教師企業(yè)實(shí)踐心得（優(yōu)秀15篇）

　　當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師企業(yè)實(shí)踐心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師企業(yè)實(shí)踐心得1

　　日前，20xx年度上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在光明食品集團(tuán)上海五四有限公司的會(huì)議廳召開。來(lái)自企業(yè)實(shí)踐基地與合作單位的代表、市教委職教處和中職師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)以及中等職業(yè)教育專家們與會(huì)。

　　由專家評(píng)選出的四家優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐基地的視頻聯(lián)播向我們展示了其在20xx年度教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施情況，也正式拉開了會(huì)議的序幕。

　　上海市中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)中心從培訓(xùn)工作的概況、特色及核心問(wèn)題三個(gè)方面對(duì)20xx年度工作進(jìn)行了總結(jié)報(bào)告。其后，市教委職教處和中職師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)為四家優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐基地頒發(fā)了表彰證書。仁濟(jì)醫(yī)院和用友新道科技有限公司作為優(yōu)秀企業(yè)基地代表，分別從培訓(xùn)規(guī)范過(guò)程管理、與合作單位協(xié)作共建兩個(gè)角度，分享了各自在教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)工作的實(shí)施過(guò)程中的有效做法和經(jīng)驗(yàn)。

　　張?jiān)粕鷮＜乙浴捌髽I(yè)實(shí)踐基地培訓(xùn)如何服務(wù)中職教師專業(yè)發(fā)展”為題作了專題報(bào)告，他強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐的重要性和必須性，并對(duì)企業(yè)實(shí)踐基地如何做好培訓(xùn)工作提出了建議。

　　來(lái)自10家企業(yè)實(shí)踐基地和8家合作單位的代表紛紛踴躍發(fā)言，就20xx年度企業(yè)實(shí)踐工作中的做法與遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行交流，同時(shí)也談了20xx年工作的初步設(shè)想。大家暢所欲言、集思廣益，開誠(chéng)布公地討論各自工作中的得與失，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)為今后工作的'改進(jìn)和開展提供了參考。

　　在基地的交流研討之后，上海市教委教育技術(shù)裝備中心周齊佩副主任作了總結(jié)發(fā)言，要求20xx年教師企業(yè)實(shí)踐工作在8個(gè)方面有所突破：加強(qiáng)培訓(xùn)工作機(jī)制建設(shè)，擴(kuò)充職業(yè)教育企業(yè)實(shí)踐基地?cái)?shù)量，多方力量幫助企業(yè)實(shí)踐基地完善培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，組織開展企業(yè)實(shí)踐基地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、派出學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教師三類人員的培訓(xùn)，靈活設(shè)置企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)期限及時(shí)間，發(fā)掘和總結(jié)企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目成果及典型案例，創(chuàng)造條件支持基地推薦優(yōu)秀指導(dǎo)教師申報(bào)特聘兼職教師資助。

　　上海市教育委員會(huì)職教處處長(zhǎng)勞曉蕓在講話中強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育要接產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的“地氣”，教師企業(yè)實(shí)踐是雙師型教師培養(yǎng)的必要、有效途徑。勞處長(zhǎng)在講話中對(duì)基地提出了期許和要求，首批10家企業(yè)實(shí)踐基地作為市級(jí)基地，要發(fā)揮輻射示范作用，在機(jī)制、體制和內(nèi)容等方面不斷提升并總結(jié)可供復(fù)制的成果經(jīng)驗(yàn)，壯大企業(yè)實(shí)踐基地的覆蓋面，以滿足全市中職教師獲得企業(yè)崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以改善教學(xué)的迫切需要。

　　此次會(huì)議還向企業(yè)實(shí)踐基地下發(fā)了《20xx年上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐市級(jí)培訓(xùn)工作企業(yè)實(shí)踐基地調(diào)研意向表》。20xx年的教師企業(yè)實(shí)踐工作將在20xx年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各方改善建議，在培訓(xùn)質(zhì)量和效果以及影響力上有所提升，不斷助力上海中職師資隊(duì)伍專業(yè)能力的提升！

