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《因數(shù)和倍數(shù)》數(shù)學(xué)練習(xí)題
在各領(lǐng)域中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的《因數(shù)和倍數(shù)》數(shù)學(xué)練習(xí)題，僅供參考，大家一起來看看吧。
《因數(shù)和倍數(shù)》數(shù)學(xué)練習(xí)題 1
一、填空
(1)用12個邊長是1cm的小正方形擺一個長方形，你會幾種擺法?
�、倏梢詳[成長是()厘米，寬是()厘米的長方形，即()×()=12。
�、谝部梢詳[成長是()厘米，寬是()厘米的長方形，即()×()=12。
�、圻�可以擺成長是()厘米，寬是()厘米的長方形，即()×()=12。
以上所填的都是12的()，12是這些數(shù)的()。
(2)如果a×b=c(a、b、c是不為0的整數(shù))，那么，c是()和()的倍數(shù)，a和b是c的()
如果A、B是兩個整數(shù)(B≠0)，且A÷B=2，那么A是B的()，B是A的()。
(3)在1、6、7、12、14、49這六個數(shù)中，是7的倍數(shù)的`數(shù)有()
(4)12的因數(shù)有()
4的倍數(shù)有()(從小到大寫5個)，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是()
(5)在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因數(shù)有()，6的倍數(shù)有()。
(6)一個數(shù)，它的因數(shù)的個數(shù)是()，其中最小的一個因數(shù)是()，最大的一個因數(shù)是()。
(7)6的因數(shù)有()，6的倍數(shù)有()(寫5個)，6既是6的()，又是6的( )。
二、判斷
(1)一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是無限的，而倍數(shù)的個數(shù)是有限的( )
(2)因?yàn)?×8=56，所以56是倍數(shù)，7和8是因數(shù)( )
(3)14比12大，所以14的因數(shù)比12的因數(shù)多( )
(4)1是1，2，3，4，5…的因數(shù)()
(5)一個數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。
(6)一個數(shù)的最小倍數(shù)是它本身()
《因數(shù)和倍數(shù)》數(shù)學(xué)練習(xí)題 2
一、判斷
1. 1是奇數(shù)也是質(zhì)數(shù)。()
2. 所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()
3. 18的因數(shù)有6個，18的倍數(shù)有無數(shù)個。()
4. 一個數(shù)是6的倍數(shù)，這個數(shù)一定是2和3的倍數(shù)。()
5. 兩個奇數(shù)的和是偶數(shù)，兩個奇數(shù)的積是合數(shù)。()
6. 因?yàn)?17=3，所以21是倍數(shù)，7是因數(shù)。()
7. 一個自然數(shù)越大，它的因數(shù)個數(shù)就越多。()
8. 連續(xù)三個自然數(shù)的和一定是3的倍數(shù)。()
9. 一個數(shù)的倍數(shù)總比它的因數(shù)大。()
10.一個自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()
二、選擇
1.13的倍數(shù)是()
�、� 合數(shù) ②質(zhì)數(shù) ③可能是合數(shù)，也可能是質(zhì)數(shù)
2.2是()，但不是()。
�、� 合數(shù) ② 質(zhì)數(shù) ③ 偶數(shù)
3.4的倍數(shù)都是()的倍數(shù)。
① 2 ② 3③ 8
4.甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，丙數(shù)是乙數(shù)的因數(shù)，那么甲數(shù)是丙數(shù)的()
① 倍數(shù)② 因數(shù)③ 無法確定
5.如果□37是3的倍數(shù)，那么□里可能是( )。
① 2、5 ② 5、8 ③ 2、5、8
6.如果用a表示非零自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為()。
�、賏+2② 2a③a-1④2a-1
7.一個正方形的邊長是一個質(zhì)數(shù)，這個正方形的周長一定是()。
�、� 合數(shù)② 奇數(shù)③ 質(zhì)數(shù)
8.相鄰兩個自然數(shù)的積一定是()。
�、� 質(zhì)數(shù)② 合數(shù) ③ 奇數(shù)④偶數(shù)
