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2023年鹽城市中考?xì)v史試題
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們都可能會接觸到試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是小編為大家收集的2023年鹽城市中考?xì)v史試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考?xì)v史試卷
一、單選題（本大題共20小題，共20、0分）
1、“民族的分化、重組與融合為中華民族的形成與發(fā)展產(chǎn)生了動力，并注入了新鮮血液�！毕铝袑儆谖鳚h為中華民族“注入新鮮血液”的史實(shí)是（ �。�
A、商鞅變法 B、尊崇儒術(shù) C、張騫鑿空 D、唐蕃會盟
2、在大運(yùn)河的修建過程中，我們的祖先遇到了許多難題，如所連接的海河、黃河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他們克服了重重困難，修成了直到今天我們都為之驕傲的大運(yùn)河。材料強(qiáng)調(diào)大運(yùn)河的開通（）
A、維護(hù)了社會秩序的安定 B、體現(xiàn)了古代人民的智慧
C、加強(qiáng)了南北地區(qū)的聯(lián)系 D、促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的繁榮
3、“五代十國后建立的北宋王朝能夠穩(wěn)定下來的法寶，就是對所有事情都要預(yù)先防范，委曲周全地進(jìn)行制約�！辈牧弦庠谡f明北宋政治制度的主要特點(diǎn)是（ �。�
A、重文輕武 B、強(qiáng)化皇權(quán) C、分權(quán)制約 D、控制地方
4、如圖為我國古代地方權(quán)力強(qiáng)弱變化圖，較為正確的是（ ）
A、B、C、D、
5、如圖片中的某部著作，記載了藥物1800多種，收錄藥方11000多個，附有1100多幅藥物形態(tài)圖，對各種藥物進(jìn)行了新的分類，詳細(xì)介紹它們的產(chǎn)地、形色、氣味及其主要療效。這部著作是（ �。�
A、《史記》 B、《天工開物》
C、《本草綱目》 D、《農(nóng)政全書》
6、洋務(wù)派在興建軍事工業(yè)的同時，需要巨額的資金投入，為此“百方羅掘”但仍“不足用”。于是洋務(wù)派開始將工業(yè)范圍擴(kuò)大，主要興辦的工業(yè)有（ �。�
A、福州船政局 B、安慶內(nèi)軍械所 C、輪船招商局 D、江南制造總局
7、某項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組在圍繞主題《尋路 探路》的知識整合中，構(gòu)建了如圖所示時間軸。對“？”處事件理解正確的是（ �。�
A、紅軍長征 B、遵義會議 C、四渡赤水 D、會寧會師
8、1941年12月，葛先才團(tuán)長率部隊在長沙南門外陣地與日軍激戰(zhàn)，經(jīng)過殊死搏斗，全團(tuán)僅剩58人，最終守住了陣地。此次會戰(zhàn)恰逢太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，美英屢戰(zhàn)屢敗，而長沙會戰(zhàn)是盟軍方面獲得的唯一勝利。對此戰(zhàn)役評價正確的是（ �。�
A、取得抗戰(zhàn)以來首次大捷 B、取得抗戰(zhàn)以來最大勝利
C、標(biāo)志抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段 D、奠定了中國國際影響力
9、蔣介石把兩個拳頭（陜北和山東）伸出后，他的胸脯就亮了出來。毛澤東說：“蔣介石總是強(qiáng)迫人民接受戰(zhàn)爭，他左手拿著刀，右手也拿著刀。我們就按照他的辦法，也拿起刀來�！睘榇�，毛澤東對準(zhǔn)他的“胸膛”插上一刀的行動是（ ）
A、劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山 B、解放軍首次打響了遼沈戰(zhàn)役
C、以徐州為中心的淮海戰(zhàn)役 D、百萬雄師渡江戰(zhàn)役占領(lǐng)南京
10、如表主要反映了新中國一五計劃建設(shè)成就，從表中數(shù)據(jù)可以得出的正確結(jié)論是（ ）
鋼產(chǎn)量 發(fā)電量 糧食產(chǎn)量 棉花產(chǎn)量
年增長率 60% 35.2% 3.7% 4.7%
A、我國建立了比較均衡的工業(yè)體系 B、一五計劃的重點(diǎn)是發(fā)展重工業(yè)
C、一五計劃的項(xiàng)目主要集中在東北 D、我國實(shí)現(xiàn)了社會主義工業(yè)化
11、以下是某班制作的“歷史展板”的主要內(nèi)容，其主題是（ �。�
民族區(qū)域自治制度
“一國兩制” 人民代表大會制度
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
A、民族政策 B、法治建設(shè) C、制度創(chuàng)新 D、祖國統(tǒng)一
12、1972年尼克松訪華，標(biāo)志著中美關(guān)系開始走向正�；�。下列對“開始走向正�；钡睦斫庹_的是，中美兩國（ �。�
A、分歧消除 B、結(jié)為同盟 C、結(jié)束敵對 D、正式建交
13、“感動中國人物”頒獎詞寫道：“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇……他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”。材料中贊譽(yù)的“他”是（ �。�
