六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘練習(xí)題

　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。一份好的習(xí)題都具備什么特點呢？以下是小編幫大家整理的六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。

　　六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘練習(xí)題 1

　　1.算一算。

　　37x2=( )211x5=( )

　　2.填一填。

　　(1)18+18+18+18+18=( )x( )=( )

　　(2)27x4=( )+( )+( )+( )=( )

　　(3)311+311+311=( )x( )=

　　3.算一算。

　　27x2 5x320 18x4

　　916x24 7x821310x15

　　4.一杯牛奶的質(zhì)量是34千克，5杯牛奶的質(zhì)量是多少千克?

　　5.一輛汽車從甲地到乙地，每小時行72千米，56小時到達(dá)。甲、乙兩地相距多少千米?

　　6.一根鋼管鋸成2段需要分鐘，如果鋸成11段，那么需要多少分鐘?

　　六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘練習(xí)題 2

　　一、我會填。

　　1．1/2+1/2+1/2+=9（）x（）4/5x2=（）+（）

　　2．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義（），就是求（）。

　　3．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，為了計算簡便，能約分的要先（），然后再（）。

　　4．2/5x3表示（）；

　　2/7x4表示（）。

　　5．在計算3/7x5時，用（）相乘的積作分子，（）不變。

　　二、小法官。（對的打“√”，錯的打“x”）

　　1．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義就是求幾個相同分?jǐn)?shù)的和是多少。（）

　　2．2/5+2/5=1/5x2=1/5（）

　　3．3/8x2既可以表示2個3/8是多少，也可以表示3/8的2倍是多少。（）

　　4．9x5/6和5/6x9的意義相同，讀法相同，計算結(jié)果也相同。（）

　　5．求10個2/5的和是多少？列式是2/5x10。（）

　　三、計算。

　　7/15x1012x5/1614x4/710/21x14

　　8/9x65/18x520x7/1563x8/27

　　四、在里填上“”、“”或“=”。

　　123/4x123/53/5x23/8x13/8

　　13x2/3131/5x21/54x8/98/9

　　五、列式計算。

　　1．2/5擴(kuò)大6倍后是多少？2.4個3/8是多少?

　　3.5/12乘6的積是多少?4.5個2/3相加的和是多少?

　　六、解決問題。

　　1．一種花生每千克含油2/5千克，100千克這樣的花生含油多少千克？1噸花生呢？

　　2．我們有5名同學(xué)為2008年奧運會畫一幅組圖，每名同學(xué)完成組圖的2/13。他們一共完成了組圖的多少？

　　七、小強從二樓到三樓用了1/3分鐘，照這樣計算，他從一樓到六樓要用多少分鐘？

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