9. 已知數(shù)b是 1的因數(shù)，那么b()
�、� 一定是1② 一定是 b③無法確定
10.從256里至少減去()，才能使得到的數(shù)同時是2、3和5的倍數(shù)。
�、� 6② 16 ③ 26④ 36
三、填空
1.最小的自然數(shù)是()，最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()，最小的奇數(shù)是()。
2. 一個數(shù)的倍數(shù)的`個數(shù)是()，最小的是();一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是()，最小的是()，最大的是()。
3.像0、1、2、3、4、5這樣的數(shù)是()，像-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5這樣的數(shù)是()。
4.凡是個位上是()或()的數(shù)，都是5的倍數(shù)。一個數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，這個數(shù)的個位上的數(shù)字一定是()。同時是2、3和5的倍數(shù)的數(shù)的特征是：個位上的數(shù)是()，并且是()的倍數(shù)。
5.是2的倍數(shù)的數(shù)叫()，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫()。
6.一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這個數(shù)叫做()。一個數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫做()。()既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。
7.一個數(shù)既是6的因數(shù)，又是6的倍數(shù)，這個數(shù)是()。
8.在4、9、20三個數(shù)中，()是()的倍數(shù)，()是()的因數(shù)。
9.一本數(shù)學(xué)課本放在課桌上，開始時是正面朝上，翻動1次后，反面朝上;翻動2次后，()面朝上。當(dāng)這本書翻動50次后，()面朝上，翻動2005次后，()面朝上。
10. 填質(zhì)數(shù)：21=()+()=()+()+()=()()8=()+()
11. 兩個質(zhì)數(shù)的積是35，這兩個質(zhì)數(shù)分別是()和()。
12. 50以內(nèi)6的倍數(shù)()，36的全部因數(shù)是()。
13. 把120這20個數(shù)字填入下列括號。
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20
奇數(shù)( ) 偶數(shù)( )
質(zhì)數(shù)( ) 合數(shù)( )
14.判斷下列算式的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)
456+782() 1025+6487 ()
104+513() 15+16+17+18()
四、我是組數(shù)能手。
1.從5、4、3、0中選出兩個數(shù)字組成一個兩位數(shù)，分別滿足下面的條件。
(1)是3的倍數(shù)。
(2)同時是2和3的倍數(shù)。
(3)同時是3和5的倍數(shù)。
(4)同時是2、3和5的倍數(shù)。
2.從1、5、6三個數(shù)中選擇一個數(shù)字填入方框里，使組成的數(shù)符合題目的要求。
(1)是2的倍數(shù)：3□、8□、2□。
(2)是3的倍數(shù)：2□、4□、9□
(3)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：1□、7□
(4)同時是2、3和5的倍數(shù)：□0、□20
五、解決問題。
1. 一個數(shù)，既是6的倍數(shù)，又是24的因數(shù)，這個數(shù)可能是多少?
2、連續(xù)的三個自然數(shù)的和是54，這三個數(shù)分別是多少?如果是連續(xù)的三個偶數(shù)的和是54，這三個數(shù)分別是多少?
3、五年級同學(xué)參加植樹勞動，要植樹54棵，要求每行的棵數(shù)相同，有幾種不同的方法?
4、教室的長是8米，寬是6米，如果用邊長是2分米的方磚鋪地，需要多少塊方磚?如果每塊方磚30元，一共要多少元?
5、一個長方形周長是16米，它的長、寬的米數(shù)是兩個質(zhì)數(shù)，這個長方形面積是多少平方米?Xk b1.Com
6、小明、小紅、小剛?cè)说哪挲g正好是三個連續(xù)的偶數(shù)，他們的年齡總和是48歲，他們中最小的是多少歲?最大的是多少歲?
7、晚上小明家正開著燈在吃晚飯，頑皮的弟弟按了5下開關(guān)，這時燈是亮還是暗?如果按了50下呢?