A、王進(jìn)喜 B、鄧稼先 C、袁隆平 D、錢學(xué)森
14、“1978年12月18日，在中華民族歷史上，在中國共產(chǎn)黨歷史上，在中華人民共和國歷史上，都必將是載入史冊的重要日子”。以上述表述相符合的是（ �。�
A、開天辟地 B、生死攸關(guān) C、走向成熟 D、偉大轉(zhuǎn)折
15、口號作為意識的表現(xiàn)形式之一，是對當(dāng)時社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的一種反映。20世紀(jì)70年代末，廣州某地區(qū)農(nóng)村的宣傳標(biāo)語：“包子萬歲!早包早富，遲包遲富，不包永遠(yuǎn)不能富�！辈牧现械目谔柗从吵鲛r(nóng)村將要發(fā)生的變化是（ ）
A、徹底摧毀了封建土地制度 B、開展農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動
C、實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D、改變土地所有制性質(zhì)
16、古巴比倫、古印度、古希臘和中國創(chuàng)造了各自獨(dú)特的文明成就，使古代文明呈現(xiàn)出多元化、多樣化發(fā)展格局，這主要是因?yàn)椋ā 。?/p>
A、大河與高山阻隔了文明交流 B、各大文明小國寡民的狀態(tài)
C、自然環(huán)境和歷史條件的不同 D、農(nóng)耕和畜牧業(yè)發(fā)展的局限
17、但丁的名言有：“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識和美德�！薄白咦约旱穆�，讓別人說去吧!”盧梭在《社會契約論》中指出“人民的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少�！辈牧戏从沉私鷼W洲思想領(lǐng)域的變化是（ ）
A、由人本主義到神本主義 B、由理性主義到人文主義
C、由呼喚人性到呼喚人權(quán) D、由批判王權(quán)到批判神權(quán)
18、托克維爾指出：“美國的1787年憲法，好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只有使發(fā)明人成名發(fā)財，而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品�！辈牧现荚谡f明（ �。�
A、美國憲法的分權(quán)制衡原則 B、政治模式必須立足國情
C、美國憲法的獨(dú)特的藝術(shù)性 D、美國民主具有借鑒價值
19、《曼徹斯特科學(xué)博物館說明書》寫到：“18世紀(jì)60年代，曼徹斯特第一家棉紡廠創(chuàng)立，到1830年達(dá)到99家。棉紡織工業(yè)成為曼徹斯特的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，從業(yè)者達(dá)到50萬人……1830年，修建了從曼徹斯特到利物浦的鐵路……”。曼徹斯特從一個瘟疫肆虐的鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)演變成英國工業(yè)重地，主要得益于（ �。�
A、珍妮機(jī)的出現(xiàn) B、蒸汽機(jī)的驅(qū)動 C、內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用 D、電氣化的影響
20、列寧指出：“向純社會主義形式和純社會主義分配直接過渡，是我們力所不及的，如果我們不能實(shí)行退卻，即把任務(wù)限制在較容易完成的范圍內(nèi)，那我們就有滅亡的危險�！毕铝胁粚儆诹袑幩f“退卻”的是（ �。�
A、征收糧食稅 B、私人經(jīng)營企業(yè) C、農(nóng)業(yè)集體化 D、實(shí)行自由貿(mào)易
第II卷（非選擇題）
二、材料解析題（本大題共3小題，共30、0分）
21、三國兩晉南北朝上承秦漢下啟隋唐，是中華的崩潰與擴(kuò)大，對統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展有其獨(dú)特作用。閱讀材料，回答問題。
材料一
材料二從東漢開始，西北邊緣的少數(shù)民族或因被中原王朝所征服，或因自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，紛紛向中原遷徙……內(nèi)徙各族相互爭斗，使十六國和北魏初年成為我國最混亂、最動蕩的時期……各族人民付出了極為高昂的代價，也打亂了昔日相對穩(wěn)定的民族居住區(qū)，實(shí)現(xiàn)了各族人民的交錯雜居。
——摘編自趙劍峰《歷史課標(biāo)解析與史料研習(xí)》
材料三北方少數(shù)民族入主給中國北方帶來了“胡化”局面……不過在建立政權(quán)后，尤其在吸收了漢族士大夫之后，異族政權(quán)又在努力學(xué)習(xí)漢制和漢文化，自身又在“ ______ ”。胡化和“ ______ ”的交織，就是不同民族的制度文化碰撞、沖突和融合的過程。
——摘編自閻步克《波峰與波谷：秦漢魏晉南北朝的政治文明》
請回答：
(1) 結(jié)合所學(xué)知識，把材料一中①、②填寫完整。據(jù)圖一，指出魏晉南北朝時期國家政治局勢呈現(xiàn)的階段特征。
(2) 據(jù)材料二，概括魏晉南北朝民族關(guān)系的基本特征。結(jié)合所學(xué)知識，指出圖二對中國經(jīng)濟(jì)的影響。
(3) 材料三中兩處空格是同一個詞，請寫出這個名稱。以北魏政權(quán)為例，結(jié)合相關(guān)史實(shí)說明你的理由。