教師企業(yè)實(shí)踐心得2

　　為提高教師的動(dòng)手實(shí)踐能力與自身技能，響應(yīng)學(xué)院加強(qiáng)雙師型教師、一體化教師隊(duì)伍建設(shè)的號(hào)召，根據(jù)學(xué)院的安排，我在暑假期間來(lái)到了位于安丘市的鼎益電力工程有限公司，開始到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高我自身的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平，提高了綜合素質(zhì)。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，了解了企業(yè)的用人需求，通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為自身的專業(yè)課教學(xué)有很大的促進(jìn)作用，為能夠培養(yǎng)出適合企業(yè)、市場(chǎng)急需要的畢業(yè)生有至關(guān)重要的作用�？傊�，本次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲、學(xué)習(xí)很多，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，以下是我的實(shí)習(xí)收獲和總結(jié)體會(huì)：

　　一、通過(guò)本次企業(yè)實(shí)習(xí)，使我在思想上變得更加成熟。作為一個(gè)剛剛畢業(yè)的青年教師，從一個(gè)校門踏入另一個(gè)校門，很少有踏上社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)與閱歷，思想上和心智上不是特別的成熟，與人交往溝通能力較弱。同時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間的在學(xué)校里面從事教學(xué)方面的工作，缺乏吃苦耐勞的精神，責(zé)任感與敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神作風(fēng)較為欠缺。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，讓我在思想各個(gè)方面都又得了提高。我們的工作地點(diǎn)是在位于坊子區(qū)東邊的一個(gè)叫做袁劉李的村莊，工作任務(wù)是更換從電線桿到電表表箱的線路，工程隊(duì)共有5人，工作環(huán)境為室外作業(yè)。由于工地路途較遠(yuǎn)，我需要每天六點(diǎn)就出發(fā)，乘坐工程車輛，因?yàn)槭鞘彝饴短熳鳂I(yè)，天氣炎熱，身體暴露在外邊的部分在上班第一天就被太陽(yáng)曬黑且有火辣辣的灼傷疼痛。由于施工是5個(gè)人，團(tuán)隊(duì)合作很重要，我一開始主要負(fù)責(zé)打下手，遞工具之類的活，免不得被人胡來(lái)喚去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們漸漸的適應(yīng)了這種環(huán)境，工作變得得心應(yīng)手。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了如何與人溝通交流，增加了我的.社會(huì)閱歷，同時(shí)，我也體會(huì)到了從事這項(xiàng)工作的艱辛與不易，我能自始至終的堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)我自己也是一個(gè)考驗(yàn)�？傊�，通過(guò)本次企業(yè)實(shí)踐，讓我在思想上變得更加成熟，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

　　二、通過(guò)本次企業(yè)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，提升了自身的技能水平。由于本次實(shí)習(xí)的單位主要是從事電力工程方面，鼎益電力工程有限公司多次承接市級(jí)電力局或縣區(qū)供電所的電力敷設(shè)和電力設(shè)施改造工程，與我所學(xué)專業(yè)非常的接近，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)知識(shí)方面又有了很大的提高。首先，在各種施工工具方面。由于更換的導(dǎo)線為表箱線，需承載較大的符合，故導(dǎo)線較粗，我們使用的導(dǎo)線為2×35平方的鋁芯絞線，導(dǎo)線較粗，導(dǎo)線的剪斷就需要專用剪線器進(jìn)行。線路在架設(shè)的過(guò)程中要將線拉直，不能下垂，對(duì)于這么笨重的線拉直，還是相當(dāng)不易的。導(dǎo)線的固定是固定到金屬橫擔(dān)上的瓷瓶上的，橫擔(dān)的安裝，以及瓷瓶的固定，導(dǎo)線上的固定，都是有嚴(yán)格的工藝要求的，如果固定不當(dāng)，導(dǎo)線就會(huì)下垂，或者導(dǎo)線與橫擔(dān)摩擦導(dǎo)致導(dǎo)線斷裂，影響使用或者留下安全隱患。我認(rèn)為最有技術(shù)含量的要數(shù)爬桿，在桿上帶電接線了，本項(xiàng)工作由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老電工師傅承擔(dān)，本項(xiàng)工作同時(shí)也是最危險(xiǎn)最辛苦的，我多次向老師傅請(qǐng)教，也親身體驗(yàn)了爬桿，確實(shí)不易。在桿上接線是帶電操作的，需戴絕緣手套進(jìn)行，由于導(dǎo)線較粗，接線是通過(guò)專用的并線器連接，具有一定的危險(xiǎn)性。在本次實(shí)習(xí)中，通過(guò)多聽、多看、多想、多做、多問(wèn)，讓我了解了室外線路架設(shè)的基本工藝過(guò)程和工藝要求，基本能夠完成線路更換任務(wù)，收獲頗豐，為我在今后日常教學(xué)工作有較好的促進(jìn)作用。

