- 相關(guān)推薦
八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象檢測(cè)的試題
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。什么樣的試題才是好試題呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象檢測(cè)的試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象檢測(cè)的試題 1
一、填一填(每空2分，共30分)
1.人講話依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音，蟬的鳴叫依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音，小提琴依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音，笛子依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音。
2.下列事例中，分別是通過(guò)什么介質(zhì)傳播聲音的。A________ B________ C________。
A.我們平時(shí)聽(tīng)到的講話的聲音；
B.在水中游動(dòng)的魚(yú)被岸上的腳步聲嚇跑；
C.人的耳朵緊貼到火車(chē)鐵軌上聽(tīng)到遠(yuǎn)處開(kāi)動(dòng)的火車(chē)的聲音
3.超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃振破，說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的__________，同時(shí)聲波可以傳遞__________。
4.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度為_(kāi)_______m(聲音在海水中傳播速度是1500m/s)。這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是：________。
5.在物理學(xué)里對(duì)聲音特征的描述有音調(diào)、響度、音色等物理量，請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍☆}中選填相應(yīng)的物理量：這首歌調(diào)太高，我唱不上去其中的高是指聲音的________；她在引吭高歌，其中的高是指聲音的________；她唱得悅耳動(dòng)聽(tīng)說(shuō)明聲音的________。
二、選擇題(每小題3分，共30分)
6.小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了聲音是什么后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( )
A.聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音以波的形式傳播
C.聲音在固體中傳播的速度小于340m/s
D.聲具有能量
7.醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情，但人耳聽(tīng)不到它的聲音，這是因?yàn)? )
A.聲音的響度太大
B.聲音的音調(diào)太低
C.聲音的頻率低于人耳能聽(tīng)到的頻率范圍
D.聲音的頻率太高，人不能覺(jué)察到
8.醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器 ( )
A.能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大
B.能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)
C.能改變心跳的音色，使聲音好聽(tīng)些
D.能減小聲音傳播過(guò)程中的能量損耗
9.刀郎原唱的《2002年的第一場(chǎng)雪》，歌聲優(yōu)美。聽(tīng)到洗澡間里傳出2002年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)得更晚一些的歌聲，門(mén)外的小生大叫牛郎兄，你以為你是刀郎啊!小生判斷唱歌者為牛郎，而不是其他人，小生的判斷是根據(jù)聲音的( )
A.音調(diào)
B.音色
C.響度
D.振幅
10.利用回聲不可以測(cè)定( )
A.海底深度
B.兩山間的距離
C.打雷處與觀察者之間的距離
D.敵潛艇的位置
11.下列說(shuō)法正確的是( )
A.聲音在真空中傳播的速度最大
B.上課時(shí)聽(tīng)不到老師講課的回聲，是因?yàn)榻淌姨�，不�?huì)產(chǎn)生回聲
C.聲音的傳播速度是340m/s
D.登上月球的宇航員即使離得很近，也必須用無(wú)線電交談
12.超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用，在下列設(shè)備中，是利用超聲波工作的是( )
A.驗(yàn)鈔機(jī)
B.微波爐
C.電視搖控器
D.潛艇上的聲吶系統(tǒng)
13.下列關(guān)于噪聲的說(shuō)法正確的是( )
A.噪聲一定會(huì)致人傷害
B.在家中，音響播放音樂(lè)一定不是噪聲
C.控制噪聲只能從聲源和人耳處減弱
D.從環(huán)保角度來(lái)看，不符合環(huán)保的聲音都是噪聲
14.以下例子中，不屬于利用聲傳遞信息的是( )
A.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨
B.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓
C.古代霧中航行的'水手通過(guò)號(hào)角的回聲可以判斷懸崖的距離
D.利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
三、探究與體驗(yàn)(20題4分、21題6分，22題4分，23題6分，共20分)
15.下表中列出的是一組音樂(lè)頻率，同學(xué)們通過(guò)討論總結(jié)出下面四個(gè)結(jié)論，正確的是 ( )
音符 1 2 3 4 5 6 7
音名 do re mi fa sol la si
頻率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480
A.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，響度越大
B.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高
C.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越低
D.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音色越好
16.在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽(tīng)傳過(guò)來(lái)的聲音大小。(2)將兩張緊挨的課桌離開(kāi)一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟(1)，比較聲音的大小。請(qǐng)你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：
聲音大小 聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時(shí)
兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)
總結(jié)：聲音靠________傳播。
四、想象與創(chuàng)新(24題4分，25題6分，共10分)
17.兩名宇航員在飛船外進(jìn)行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的習(xí)慣方式交談，對(duì)方能否聽(tīng)到?為什么?如果地球上沒(méi)有空氣，從聲音傳播的角度考慮，會(huì)遇到什么問(wèn)題?