(4) 綜合上述材料，指出魏晉南北朝蘊(yùn)涵的歷史趨勢，并分析其對統(tǒng)一多民族國家的影響。
22、百年救亡，百年復(fù)興。近代中國，無數(shù)仁人志士前赴后繼提出救國主張并努力實(shí)踐之，不斷推動中國社會向前發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一我祖國今日病矣，死矣，豈不欲食靈藥、投寶方而生乎？若其欲之，則吾請執(zhí)盧梭諸大哲之寶幡，以招展于我神州上�！捣� !革命!革命!得之則生，不得則死。毋退步，毋中立，毋徘徊，此其時也，此其時也。
——摘編自鄒容《革命軍》（1903年）
材料二對于許多未經(jīng)過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被過低估計的，……因?yàn)樗麄儧]有看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不易的一件事，……古人不以成敗論英雄，我們也不能因辛亥革命的失敗，而忽視它本身的光芒，以及由它而揭開的新的斗爭的序幕。
——摘編自林伯渠《荏苒三十年》
材料三
請回答：
(1) 據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出“祖國今日病矣”的含義。對此病癥，鄒容開出了什么“藥方”？
(2) 據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出辛亥革命“本身的光芒”，它對中國社會經(jīng)濟(jì)、思想文化的發(fā)展起到了怎樣的作用？
(3) 據(jù)材料三和所學(xué)知識，分別指出圖一與圖三、圖二與圖三之間的聯(lián)系。
(4) 綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識指出近代先進(jìn)的中國人展開的一系列救治行動的共同主題？
23、戰(zhàn)爭與和平是相伴人類社會發(fā)展的一對孿生姐妹，戰(zhàn)爭中孕育著和平，和平中又潛伏著戰(zhàn)爭。閱讀材料，回答問題。
材料一：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝國在巴黎召開和會，重新瓜分勢力范圍，調(diào)整列強(qiáng)之間的關(guān)系……與此同時，美日兩國的崛起和爭斗沖擊了以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際格局，并使遠(yuǎn)東和太平洋的局勢日益緊張。為解決該區(qū)域列強(qiáng)之間的矛盾，戰(zhàn)勝國又召開華盛頓會議。
——摘編自王斯德主編《世界現(xiàn)代史》
材料二：年代尺
材料三：“蘇聯(lián)解體了，對美國而言，這是個災(zāi)難!我知道沒人這么說，他們只是說這對美國而言是個巨大勝利，但它確實(shí)是個災(zāi)難�！缃裎覀冋媸巧硖幰粋�多極化的世界之中了，其中的大國在經(jīng)濟(jì)和政治方面都實(shí)力強(qiáng)大�！瓱o論如何，我想強(qiáng)調(diào)的是，我們生活在一個軍事上、經(jīng)濟(jì)上、政治上都極度混亂的時代，一切都動蕩不已、前途未卜�！�
——摘編自沃勒斯坦教授關(guān)于《生活在后美國世界》的主題演講
請回答：
(1) 據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出華盛頓會議是如何“補(bǔ)充”了巴黎和會？最終完成了帝國主義對世界的重新瓜分，建立了一個怎樣的世界新格局？
(2) 觀察材料二年代尺，請自擬論題，從中任意選擇兩個及兩個以上的歷史事件，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)正確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）
(3) 據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出冷戰(zhàn)后美國的最大愿景和“這是個災(zāi)難”的依據(jù)。人類將如何應(yīng)對極度混亂、動蕩的時代？
(4) 綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識分析影響國際格局變遷的因素有哪些？
答案和解析
1、【答案】C
【解析】張騫鑿空為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)，為維護(hù)絲綢之路和加強(qiáng)對西域的管轄，公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù)，西域都護(hù)頒行漢朝的號令，調(diào)遣軍隊，征發(fā)糧草，對西域地區(qū)進(jìn)行有效的管轄。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，使大一統(tǒng)國家得到鞏固加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期，排除A項(xiàng)；尊崇儒術(shù)是為了加強(qiáng)對思想領(lǐng)域的控制，排除B項(xiàng)；唐蕃會盟發(fā)生在唐朝，排除D項(xiàng)。
故選：C。
本題主要考查漢通西域和絲綢之路，重點(diǎn)掌握張騫通西域的影響。
本題主要考查漢通西域和絲綢之路，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。