　　三、通過(guò)本次企業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)我今后的教學(xué)工作與深化教學(xué)改革具有很大的幫助。通過(guò)企業(yè)的實(shí)習(xí)，基本了解企業(yè)對(duì)學(xué)生知識(shí)技能水平的要求，通過(guò)親身經(jīng)歷，

　　掌握了企業(yè)對(duì)本專業(yè)的職業(yè)能力的要求，有利于返校后，在課堂上有正對(duì)性的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性的培養(yǎng)

　　企業(yè)迫切需求的高技能人才。同時(shí)提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，向雙師型教師隊(duì)伍邁進(jìn)，真正

　　做到“在做中學(xué)，在學(xué)中教”。同時(shí)改革課堂形式，將企業(yè)中的安全生產(chǎn)理念、企業(yè)中的紀(jì)律意識(shí)，以及吃苦耐勞的精神有機(jī)結(jié)合到課堂中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生真正學(xué)到技術(shù)，提升技能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，等等�？傊�，本次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)的東西很多，也讓我知道了需要我提升的空間也很大。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)觀察、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法學(xué)到很多專業(yè)知識(shí)，但是面對(duì)有的新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。為使自己的工作更進(jìn)一步，在今后工作中，我將不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，彌補(bǔ)自己的不足，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力把工作做得更好。

　　XXX

　　20xx年X月X日

教師企業(yè)實(shí)踐心得3

　　心得一、親自參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，感受集體力量

　　在為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐中，讓我們了解了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)的重要性：一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員間只有互相配合，整齊如一，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更好的完成任務(wù)；只有集中大家的智慧和力量，做到信任和服從，工作才能更加完善。

　　心得二、考察參觀，感受科技魅力

　　在為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐中，我們還在企業(yè)的安排下參觀了“西電校史館”，在企業(yè)員工的接待和介紹中，了解到中國(guó)電子科技技術(shù)發(fā)展的重要人物和事件，看到西電研制的有代表性的'高端電子技術(shù)設(shè)備及產(chǎn)品，全方位感受了電子信息科技的魅力以及造福人類的作用，由衷感嘆西電人艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神。

　　心得三、學(xué)習(xí)企業(yè)文化，開拓教師視野

　　通過(guò)對(duì)陜西凱發(fā)集團(tuán)公司的了解，讓我知道了優(yōu)秀企業(yè)生存、發(fā)展、壯大、強(qiáng)盛的支柱皆來(lái)自于自身文化的建設(shè)，讓公司每個(gè)員工都熱愛這家企業(yè)才是企業(yè)文化的核心。

　　通過(guò)老師們精彩的授課講解，讓我對(duì)數(shù)據(jù)清洗、人工智能、智慧園區(qū)、項(xiàng)目管理、區(qū)塊鏈這些當(dāng)前的前沿技術(shù)、核心知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)，充分起到了見世面，固根基，開拓視野的作用，為今后的教育教學(xué)工作注入了新的方向和活力。

　　心得四、后期打算

　　近二十年來(lái)，雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)十分普及，但專業(yè)的高精尖人才還比較匱乏，3D打印、VR虛擬技術(shù)、人工智能前景十分廣闊，作為教師不但要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，更應(yīng)及時(shí)更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷學(xué)習(xí)探索，做一個(gè)研究型教師，促進(jìn)自身素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。

教師企業(yè)實(shí)踐心得4

　　自20xx年左右大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，高職高專職業(yè)院校的發(fā)展呈迅猛之勢(shì)，經(jīng)歷了十幾年來(lái)的發(fā)展，正在逐步走向一種正規(guī)。對(duì)于職業(yè)院校的教育教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高專職教師實(shí)踐能力成為提高教學(xué)質(zhì)量、深化教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。為此，20xx年暑假我和同事們響應(yīng)學(xué)院號(hào)召到武漢眾友聯(lián)成科技有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。

　　初到公司，首先我們對(duì)公司業(yè)務(wù)進(jìn)行了解和熟悉。該公司主要從事門禁系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、對(duì)講系統(tǒng)、弱電工程系統(tǒng)等產(chǎn)品的銷售業(yè)務(wù)。其次，我們作為高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)專職教師下企業(yè)更為重要的是要融入公司財(cái)務(wù)工作的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。武漢眾友聯(lián)成科技有限公司會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：

