，肯定了我們。無論是孩子還是大人，最需要的便是他人的相信與肯定。即使是一個(gè)大人，一直活在別人懷疑的目光與否定的話語中，終究也是承受不起的，更何況我們學(xué)生呢？

    對無人監(jiān)考持反對意見的，絕大多數(shù)也是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)生中，有一部分人存在考試作弊的行為。其實(shí)，我們知道作弊等于說謊，等于欺騙，但有沒有人想過：誰愿意活在謊言與欺騙之中呢？有些人之所以要選擇作弊這條謊言堆砌的道路，有一部分原因，還是來自于家長與社會。家長以一張紙來衡量我們的智商，社會以分?jǐn)?shù)來判斷我們的好壞。我們不想也不愿意因?yàn)檫@張紙、這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字而被家長訓(xùn)斥，被別人鄙視，于是有些人選擇了努力，另一些人則選擇了作弊。

    想要徹底鏟除作弊，我們需要大人們與我們一起共同努力。若人們不再以分?jǐn)?shù)來衡量我們，那么誰又會在考試中作弊呢？那時(shí)，考試真正變成了對自己的檢驗(yàn)，無人監(jiān)考就會成為考試的一種常態(tài)了吧�！�

無人監(jiān)考路遙遙

徐州一中　周牧野

    我認(rèn)為，無人監(jiān)考對我們來說并不適合。

    誠然，作為一名學(xué)生，理應(yīng)在考試中做到獨(dú)立完成試卷，這是每一位學(xué)生從上學(xué)第一天就都知曉并應(yīng)當(dāng)遵守的原則。但是，我們真的都能做到嗎？看看每年學(xué)校三令五申之后卻依然會有若干同學(xué)因?yàn)榭荚囎鞅锥�被處罰，就能知道：誠實(shí)考試，并不是每個(gè)學(xué)生都能做到的。

    其實(shí)，這并不難以理解。在目前的考試制度下，對于一個(gè)學(xué)生而言，最重要的莫過于分?jǐn)?shù)了。于是，好學(xué)生想拿到更好的分?jǐn)?shù)，以便坐穩(wěn)年級、班級里的第某把交椅，差學(xué)生則想拿個(gè)說得過去的分?jǐn)?shù)，以便在老師及父母面前有個(gè)交待。那么，對于在考試中不會做、拿不準(zhǔn)的題目就可能會采取非正常手段了。這還是在有人監(jiān)考的情況下，如果是無人監(jiān)考，恐怕就更難以想象了。如果有的同學(xué)堅(jiān)持誠實(shí)考試，那么這就會對他們很不公平。情況發(fā)展下去，這些同學(xué)會不會也加入到作弊的學(xué)生行列中去呢？果真如此，無人監(jiān)考豈不是成了一場鬧�。�

    綜上所述，我覺得無人監(jiān)考這種形式對于我們來說不適合。這就好像現(xiàn)在的人們向往那種“夜不閉戶，路不拾遺”的社會一樣，不僅不合適，而且遙不可及�！�

考試也是考人格    

徐州五中　趙晶

    對于嚴(yán)格自律的學(xué)生來說，其實(shí)在哪里考試都是一樣的，所以盡管無人監(jiān)考考場在我們學(xué)校設(shè)立過兩次，我都沒有參加，因?yàn)槲矣X得有沒有人監(jiān)考，對我來說沒有什么不同。

    我認(rèn)為，不想作弊就算沒有人來監(jiān)考，自己也不會去弄虛作假。相反，想作弊就算有人監(jiān)考，也會想方設(shè)法去抄襲。無論有人監(jiān)考還是無人監(jiān)考，考生做的都是兩份相同的試卷，一份是文化考試卷，一份是人格考試卷，沒有太大的差別。如果說真的有差別，那也只是無人監(jiān)考的誘惑更大一些，作弊比有人監(jiān)考時(shí)稍容易一點(diǎn)，毅力差的人會管不住自己，做出一些傻事。

    我不知道報(bào)名參加無人監(jiān)考的同學(xué)的想法，也許他們是為了鍛煉自己，也許是為了向別人證明自己的人格，也許是為了嘗個(gè)新鮮，但也許有的人就是為了作弊方便。我想，如果為了作弊而去參加無人監(jiān)考，這樣的考生真的好可惡。因?yàn)閰⒓訜o人監(jiān)考，考生都要在考前宣誓保證自己誠信考試，發(fā)過誓再去作弊，真的讓人很心寒。

無人監(jiān)考弊大于利    

合肥九中　陳媧

    考試無疑是一個(gè)檢測受教育者的工具，它把在同等外部條件下的受教育者放在同一個(gè)平臺上，為的是在公平競爭中選拔出佼佼者。而監(jiān)考者，則成了維持這一公平狀態(tài)的保障。