2、【答案】B
【解析】在大運(yùn)河的修建過程中，我們的祖先遇到了許多難題，如所連接的海河、黃河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他們克服了重重困難，修成了直到今天我們都為之驕傲的大運(yùn)河。材料強(qiáng)調(diào)大運(yùn)河的開通體現(xiàn)了古代人民的智慧。ACD與題干材料無關(guān)，排除。
故選：B。
本題考查隋朝大運(yùn)河，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
本題考查隋朝大運(yùn)河，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
3、【答案】C
【解析】由材料“對所有事情都要預(yù)先防范，委曲周全地進(jìn)行制約”可知，材料說明說明了宋朝的政治制度的一大特征是政治機(jī)制注重預(yù)防和制約，結(jié)合所學(xué)不難得出宋朝政治制度強(qiáng)化分化事權(quán)即分權(quán)制約，故C正確。A材料不能體現(xiàn)，排除；BD均不是核心，排除。
故選：C。
本題考查宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息是：就是對所有事情都要預(yù)先防范，委曲周全地進(jìn)行制約。
本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可用排除法解決問題，難度適中。
4、【答案】A
【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，古代中國中央和地方關(guān)系的演變趨勢是，地方權(quán)力有弱有強(qiáng)，但總體上是中央權(quán)力在加強(qiáng)，地方權(quán)力在削弱，故A正確；B項(xiàng)(地方權(quán)力漸強(qiáng))和C項(xiàng)(地方權(quán)力無變化)較易排除；D項(xiàng)地方權(quán)力有強(qiáng)弱變化但最終漸強(qiáng)，不符合中央集權(quán)日益強(qiáng)化的規(guī)律，故D不正確。
故選：A。
本題考查中國古代政治制度。主要考查中國古代中央集權(quán)制度的演變。
解答本題關(guān)鍵是學(xué)生能夠通過所學(xué)知識理解專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力。
5、【答案】C
【解析】明朝醫(yī)藥學(xué)家李時珍，在行醫(yī)的同時，到各地進(jìn)行實(shí)地考察、搜集民間藥方，廣泛采集標(biāo)本，并親自試驗(yàn)藥物性能，經(jīng)過長期的不懈努力，他寫出一部具有總結(jié)性藥物學(xué)巨著《本草綱目》。全書約190萬字，記載了藥物1800多種，其中374種是新增加的藥物。收錄藥方11000多個，并附有1100多幅藥物形態(tài)圖，對各種藥物進(jìn)行了新的分類，詳細(xì)介紹它們的產(chǎn)地、形色、氣味及其主要療效。這部著作是《本草綱目》，選項(xiàng)C符合題意。
故選：C。
本題主要考查《本草綱目》的相關(guān)史實(shí)。“記載了藥物1800多種，收錄藥方11000多個，附有1100多幅藥物形態(tài)圖，對各種藥物進(jìn)行了新的分類，詳細(xì)介紹它們的產(chǎn)地、形色、氣味及其主要療效�！笔墙獯鸨绢}的關(guān)鍵。
本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記《本草綱目》的相關(guān)史實(shí)。
6、【答案】C
【解析】根據(jù)材料“洋務(wù)派在興建軍事工業(yè)的同時，需要巨額的資金投入”及所學(xué)知識可知，由于財力不足，從19世紀(jì)70年代起，洋務(wù)派又打出“求富“的旗號，創(chuàng)辦了一批近代民用工業(yè)，以解決軍事工業(yè)資金、燃料、運(yùn)輸?shù)确矫娴睦щy。其中，主要有李鴻章創(chuàng)辦的輪船招商局和開平煤礦，張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠和湖北織布局，C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)都是軍事工業(yè)，不符合題意，排除。
故選：C。
本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動，需要考生掌握兩類洋務(wù)企業(yè)的特征及代表。
本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。
7、【答案】A
【解析】根據(jù)材料“1934年10月“并結(jié)合所學(xué)可知，1934年10月，紅軍第五次反“圍剿”失利，被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，紅軍長征開始，A項(xiàng)正確；遵義會議召開是在1935年1月，排除B項(xiàng)；四渡赤水發(fā)生在1935年1月至3月間，排除C項(xiàng)；1936年10月會寧會師，排除D項(xiàng)。
故選：A。
本題主要考查了紅軍長征的歷程等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記紅軍長征的歷程等知識。
8、【答案】D