　�。�1）原始憑證的核簽；

　�。�2）記賬憑證的編制；

　�。�3）會(huì)計(jì)簿記的登記；

　�。�4）會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋；

　�。�5）會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理；

　�。�7）內(nèi)部的審核；

　�。�8）報(bào)稅工作；

　　（9）會(huì)計(jì)檔案的整理保管；

　�。�10）其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)該辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。在實(shí)踐期間我們對(duì)該企業(yè)從購(gòu)買產(chǎn)品到最終完工銷售并安裝完畢整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程，從財(cái)務(wù)的角度進(jìn)行記錄做賬。通過(guò)跟蹤實(shí)踐，我們掌握了該企業(yè)財(cái)務(wù)工作的整個(gè)核算過(guò)程與監(jiān)督流程。對(duì)比教科書上所講授的理論知識(shí)我們有了一定的提高，正所謂理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐提升理論。

　　作為高校教師暑假下企業(yè)實(shí)踐的目的之一是鍛煉自己，第二是要服務(wù)于企業(yè)。武漢眾友聯(lián)成科技有限公司的主要業(yè)務(wù)是從事門禁系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、對(duì)講系統(tǒng)、弱電工程系統(tǒng)等產(chǎn)品的銷售業(yè)務(wù)，利潤(rùn)率比較高，市場(chǎng)前景比較好。該公司原來(lái)是小規(guī)模納稅人，由于該公司財(cái)務(wù)人員因事離職了一段時(shí)間，期間成本費(fèi)用控制和監(jiān)管不嚴(yán)格，財(cái)務(wù)工作有所混亂，后被稅務(wù)部門確認(rèn)為一般納稅人。在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，該企業(yè)劉總經(jīng)理就企業(yè)發(fā)展過(guò)程中財(cái)務(wù)方面的所有問(wèn)題跟我們進(jìn)行了深入地交流探討。我們結(jié)合稅務(wù)會(huì)計(jì)的相關(guān)理論，再針對(duì)企業(yè)近期實(shí)際情況進(jìn)行了一筆筆的對(duì)賬與重新核算。使企業(yè)的賬務(wù)更真實(shí)可信，更規(guī)范，我們的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)與提升，更有利于今后的教學(xué)工作，真正做到教學(xué)做一體化。

　　為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)很快結(jié)束了，讓我們真切體會(huì)到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐提升理論的重要性。這一實(shí)踐活動(dòng)中的真實(shí)業(yè)務(wù)可以作為今后教學(xué)中真實(shí)案例去指導(dǎo)學(xué)生，即理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論。首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶，這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具時(shí)間和業(yè)務(wù)上的邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)工作的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，更不能弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)工作，我們體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

　　1、結(jié)合企業(yè)實(shí)踐，努力探索、嘗試改革會(huì)計(jì)課程教學(xué)。會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來(lái)，會(huì)計(jì)理論教學(xué)工作方面的改革勢(shì)在必行。例如：我們會(huì)計(jì)專業(yè)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程應(yīng)與本課程的手工實(shí)訓(xùn)同步進(jìn)行，讓同學(xué)們更感觀地體會(huì)做賬的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性，更具有可操作性，而不是全部上完理論課后再集中在三天內(nèi)做手工實(shí)訓(xùn)。

　　2、分析企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，不斷強(qiáng)化信息技術(shù)知識(shí)的應(yīng)用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，在我們所實(shí)踐的企業(yè)業(yè)務(wù)過(guò)程中工程隊(duì)由于經(jīng)常要到工地或是外地去安裝，不便于全部電算化，還有手工記錄的任務(wù)單，未全面實(shí)現(xiàn)電子信息化。隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的'不斷加快，必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。因此我們認(rèn)為在教學(xué)的過(guò)程中也應(yīng)該加強(qiáng)《會(huì)計(jì)信息化》、《EXCEL在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》等課程的教學(xué)課時(shí)量，特別是實(shí)訓(xùn)課時(shí)量，要求每位學(xué)生對(duì)社會(huì)企業(yè)中常用幾款會(huì)計(jì)軟件熟練掌握。

　　3、結(jié)合企業(yè)實(shí)踐工作，不斷提高會(huì)計(jì)工作者素質(zhì)教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。 在實(shí)踐中，我們也常常出差到外地工程項(xiàng)目中，高溫嚴(yán)熱，會(huì)計(jì)工作者掌握著單位的經(jīng)濟(jì)命脈，更要求學(xué)生對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要有吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹立基本的個(gè)人理財(cái)觀念和企業(yè)理財(cái)觀念。