《因數(shù)和倍數(shù)》數(shù)學(xué)練習(xí)題 3
一、填空題
1、 根據(jù)算式25×4=100，（ ）是（ ）的因數(shù)，（ ）也是（ ）的因數(shù)；（ ）是（ ）的倍數(shù)，（ ）也是（ ）的倍數(shù)。
2、 一個質(zhì)數(shù)有（ ）個因數(shù)，一個合數(shù)最少有（ ）個因數(shù)。
3、 在1—20的自然數(shù)中，奇數(shù)有（ ），偶數(shù)有（ ）質(zhì)數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ）。
4、 一個數(shù)是30的因數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個數(shù)是（ ）、（ ）、（ ）或（ ）。
5、 在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍數(shù)有（ ）；
3的倍數(shù)有（ ）；5的倍數(shù)有( )，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ），既是3 的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ）。
6、 20的因數(shù)中，最小的'是（ ），最大的是（ ）。
7、 48的最小倍數(shù)是（ ），最大因數(shù)是（ ）。
8、 用5、6、7這三個數(shù)字，組成是5的倍數(shù)的三位數(shù)是（ ）；組成一個是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（ ）。
9、 在括號里填上合適的質(zhì)數(shù)
15=（ ）×（ ） 18=（ ）+（ ）
22=（ ）×（ ） 24=（ ）+（ ）
10、自然數(shù)中最小的偶數(shù)是（ ），最小的奇數(shù)是（ ），最小的質(zhì)數(shù)( )是，最小的合數(shù)是（ ）。
11、甲數(shù)=2×2×3，乙數(shù)=2×3×5，甲數(shù)是（ ），乙數(shù)是（ ）。
二、選擇題
1、 下面的數(shù)，因數(shù)個數(shù)最多的是（ ）。
A 18 B 36 C 40
2、 兩個質(zhì)數(shù)的和是（ ）。
A偶數(shù) B 奇數(shù) C奇數(shù)或偶數(shù)
3、自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)分，可以分為（ ）。
A奇數(shù)和偶數(shù) B質(zhì)數(shù)和合數(shù) C質(zhì)數(shù)、合數(shù)、0和1
4、1是（ ）。
A質(zhì)數(shù) B合數(shù) C奇數(shù) D偶數(shù)
5、甲數(shù)×3=乙數(shù)，乙數(shù)是甲數(shù)的（ ）。
A倍數(shù) B因數(shù) C自然數(shù)
6、同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是（ ）。
A18 B120 C75 D810
三、判斷題
1、一個數(shù)的因數(shù)總是比這個數(shù)小。（ ）
2、743的個位上是3，所以743是3的倍數(shù)。（ ）
3、兩個自然數(shù)的積一定是合數(shù)。（ ）
4、100以內(nèi)的最大質(zhì)數(shù)是99。（ ）
5、凡是8的倍數(shù)也一定是2的倍數(shù)。（ ）
6、12 的最小倍數(shù)是12 。（ ）
四、連一連
5 42 4 54 12的因數(shù)
24 3 48 8 6的倍數(shù)
五、按要求回答
1、你會在圈內(nèi)添上合適的數(shù)嗎？
24的因數(shù)： 100以內(nèi)6的倍數(shù)：
2、在 27、68、44、72、587、602、431、800中。
奇數(shù)是： 偶數(shù)是：
3、在2、3、45、10、17、51、91、93、97中。
質(zhì)數(shù)是： 合數(shù)是：
4、按要求填數(shù)
（1）3的倍數(shù)：（ ）2，（ ）3，（）1，（ ）7，4（ ）。
�。�2）2和3的倍數(shù)：4（ ），（ ）1，6（ ），（ ）4。
�。�3）2、3和5的倍數(shù)：（ ）0。
5、猜猜我是誰
�。�1）我比10小，是3的倍數(shù)，我可能是（ ）。
（2）我在10和20之間，又是3和5的倍數(shù)，我是（ ）。
（3）我是一個兩位數(shù)且是奇數(shù)，十位數(shù)字和個位數(shù)字的和是18，我是（ ）。
六、解決問題
1、 幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少？
2、 小朋友到文具店買日記本，日記本的單價已看不清楚，他買了3本日記本，售貨員阿姨說應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對。你能解釋這是為什么嗎？
3、 下面是育才小學(xué)五年級各班的人數(shù)。
班級 （1）班 （2）班 （3）班 （4）班 （5）班
人數(shù) 39 41 40 43 42
哪幾個班可以平均分成人數(shù)相同的小組？哪幾個班不可以？為什么？
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