【解析】結(jié)合所學(xué)可知，第三次長沙會戰(zhàn)緊接太平洋戰(zhàn)爭而爆發(fā)，當(dāng)時日軍一路勢如破竹，英美盟軍在太平洋戰(zhàn)場上接連敗退。故第三次長沙會戰(zhàn)壯大了世界反法西斯同盟，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，在國內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響，奠定了中國國際影響力，D符合題意；平型關(guān)大捷取得抗戰(zhàn)以來首次大捷，A排除；臺兒莊戰(zhàn)役取得抗戰(zhàn)以來最大勝利，B排除；武漢會戰(zhàn)標(biāo)志抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，C排除。
故選：D。
本題考查第三次長沙會戰(zhàn)；識記第三次長沙會戰(zhàn)的意義。
本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，靈活掌握抗日戰(zhàn)爭中的重大事件以及意義。
9、【答案】A
【解析】1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍，千里躍進(jìn)大別山，開辟了大別山根據(jù)地，牽制了國民黨軍隊，揭開了人民解放軍全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。劉鄧大軍從國民黨重點(diǎn)進(jìn)攻的山東和陜甘寧解放區(qū)中間發(fā)起進(jìn)攻，“像一把尖刀，插入敵人胸膛”。據(jù)題干及所學(xué)知識可知，毛澤東對準(zhǔn)蔣介石的“胸膛”插上一刀的行動是劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，A項(xiàng)正確；遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役和百萬雄師渡江戰(zhàn)役占領(lǐng)南京與“蔣介石把兩個拳頭（陜北和山東）伸出后，他的胸脯就亮了出來”無關(guān)，排除BCD項(xiàng)。
故選：A。
本題主要考查劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的相關(guān)史實(shí)，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的相關(guān)史實(shí)。
10、【答案】B
【解析】表格的內(nèi)容說明我國重工業(yè)取得了巨大的成就，說明一五計劃的重點(diǎn)是發(fā)展重工業(yè)。為了有計劃的進(jìn)行社會主義建設(shè)，根據(jù)過渡時期總路線，我國政府編制并開始實(shí)行了發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的第一個五年計劃。任務(wù)是集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，1957年，第一個五年計劃超額完成。
故選：B。
本題考查的是第一個五年計劃的知識點(diǎn)。1953年我國一五計劃開始執(zhí)行，1957年，第一個五年計劃超額完成。
掌握一五計劃及其成就。
11、【答案】C
【解析】堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一是社會主義政治發(fā)展的必然要求。必須堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度，“一國兩制”、鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，發(fā)展社會主義協(xié)商民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，保證人民當(dāng)家作主落實(shí)到國家政治生活和社會生活之中，所以某班制作的“歷史展板”的主要內(nèi)容，其主題是制度創(chuàng)新，C是正確的選項(xiàng)；民族區(qū)域自治制度，屬于民族政策，排除A；“歷史展板”的主要內(nèi)容都是法律規(guī)定的內(nèi)容，圖表沒有體現(xiàn)，排除B；“一國兩制”，有利于祖國統(tǒng)一，排除D。
故選：C。
本題考查了民族區(qū)域自治制度、“一國兩制”、人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
解答本題要正確理解題意，考查了民族區(qū)域自治制度、“一國兩制”、人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項(xiàng)，選出正確答案。
12、【答案】C
【解析】1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，會見毛澤東主席，并與周恩來舉行會談，雙方在上海簽署中美《聯(lián)合公報》。中美二十多年的對抗結(jié)束了，兩國關(guān)系開始走向正�；�。故對“開始走向正�；钡睦斫庹_的是，中美兩國結(jié)束敵對。
本題考查尼克松訪華的意義，知道尼克松訪華標(biāo)志著中美二十多年的對抗結(jié)束了，兩國關(guān)系開始走向正�；�。
本題考查尼克松訪華的意義，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。
13、【答案】C