　　4、回想實(shí)踐活動(dòng)，我們要不斷更新教育教學(xué)觀念。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會(huì)計(jì)教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等；另一方面，它要求會(huì)計(jì)教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊(duì)伍建設(shè)等。因此，我們應(yīng)結(jié)合實(shí)踐體會(huì)，不斷進(jìn)行教學(xué)工作上的改進(jìn)和創(chuàng)新。

　　5、從實(shí)踐中我們還感受到應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)各行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)。我們所實(shí)踐的企業(yè)中，除了懂些財(cái)務(wù)外，還要有能力隨時(shí)勝任其它臨時(shí)性工作。因?yàn)閷?duì)于規(guī)模不大的企業(yè)為了降低工資成本，有些崗位都是兼崗，比如出納員做點(diǎn)文秘之類的工作，因此，對(duì)人員素質(zhì)能力是個(gè)考驗(yàn)，真的要求我們不斷地學(xué)習(xí)各行各業(yè)知識(shí)，才能更好地為企業(yè)服務(wù)，教育出來(lái)的畢業(yè)生才能適應(yīng)社會(huì)的需要。

　　總之，這次下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是收獲頗多。從中我們不但開闊了眼界，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)能力，鍛煉了實(shí)踐能力，對(duì)我們的本職教學(xué)工作和專業(yè)建設(shè)有了更深、更新的認(rèn)識(shí)；通過(guò)這次的下企業(yè)鍛煉，我們會(huì)努力成為“雙能”——臺(tái)上能講，臺(tái)下能做，將自己培養(yǎng)成為一個(gè)既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為真正符合高職教育需求的“雙師”型素質(zhì)教師。

教師企業(yè)實(shí)踐心得5

　　企業(yè)安全是當(dāng)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容，也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石。在實(shí)踐中，企業(yè)不斷探索和總結(jié)出一系列安全實(shí)踐心得體會(huì)，用以指導(dǎo)和推動(dòng)企業(yè)安全工作的開展。本文將圍繞“企業(yè)安全實(shí)踐心得體會(huì)”主題，通過(guò)連貫的五段式文章，探討企業(yè)安全實(shí)踐心得體會(huì)的重要性、實(shí)施的關(guān)鍵要素、提升效果的方法、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略以及未來(lái)發(fā)展的方向。

　　首先，企業(yè)安全實(shí)踐心得體會(huì)對(duì)企業(yè)的重要性不言而喻。在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，安全問(wèn)題是企業(yè)生存和發(fā)展的重要障礙。針對(duì)不同行業(yè)和企業(yè)類型的特點(diǎn)，企業(yè)需要結(jié)合實(shí)際情況，開展專項(xiàng)的安全實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)心得體會(huì)。這些實(shí)踐心得體會(huì)可以幫助企業(yè)了解安全問(wèn)題存在的根源、特點(diǎn)和解決方法，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力支撐。

　　其次，企業(yè)安全的實(shí)踐需要關(guān)注一些關(guān)鍵要素。首先，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)必須高度重視安全問(wèn)題，并將其納入企業(yè)戰(zhàn)略的核心。其次，企業(yè)需要建立健全的安全體系，包括制定完善的安全規(guī)章制度、安全流程和責(zé)任制，以及培養(yǎng)專業(yè)的安全管理人才。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)該加強(qiáng)員工的安全教育和培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)和能力。最后，企業(yè)需要加強(qiáng)與政府、行業(yè)協(xié)會(huì)等相關(guān)部門的'合作，共同推動(dòng)企業(yè)安全的開展。

　　第三，提升企業(yè)安全實(shí)踐的效果需要采取一系列措施。首先，企業(yè)應(yīng)該進(jìn)行全面、系統(tǒng)的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，科學(xué)確定安全風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源、程度和影響，并提出相應(yīng)的控制措施。其次，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)信息化建設(shè)，利用先進(jìn)的技術(shù)手段，提高對(duì)安全問(wèn)題的監(jiān)測(cè)和預(yù)警能力。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)該建立健全的應(yīng)急預(yù)案，提前規(guī)劃好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的措施和流程。最后，企業(yè)要建立健全的監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)安全管理進(jìn)行評(píng)估和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行整改。