    但在有些學(xué)校，就不乏這樣的學(xué)生，他們具有一定的反監(jiān)考手段，作弊手段花樣繁多層出不窮。倘若無人監(jiān)考，考試失去了本身所具有的公平性。果真如此的話，那考試的意義將蕩然無存。即便有的學(xué)生意志堅(jiān)定，絕不作弊，那么怎么來保證他們的利益呢？作弊者名列前茅，安分者退居末位，這公平嗎？

    筆者不敢妄斷只要有人監(jiān)考，考試就一定公平，也不否認(rèn)無人監(jiān)考確實(shí)能夠鍛煉同學(xué)們的自制能力，塑造其優(yōu)秀品質(zhì)。但至少在眼下，學(xué)生群體仍是良莠不齊，并非個(gè)個(gè)都素質(zhì)很高，“無人監(jiān)考”更多的是為某些作弊學(xué)生提供了便利。監(jiān)考老師的存在至少使作弊現(xiàn)象不那么猖獗，讓大部分安分的考生免受其害�！�

    觀 點(diǎn) 集 粹

    無人監(jiān)考怕的就是有人作弊。而考試作弊現(xiàn)象難以根除，我認(rèn)為很大程度上是因?yàn)槲覀儗W(xué)生的壓力太大，由應(yīng)試教育的現(xiàn)狀決定的，這也是目前素質(zhì)教育在許多場合碰壁的根源所在。如果不變革教育制度，由只看考生分?jǐn)?shù)改變到考察考生綜合素質(zhì)，而只是改變考試制度中的一些細(xì)枝末節(jié)，我看未免會落入形式主義的陷阱吧？

    ——合肥一中史宏艷

    考試作弊，其實(shí)是在用自己的尊嚴(yán)、人格作賭注。作弊失敗，得到的將是批評和鄙視，即便成功，假如良心未泯，聽到老師的贊許和家長的表揚(yáng)，心里也會忐忑不安，背上沉重的包袱。更何況，瞞得了一時(shí)，瞞不了一世，長此以往，紙里是包不住火的。明白了這個(gè)道理，那么不管有沒有人監(jiān)考，大家都會自覺遵守考場紀(jì)律的。

    ——南通市西公園中學(xué)于悅

    我認(rèn)為無人監(jiān)考不應(yīng)該由學(xué)校指定哪些學(xué)生參加，而應(yīng)該采取自愿報(bào)名的方式。因?yàn)槿绻�每次只是讓成績好的學(xué)生參加，一方面會使這種方式很難廣泛推廣，一方面會使成績不好的同學(xué)喪失自信，仿佛因?yàn)槌煽儾缓�，自己的品德也受到了懷疑�?/p>

    ——徐州一中張一鶴

    監(jiān)考，使得師生之間無形地產(chǎn)生了一層最大的隔膜，會使學(xué)生對老師、考試產(chǎn)生一種抵觸心理。無人監(jiān)考，會使得師生之間的關(guān)系變得輕松、平等起來。

    ——北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二夏碧瀟    

    名 師 點(diǎn) 評

無人監(jiān)考培養(yǎng)的是誠信    

江蘇省徐州市第一中學(xué)　陳美蘭

    做任何事情都要考慮具體條件和情況，進(jìn)行無人監(jiān)考的嘗試亦是如此。盡管目前不可能所有的學(xué)校、所有的考試都進(jìn)行無人監(jiān)考，高考更是如此，那么是否可以全盤否定無人監(jiān)考的價(jià)值呢？這顯然是不妥當(dāng)?shù)�。目前正在一些中學(xué)進(jìn)行的無人監(jiān)考的試驗(yàn)，意義很多，其中最重要的一點(diǎn)，就是通過這樣的一個(gè)機(jī)會來培養(yǎng)學(xué)生自信、他信、互信的誠信品質(zhì)，而且，通過這樣的機(jī)會也讓那些作弊的學(xué)生在道德品質(zhì)上經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，促使他們自我反省。當(dāng)然，由于是新生事物，所以在實(shí)施過程中難免會遇上一些矛盾，并且有些學(xué)校也存在著方式方法的問題。但我相信，這些矛盾和問題，都只是前進(jìn)過程中的、暫時(shí)的，無人監(jiān)考的前途無疑是光明的，將來一定會被廣泛地接受。

    在大力發(fā)展和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，社會呼喚誠信，呼喚具有誠信品質(zhì)的公民和市場主體，而學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)誠信公民的職責(zé)，所以我認(rèn)為：學(xué)校所進(jìn)行的無人監(jiān)考的試驗(yàn)一方面是相信學(xué)生的自覺性，相信他們一定會珍惜這個(gè)機(jī)會考出理想成績；另一方面也讓學(xué)生獲得了一次進(jìn)行誠信自我教育的機(jī)會，這種實(shí)踐具有潤物細(xì)無聲的作用。試想，我們的德育工作不就是要努力創(chuàng)設(shè)各種各樣的情境和機(jī)會，去構(gòu)筑學(xué)生的人格和良好品德嗎？◇

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