【解析】根據(jù)題干信息“專注于田疇”、“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”可知，材料反映的是一位在農(nóng)業(yè)方面取得巨大成就的科學(xué)家；結(jié)合所學(xué)知識可知，袁隆平是農(nóng)業(yè)科學(xué)家，他于1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻，提高了水稻產(chǎn)量，讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。選項(xiàng)C符合題意；“鐵人”王進(jìn)喜，A不符合題意；“兩彈元勛”鄧稼先，B不符合題意；中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，D不符合題意。
本題考查袁隆平。題干關(guān)鍵信息“專注于田疇……他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”。
解答本題要把握袁隆平的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。
14、【答案】D
【解析】根據(jù)材料信息，“1978年12月18日，在中華民族歷史上，在中國共產(chǎn)黨歷史上，在中華人民共和國歷史上，都必將是載入史冊的重要日子......”并結(jié)合所學(xué)知識可知，十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了我國改革開放的歷史D項(xiàng)正確；中國國共產(chǎn)黨成立是開天辟地大事，排除A項(xiàng)；遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這次會議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志，排除BC項(xiàng)。
故選：D。
本題考查十一屆三中全會。結(jié)合十一屆三中全會的意義理解。
本題主要考查十一屆三中全會，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動、運(yùn)用知識的能力，難度中等。
15、【答案】C
【解析】根據(jù)“包子萬歲!早包早富，遲包遲富，不包永遠(yuǎn)不能富�！笨芍�，材料體現(xiàn)了農(nóng)村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故C符合題意；1950-1952年的土地改革，徹底摧毀了封建土地制度，排除A；1953-1956年，開展農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動，排除B；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制沒有改變土地所有制性質(zhì)，排除D。
故選：C。
本題主要考查了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施。
16、【答案】C
【解析】古巴比倫、古印度、古希臘和中國創(chuàng)造了各自獨(dú)特的文明成就，使古代文明呈現(xiàn)出多元化、多樣化發(fā)展格局，這主要是因?yàn)樽匀画h(huán)境和歷史條件的不同，大河文明大多形成了君主專制制度，海洋文明則產(chǎn)生了早期的民主政治，C項(xiàng)符合題意；大河與高山阻隔了文明交流也是文明多元化的原因，但不是主要原因，排除A項(xiàng)；小國寡民不符合所有的文明，排除B項(xiàng)；農(nóng)耕和畜牧業(yè)發(fā)展的局限也不是主要原因。排除D項(xiàng)。
故選：C。
本題考查古代重要文明的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
本題考查學(xué)生分析和理解能力，掌握古代重要文明古國及其文明成就。
17、【答案】C
【解析】題干“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識和美德�！薄白咦约旱穆�，讓別人說去吧!”表明文藝復(fù)興運(yùn)動時期，人文主義是思想核心，提出要意人為中心，互換人性；題干“人民的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少�！北砻鲉⒚蛇\(yùn)動時期開始主張自由、法治等人的基本權(quán)利；從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動體現(xiàn)了近代歐洲思想領(lǐng)域由呼喚人性到呼喚人權(quán)的變化，故C符合題意；由人本主義到神本主義、由理性主義到人文主義和由批判王權(quán)到批判神權(quán)，不是近代歐洲思想領(lǐng)域變化的內(nèi)容，排除ABD。
故選：C。
本題主要考查了近代歐洲思想運(yùn)動等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記近代歐洲思想運(yùn)動等知識。
18、【答案】B
【解析】根據(jù)“美國的1787年憲法，好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只有使發(fā)明人成名發(fā)財，而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品。”可知，1787年的美國聯(lián)邦憲法以權(quán)力制衡為基本原則，確立了美國的聯(lián)邦制和三權(quán)分立體制，維護(hù)了美國的國家統(tǒng)一和民主制度，為美國的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但這只適合美國國情，如果一味照搬，會帶來適得其反的結(jié)果。由此可知，政治模式必須立足國情，美國的政治制度并不是現(xiàn)代國家的唯一治理模式，要尊重文明的多樣性，確定基于國情的政治制度和治理模式。故B符合題意；通過沒有涉及美國憲法的分權(quán)制衡原則，排除A；題干材料強(qiáng)調(diào)的是政治模式必須立足國情，沒有體現(xiàn)美國憲法的獨(dú)特的藝術(shù)性，排除C；題干材料強(qiáng)調(diào)的是政治模式必須立足國情，符合國情才是最適合的制度，沒有說明美國民主是否具有借鑒價值，排除D。