　　第四，企業(yè)安全實(shí)踐面臨著一些挑戰(zhàn)，需要采取相應(yīng)的策略來(lái)應(yīng)對(duì)。首先，企業(yè)需要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，確保企業(yè)安全實(shí)踐的合法合規(guī)。其次，企業(yè)要加強(qiáng)與外部專家和咨詢公司的合作，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，提升安全管理的水平。同時(shí)，企業(yè)還要加強(qiáng)內(nèi)部文化建設(shè)，樹立安全意識(shí)，形成安全管理的共識(shí)。最后，企業(yè)要加強(qiáng)危機(jī)公關(guān)能力的建設(shè)，做好外部聲譽(yù)的維護(hù)，化解危機(jī)對(duì)企業(yè)安全的影響。

　　最后，企業(yè)安全實(shí)踐心得體會(huì)為未來(lái)發(fā)展提供了重要的啟示。首先，隨著科技的不斷發(fā)展，企業(yè)安全實(shí)踐將面臨更多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。其次，企業(yè)安全實(shí)踐要與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展緊密結(jié)合，與品質(zhì)管理、環(huán)境管理等其他管理體系相互銜接，形成協(xié)同效應(yīng)。最后，企業(yè)安全實(shí)踐要注重跨界融合，與其他企業(yè)、政府、社會(huì)組織等積極合作，共同促進(jìn)社會(huì)安全的提升。

　　綜上所述，企業(yè)安全實(shí)踐心得體會(huì)是企業(yè)管理中不可或缺的重要內(nèi)容。通過(guò)不斷總結(jié)和實(shí)踐，企業(yè)可以更好地了解安全問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法，提升安全管理水平，推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。未來(lái)，企業(yè)安全實(shí)踐要面對(duì)更多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并與其他管理體系相互銜接，共同促進(jìn)社會(huì)安全的進(jìn)步。

教師企業(yè)實(shí)踐心得6

　　按照教育部關(guān)于實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃》的要求，讓中等職業(yè)學(xué)校教師通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高專業(yè)技術(shù)知識(shí)、技能水平和綜合素質(zhì)，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我報(bào)名參加了20xx年到20xx年的夸年企業(yè)實(shí)踐，實(shí)踐時(shí)間為20xx年10月至20xx年3月，實(shí)踐企業(yè)為廣東科龍模具有限公司。在這為期6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐里，我受益匪淺，收獲頗多�，F(xiàn)將半年來(lái)我參加此次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

　　一、 企業(yè)實(shí)踐準(zhǔn)備

　　由于我是轉(zhuǎn)專業(yè)老師，所以一直以來(lái)都希望著能夠得到專業(yè)的培訓(xùn)。無(wú)異這次的青年教師企業(yè)實(shí)踐給了這個(gè)機(jī)會(huì)我，使我能夠更深入地去學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)的專業(yè)知識(shí)。

　　其實(shí)在上網(wǎng)報(bào)名的時(shí)候我就已經(jīng)了解到我將要去學(xué)習(xí)的企業(yè)是什么樣的一個(gè)企業(yè)了。廣東科龍模具有限公司隸屬于海信科龍電器股份有限公司，于1995年6月建成投產(chǎn)，注冊(cè)資金1.2億元人民幣，占地1.4萬(wàn)平方米。公司匯聚國(guó)內(nèi)模具界精英，擁有80多人的技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍和300多名訓(xùn)練有素的技術(shù)工人。公司專業(yè)從事于各類大中型沖壓、注塑、吸塑發(fā)泡模具的研發(fā)、設(shè)計(jì)與制造，致力于為家電、汽車、廚衛(wèi)用品等制造企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。年產(chǎn)沖壓模具1000余套，注塑模具800余套，是珠三角地區(qū)規(guī)模最大、技術(shù)設(shè)備最先進(jìn)、實(shí)力最強(qiáng)的模具制造中心之一。

　　同時(shí)該公司已經(jīng)有多年“教師企業(yè)實(shí)踐”的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施配套完善。我想他應(yīng)該可以提供很好的培訓(xùn)，所以我就選擇了科龍。

　　二、 企業(yè)實(shí)踐過(guò)程

　　(一) 上崗前培訓(xùn)

