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人類的起源和進(jìn)化八年級(jí)生物上冊(cè)練習(xí)題

時(shí)間:2021-05-26 20:55:45 生物試題 我要投稿

人類的起源和進(jìn)化八年級(jí)生物上冊(cè)練習(xí)題

  一、單選題

人類的起源和進(jìn)化八年級(jí)生物上冊(cè)練習(xí)題

  研究結(jié)果表明,人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上完全相同;人和猿的盲腸相似;人和猿的胚胎在五個(gè)月以前完全一樣等等,這些事實(shí)說( )

  A. 人是由猿進(jìn)化來的

  B. 人和猿有共同的祖先

  C. 人比猿高等

  D. 現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人

  在人類進(jìn)化過程中最顯著的變化之一是( )

  A. 能使用工具和制造工具 B. 被迫下地

  C. 腦容量的增加 D. 后肢能直立行走

  從古猿到人的進(jìn)化過程中,最有決定意義的階段是( )

  A. 古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)為地面生活

  B. 學(xué)會(huì)制造和使用工具

  C. 產(chǎn)生了語言

  D. 四肢行走轉(zhuǎn)為雙足行走

  能夠像現(xiàn)代人一樣奔跑,能按照自己的愿望制造石器,具有語言能力的是( )

  A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

  下列哪項(xiàng)是南方古猿所具有的特征

  A. 會(huì)制造工具 B. 會(huì)人工取火

  C. 能直立行走 D. 會(huì)用骨針縫制衣服

  直立人生活在距今

  A. 700萬年前 B. 200萬年~150萬年

  C. 150萬年~20萬年 D. 20萬年~1萬年

  我國化石材料最豐富,研究得最全面的是

  A. 印度尼西亞的爪哇直立人

  B. 非洲的直立人

  C. 北京周口店的北京直立人

  D. 歐洲的直立人

  科學(xué)家普遍認(rèn)為,智人最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類是由于什么不斷進(jìn)化發(fā)展的結(jié)果

  A. 雙手和智能 B. 下肢 C. 語言 D. 牙齒

  第一次提出人、猿同祖的是生物學(xué)家

  A. 孟德爾 B. 達(dá)爾文 C. 赫胥黎 D. 林奈

  與類人猿相比,下列不屬于人類特有特征的是( )

  A. 有復(fù)雜的語言 B. 使用工具 C. 直立行走 D. 大腦發(fā)達(dá)

  關(guān)于人類的起源和發(fā)展的敘述不正確的是( )

  A. 人類起源于森林古猿

  B. 由于森林的大量消失,下地生活的森林古猿向直立行走方向發(fā)展,逐漸進(jìn)化為人類

  C. 直立行走,制造工具,產(chǎn)生語言是人類發(fā)展過程中的重大事件

  D. 人類在進(jìn)化發(fā)展過程中越來越脆弱,適應(yīng)環(huán)境的能力越來越差

  二、填空題

  人和猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是_______,最早階段的原始人類是_______。

  有證據(jù)表明,直立人最早用_______,并開始_______。

  科學(xué)家認(rèn)為,隨著 和 的不斷進(jìn)化和發(fā)展,智人最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類。

  分類學(xué)家林奈把人歸入_______綱_______目。

  在人類進(jìn)化發(fā)展過程中,人的 容量變化是最顯著的

  古人類化石表明,人類進(jìn)化經(jīng)歷了:南方古猿、_______、_______和_______四個(gè)階段。

  通過對(duì)各種生物細(xì)胞色素C的化學(xué)結(jié)構(gòu)的測定與比較,發(fā)現(xiàn)它們都含有104個(gè)氨基酸,序列很相似,但有所差別。下表是幾種生物與人的細(xì)胞色素C的.氨基酸差別的數(shù)目,這種結(jié)構(gòu)上的差異程度又恰好與它們的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近相對(duì)應(yīng)。請(qǐng)據(jù)表回答:

 。1) 表中與人類親緣關(guān)系最近的生物_______,最遠(yuǎn)的生物是_______。

 。2) 這一事實(shí)作為生物進(jìn)化的證據(jù),說明生物進(jìn)化的方向是_______、_______。

 。3) 表中動(dòng)植物細(xì)胞中都有細(xì)胞色素C的事實(shí)說明各種生物有著共同的原始_______ 和或遠(yuǎn)或近的_______關(guān)系。

 。4) 上述對(duì)生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成的比較,是從_______水平揭示生物進(jìn)化的現(xiàn)象和本質(zhì)

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