故選：B。
本題主要考查了美國的1787年憲法的制定以及影響，解題的關(guān)鍵是正確識讀題干材料內(nèi)容。
本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記美國的1787年憲法的制定以及影響。
19、【答案】B
【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，1785年瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用，提供了更加便利的動力。后來，化工、冶金、采礦等許多生產(chǎn)部門都開始使用蒸汽機(jī)。到19世紀(jì)30年代，蒸汽機(jī)成為主要的動力來源。蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展。故B符合題意；珍妮機(jī)是紡紗機(jī)，排除A；內(nèi)燃機(jī)、電氣化出現(xiàn)于19世紀(jì)六七十年代開始的第二次工業(yè)革命時期，排除CD。
故選：B。
本題考查第一次工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
本題考查第一次工業(yè)革命，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道曼徹斯特從一個瘟疫肆虐的鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)演變成英國工業(yè)重地，主要得益于蒸汽機(jī)的驅(qū)動。
20、【答案】C
【解析】由材料“向純社會主義形式和純社會主義分配直接過渡，是我們力所不及的，如果我們不能實(shí)行退卻……”可知，列寧所說的“退卻”指的是實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，蘇俄試圖通過戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策實(shí)現(xiàn)向社會主義的直接過渡，結(jié)果引發(fā)了嚴(yán)重的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為此，蘇俄于1921年開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，以糧食稅取代了余糧收集制，允許私人經(jīng)營企業(yè)，實(shí)行自由貿(mào)易等，ABD三項(xiàng)表述正確，但不符合題意；農(nóng)業(yè)集體化是斯大林執(zhí)政時期實(shí)行的政策，不是新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，不屬于列寧所說“退卻”，C項(xiàng)符合題意。
故選：C。
本題考查新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容、特點(diǎn)及作用。
21、【答案】【小題1】漢化
【小題2】漢化
【小題3】
【小題4】
【解析】（1）由材料一圖表并結(jié)合所學(xué)可知，266年，司馬懿的孫子司馬炎自立為帝，改國號為晉，史稱西晉。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一全國，316年，內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。隨后，鎮(zhèn)守長江下游的皇族司馬睿于317年重建晉王朝，史稱東晉，北方則進(jìn)入了十六國時期。故①西晉；②十六國。據(jù)材料一圖表可知，魏晉南北朝時期國家政治局勢呈現(xiàn)的階段特征是短暫統(tǒng)一、長期分裂、南北對峙。
�。�2）由材料二“從東漢開始，西北邊緣的少數(shù)民族或因被中原王朝所征服，或因自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，紛紛向中原遷徙……內(nèi)徙各族相互爭斗，使十六國和北魏初年成為我國最混亂、最動蕩的時期……各族人民付出了極為高昂的代價，也打亂了昔日相對穩(wěn)定的民族居住區(qū)，實(shí)現(xiàn)了各族人民的交錯雜居”可知，魏晉南北朝民族關(guān)系的基本特征是戰(zhàn)爭頻繁，矛盾尖銳；民族遷徙，交錯雜居。圖二中北方民族的南遷促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，為日后中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。
（3）由材料“異族政權(quán)又在努力學(xué)習(xí)漢制和漢文化”可知，這反映的是少數(shù)民族的漢化或封建化，故空格處應(yīng)填漢化或封建化。北魏孝文帝改革采取了一系列措施，加速了北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程，如孝文帝遷都洛陽，移風(fēng)易俗，用漢語、穿漢服、改漢姓、聯(lián)漢姻、用漢制，推動了北方少數(shù)民族漢化（封建化），促進(jìn)了民族交融。