　　在我們來(lái)到科龍時(shí)，公司為我們參加企業(yè)實(shí)踐的老師舉行了一個(gè)開班會(huì)議，開班儀式。參加會(huì)議的有科龍模具公司的加工部的邱總、設(shè)計(jì)部的譚總，科龍集團(tuán)公司人事部的董部長(zhǎng)，企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹英子，梁球鋸中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的趙主任，還有我們的導(dǎo)師李東工程師。在會(huì)議上明確了我們企業(yè)實(shí)踐的任務(wù)，以及相關(guān)制度。

　　在會(huì)議結(jié)束后我們就參加了公司的崗前培訓(xùn)，課程包括了“安全意識(shí)”、“質(zhì)量意識(shí)”、“檢測(cè)方法”。剛開始時(shí)我還覺(jué)得這些培訓(xùn)好像與我們來(lái)學(xué)習(xí)的東西好像不怎么有關(guān)系呀，其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)之后我深有感悟。

　　在模具這一行的，危險(xiǎn)是常伴身邊的，老師用PPT向我們展示了一張張事故現(xiàn)場(chǎng)的圖片，使我感覺(jué)到了害怕，更感覺(jué)到了安全的重要性。其實(shí)人做一切事情都是為了生活，追求幸福，但如果為了達(dá)到這個(gè)目的而造成身體的傷殘，甚至丟掉性命，那到最后還有什么幸�？裳�。所以在做生產(chǎn)的時(shí)候保證安全是至關(guān)重要的，這也是科龍把“安全意識(shí)”的培訓(xùn)放在第一課的原因。

　　同時(shí)做生產(chǎn)的當(dāng)然也要對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量有所要求，如果生產(chǎn)出來(lái)的東西是不合格的，是要浪費(fèi)的，那還有什么效益可言。但要生產(chǎn)出質(zhì)

　　量高的產(chǎn)品得先要求員工有那種質(zhì)量意識(shí)，這才能生產(chǎn)出好產(chǎn)品。在學(xué)這個(gè)課的時(shí)候使我想起了電影《首席執(zhí)行官》里的相關(guān)情節(jié)，如果一個(gè)企業(yè)里的員工的質(zhì)量意識(shí)不高的話，那這個(gè)企業(yè)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品是很難合格的，也就注定這個(gè)企業(yè)會(huì)面臨失敗。

　　最后的那一個(gè)課程是講“檢測(cè)方法”的，主要是教會(huì)我們?cè)趺慈ビ靡涣烤�，尤其是一些先進(jìn)的量具去檢驗(yàn)我們的產(chǎn)品的質(zhì)量，也就是教會(huì)我們一些檢測(cè)的手段。

　　在學(xué)習(xí)完這三個(gè)課程之后，我們幾個(gè)教師也像普通的員工一樣，參加了考試，而且這個(gè)考試的成績(jī)是要記錄在我們的企業(yè)實(shí)踐的檔案中去的，這個(gè)對(duì)我們?nèi)蘸笃髽I(yè)實(shí)踐的成績(jī)是有影響的。同時(shí)因?yàn)槲覀兪抢蠋�，身份比較特別，得做一個(gè)榜樣，所以我們也做得格外的認(rèn)真。

　　(二) CNC加工

　　我所報(bào)的專業(yè)是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，所以數(shù)控加工是這次我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在公司里面他們管數(shù)控加工叫CNC加工，在CNC加工部門里分沖模組和塑模組，我就被分配在了沖模三組里進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　在車間里各樣?xùn)|西都擺放整齊有序，非常的干凈，每一樣?xùn)|西都放在固定的位置——黃線區(qū)里，包括圖紙資料架。對(duì)于一個(gè)加工車間里，能做到這樣的環(huán)境真的不容易。在與工人們的談話中了解到，模具廠進(jìn)行“5S”管理，抓得很嚴(yán)格，所以車間整潔有序，因?yàn)樵谶@樣的車間里工作的效率才高，員工們的安全才能得到更好的保障。而且車間里制度很嚴(yán)格，所有問(wèn)題都得追究責(zé)任。這種責(zé)任落實(shí)制度真的很好，使得管理更有效。