18.在小小音樂(lè)會(huì)上，小明拿出裝有不一樣多的水瓶子，并從左向右敲打瓶子，瓶子發(fā)出i，7，6，5，4，3，2，1的聲音，下面的小紅看上去把嘴貼在瓶口吹氣，瓶子發(fā)出的是1，2，3，4，5，6，7，i的聲音。為什么會(huì)出現(xiàn)上述兩種情況?
八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象檢測(cè)的試題 2
一、填空題
1.物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是 ，所以聲是由物體的 產(chǎn)生的。
2.聲音能夠傳播是由于有傳播聲音的 ，它包括一切 、 和 物質(zhì)。
3.在15℃的環(huán)境中,聲音在空氣的速度是 km/s，聲音在空氣中傳播的速度
與 有關(guān)。聲音在真空中 傳播。 (填 “能”;“不能”)
4.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂員，根據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲，就可以知道它是飛出去采蜜，還是采好了蜜回蜂房，這是由于帶花蜜飛回時(shí)，翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音的 比不帶花蜜時(shí)的低。
5.我們能聽(tīng)到雷聲，是 將雷聲傳播到我們的耳 朵里。
6.小明和小朋友在池塘邊玩耍，釣魚(yú)的老伯伯說(shuō)：“……小聲點(diǎn)兒，魚(yú)兒會(huì)被你們嚇跑的……”。這是因?yàn)?也能傳聲。
7.馳名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的 造成音響效果。
8.擊鼓時(shí)，陣陣鼓聲是由于 而產(chǎn)生的，并通過(guò) 傳入人的耳朵。
9.小明在一根足夠長(zhǎng)的自來(lái)水管的一端，敲了一下水管，小紅在管子的另一端先后聽(tīng)到三次敲擊聲。第一次聽(tīng)到的聲音由 傳播而來(lái)，第二次聽(tīng)到的聲音由 傳播而來(lái)，第三次聽(tīng)到的聲音由 傳播而來(lái)的。
10.人們聽(tīng)到聲音的基本過(guò)程是，外界傳來(lái)的聲音引起 的振動(dòng)，這一振動(dòng)經(jīng)過(guò) 傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給 ，這樣人就聽(tīng)到了聲音。
11.聲音通過(guò) 、 也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)�？茖W(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。
12.雷雨交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約 5s 聽(tīng)到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約 m .（聲音在空氣中傳播速度約為 340 m /s )
13.如下圖所示的這些現(xiàn)象說(shuō)明：正在發(fā)聲的物體都在________。
14.據(jù)說(shuō)偉大的音樂(lè)家貝多芬在失聰后是用牙齒咬住木棍的一端，將另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲，從而仍能繼續(xù)譜寫(xiě)出偉大的音樂(lè)作品。如上圖所示，貝多芬是利用 的方式聽(tīng)到聲音的。
15.如右圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水 花，說(shuō)明聲音是由于物體的___產(chǎn)生的；如右圖乙，魚(yú)兒能聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，說(shuō)明＿＿＿＿ 可以傳播聲音。
16.雙耳效應(yīng)是說(shuō)：聲源到兩只耳朵的距離一 般 ，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其它特征也 ，這些差異使雙耳能準(zhǔn)確地判斷聲源的 和 。
17.女高音與男低音中的“高”和“低”是指聲音的 不一樣，這是由聲源振動(dòng)的 決定的；引吭高歌與低聲細(xì)語(yǔ)中的“高”和“低”是指聲音的 不一樣，這主要是由聲源振動(dòng)的 決定的。
18.物體在1s的時(shí)間振動(dòng)1次，頻率就是1Hz。人對(duì)聲音的聽(tīng)覺(jué)有一定限度。大多數(shù)人能聽(tīng)到聲音的 頻率范圍大約是 Hz到 Hz。超過(guò) Hz的叫超聲波，低于 Hz的叫次聲波。大象可以用人類(lèi)聽(tīng)不到的“聲音”交流，說(shuō)明大象的語(yǔ)言對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一種 聲波。
二、選擇題
1.我國(guó)宇航員楊利偉于2003年乘坐航天飛船遨游太空。宇航員在太空倉(cāng)內(nèi)可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通訊設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是 （ ）
A.用通訊設(shè)備對(duì)話是為了方便 B.聲音的傳播需要介質(zhì)
C.太空中噪聲太大 D.聲音只能在地面上傳播