�。�4）綜合上述材料可知，魏晉南北朝蘊(yùn)涵的歷史趨勢是重新走向統(tǒng)一。這推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和擴(kuò)大。
故答案為：
（1）名稱：①西晉；②十六國。特征：短暫統(tǒng)一、長期分裂、南北對峙。（答任意一點(diǎn)）
�。�2）特征：戰(zhàn)爭頻繁，矛盾尖銳；民族遷徙，交錯雜居。（答任意一點(diǎn)）影響：促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，為日后中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。
�。�3）名稱：漢化或封建化。理由：孝文帝遷都洛陽，移風(fēng)易俗，用漢語、穿漢服、改漢姓、聯(lián)漢姻、用漢制，推動了北方少數(shù)民族漢化（封建化），促進(jìn)了民族交融。
�。�4）趨勢：重新走向統(tǒng)一。影響：推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和擴(kuò)大。
本題以歷史圖片和文字材料為背景，考查中國古代王朝的更替、魏晉南北朝時期國家政治局勢呈現(xiàn)的階段特征、魏晉南北朝民族關(guān)系的基本特征及對中國經(jīng)濟(jì)的影響、北魏孝文帝改革、魏晉南北朝蘊(yùn)涵的歷史趨勢及此其對統(tǒng)一多民族國家的影響等知識。
本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握魏晉南北朝時期政治的更替、民族交融、歷史階段特征等知識。
22、【答案】【小題1】含義：《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。藥方：革命和民主共和。
【小題2】光芒：推翻了清朝統(tǒng)治，終結(jié)了封建帝制，建立了中華民國。作用：社會經(jīng)濟(jì)：①為中國民族工業(yè)的“短哲春天”創(chuàng)造了有利條件；②實(shí)業(yè)救國成為社會潮流；思想文化：推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閥門。
【小題3】圖一與圖三：新文化運(yùn)動為五四運(yùn)動起了思想宣傳和鋪墊的作用。圖二與圖三：巴黎和會上中國外交的失敗，引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動。
【小題4】主題：探索近代化；救亡圖存；反帝分封建；民族獨(dú)立；民主政治；人民解放。
【解析】本題考查辛亥革命的歷史意義，新文化運(yùn)動的相關(guān)內(nèi)容，五四運(yùn)動的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。
本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解辛亥革命的歷史意義，識記新文化運(yùn)動的相關(guān)內(nèi)容，識記五四運(yùn)動的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
23、【答案】【小題1】調(diào)整了遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的局勢；“凡爾賽-華盛頓體系”。
【小題2】論題：聯(lián)合自強(qiáng)推動了歐洲一體化進(jìn)程；隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，它們逐漸走上了聯(lián)合自強(qiáng)以提高國際地位的道路。20世紀(jì)50年代初，法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體。1958年，六國又建立了歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。1967年，這三個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。歐共體成員國加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個聲音在國際舞臺上說話，這促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高。1993年，大部分西歐國家在歐共體上的基礎(chǔ)上組成了歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化的進(jìn)程。
【小題3】建立一個以美國為主導(dǎo)的“單極世界”。世界向多極化方向發(fā)展。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；充分發(fā)揮聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的作用；建立以合作共贏為核心的國際新秩序。
【小題4】綜合國力、力量對比、國際形勢、國家利益、外交政策等。
【解析】本題考查凡爾賽-華盛頓體系、冷戰(zhàn)政策、歐盟的成立、世界格局多極化等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
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