2.將敲響的鼓面用手一按，聲音馬上消失，這是因?yàn)?（ ）
A.聲音傳播的速度小了 B.所以傳到人體中去了
C.聲音傳播的速度變大了 D.鼓面停止了振動(dòng)
3.關(guān)于水波、聲波、無(wú)線電波的下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
A 聲波只能在空氣中傳播 B 三種波都只能在介質(zhì)中傳播
C 無(wú)線電波能在真空中傳播 D 水波能在空氣中傳播
4.下面樂(lè)器中靠弦振動(dòng)發(fā)音的是： （ ）
A.鼓 B.竹板 C.琵琶 D.鑼
5.下面樂(lè)器中靠空氣柱振動(dòng)發(fā)音的是： （ ）
A.口琴 B.笛子 C.簫 D.镲
6.當(dāng)你自己在嚼餅干時(shí)，會(huì)感到聲音大的`煩人，但是在你旁邊的人卻感覺(jué)不到多么大的聲音，這是主要是因?yàn)?： （ ）
A.餅干太干了。 B.旁邊的人離你太遠(yuǎn)了。
C.自己嚼餅干的位置離耳朵近。
D.你自己嚼餅干的聲音是通過(guò)頭部的骨骼傳導(dǎo)過(guò)來(lái)的。
7.關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，正確的是 （ ）
A.人唱歌時(shí)，歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的. B.在水中的聲速小于在空氣中的聲速
C.回音的聲速比原來(lái)聲音的聲速要小 D.成語(yǔ)“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高
8.觀眾在聽(tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí)，能分辨出同時(shí)演奏的各種不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這主要是因?yàn)楦鞣N樂(lè)器有不同的 （ ）
A 響度 B 音調(diào) C 音色 D 傳播介質(zhì)
9.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)二人的聲音的描述正確的是 （ ）
A 男低音比女高音音調(diào)低，響度大 B男低音比女高音音調(diào)低，響度小
C 男低音比女高音音調(diào)高，響度小 D男低音比女高音音調(diào)高，響度大
10.“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，是因?yàn)椋?）
A 聲音太小 B 聲音的頻率大于人能聽(tīng)到的聲音頻率
C 聲音太大 D聲音的頻率小于人能聽(tīng)到的聲音頻率
11.在接聽(tīng)熟人打來(lái)的電話時(shí)，從聲音的特點(diǎn)上容易辨別對(duì)方是誰(shuí)，其原因是（ ）
A 不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的音調(diào)不同 B 不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的頻率不同
C 不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的音色不同 D 不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的響度不同
12.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是 ( )
A.“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C.“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲
D.“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者
13.老奶奶在選購(gòu)瓷碗時(shí)，總愛(ài)用輕輕敲打瓷碗，仔細(xì)聽(tīng)聲的方式進(jìn)行比較，以此來(lái)判斷瓷碗是否有不易觀察到的裂紋。這種辨別方法依據(jù)的是聲音的 ( )
A.響度和音色 B.音色和音調(diào)
C.音調(diào)和響度 D.響度、音調(diào)和音色
三、連線題（將聲源與其發(fā)出的聲音連在一起）
小提琴聲 聲帶
蚊子的“叫聲” 放電云團(tuán)
人說(shuō)話聲 揚(yáng)聲器
雷聲 弦
音響放的音樂(lè) 空氣柱
管樂(lè)器奏出的音樂(lè) 翅膀
四、計(jì)算題
我們對(duì)著高墻喊話，過(guò)一會(huì)兒能聽(tīng)到回聲。若從發(fā)出聲音到聽(tīng)到回聲歷時(shí)2s，則喊話人距高墻的距離為多少米？
【八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象檢測(cè)的試題】相關(guān)文章：
八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象測(cè)試題05-06
人教版廣州市八年級(jí)物理聲現(xiàn)象測(cè)試題05-01
人教版八年級(jí) 聲現(xiàn)象 測(cè)試題05-01
關(guān)于聲現(xiàn)象的中考物理復(fù)習(xí)要點(diǎn)07-31
八年級(jí)上冊(cè)物理聲音的產(chǎn)生與傳播的檢測(cè)試題05-06
人教版八年級(jí)《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題05-01
聲現(xiàn)象（一）05-02