　　由于機(jī)床系統(tǒng)是法拿克的，我這個(gè)用慣了學(xué)校的華中系統(tǒng)的老師真的不懂得怎么操作，所以一開始的時(shí)候我都是看工人們做，向他們討教，除了每天回去掃地、擦機(jī)床，其他的就是學(xué)習(xí)機(jī)床相關(guān)的文件以及看工人們做。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)也開始給我增加了一些實(shí)質(zhì)性的工作，開始拆裝工件，拖表、抓水平，裝刀，對(duì)刀等。這樣的工作我又做了一段時(shí)間，組長(zhǎng)才又增加了一些工作，就是真正的加工了。在師傅的教導(dǎo)下，我開始從編程室的共享文件夾里面?zhèn)鬏敿庸こ绦虻綑C(jī)床，運(yùn)行加工程序。在這一個(gè)工作里，師傅也是很擔(dān)心，因?yàn)槿绻�出現(xiàn)錯(cuò)誤的話，工件損壞了是要扣師傅的錢的。所以師傅一開始的時(shí)候也是一步步的看著我來(lái)做。其實(shí)這樣的操作我在學(xué)校里已經(jīng)做過(guò)很多次了，也算是熟練的，不過(guò)在師傅的擔(dān)心下，而且現(xiàn)在是實(shí)際的'加工零件，使得我也非常的緊張。正是在這種緊張的工作中，我得到了真正的成長(zhǎng)。在不斷的學(xué)習(xí)后我也真正的成為了科龍模具公司的一員了。

　　雖然是可以操作機(jī)床加工了，但是還是有很多實(shí)際的問(wèn)題我是不懂的。于是接下來(lái)的工作雖然辛苦，但我也學(xué)到了更多書本上沒(méi)有的知識(shí)。如以下的的一些問(wèn)題：

　　1、機(jī)床在運(yùn)行中出現(xiàn)報(bào)警停機(jī)時(shí)，一定要記下機(jī)床運(yùn)行到的X、Y、Z三個(gè)軸的值，尤其是Z值，同時(shí)還要記一下已經(jīng)運(yùn)行的時(shí)間。接著在電腦上文本打開程序，用查找找到上面所述的三軸坐標(biāo)值，找到現(xiàn)在機(jī)床運(yùn)行到的那行程序，再要看看所用時(shí)

　　間與程序單上的加工時(shí)間的比例與現(xiàn)在程序行所在的文本位置的比例是否差不多來(lái)檢驗(yàn)。然后把所選的程序提前一小段，再把之前的程序位置的相關(guān)程序刪掉，但是要小心不要把一些準(zhǔn)備功能的程序也刪掉。這樣在機(jī)床重啟后再運(yùn)行這個(gè)改過(guò)的程序，那就不用把原程序重新再運(yùn)行一遍，節(jié)省了加工時(shí)間，提高工作效率。

　　2、看加材料的好與不好，可以看機(jī)床銑出來(lái)的鐵屑的顏色，如果是黑色的是比較軟的鋼材，如果是青藍(lán)色的是比較好的材料，如果金黃色的是很好的材料。

　　3、加工的吃刀量設(shè)定問(wèn)題，那是要從多方面綜合考慮的，機(jī)床的剛性，裝夾的方法，加工的材料，所用的刀具等都得考慮。例如現(xiàn)有的大的那臺(tái)OKUMA龍門加工中心，在以前用壓緊的方法時(shí)加工45號(hào)鋼可以開到5至6個(gè)MM的吃刀量，現(xiàn)在用磁吸的裝夾方法只可以到2個(gè)MM，如果是其他的機(jī)床吃刀量則要少很多。

　　我所學(xué)到的實(shí)際加工知識(shí)還有很多很多，在這里也不一一寫上。但在這里就促使我開始思考，數(shù)控加工技術(shù)那的確是要在實(shí)際的加工中才能學(xué)習(xí)得到的，如果只是在學(xué)校里對(duì)著書本來(lái)學(xué)是學(xué)不好的。所以我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的同時(shí)還得增加學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐的時(shí)間，那樣學(xué)生所學(xué)的才是企業(yè)生產(chǎn)所需要的。

教師企業(yè)實(shí)踐心得7

　　一、親自參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，感受集體力量。

　　在為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐中，讓我們了解了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)的重要性：一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員間只有互相配合，整齊如一，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更好的完成任務(wù)；只有集中大家的智慧和力量，做到信任和服從，工作才能更加完善。

　　二、考察參觀，感受科技魅力。

　　在為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐中，我們還在企業(yè)的安排下參觀了“西電校史館”，在企業(yè)員工的接待和介紹中，了解到中國(guó)電子科技技術(shù)發(fā)展的重要人物和事件，看到西電研制的有代表性的高端電子技術(shù)設(shè)備及產(chǎn)品，全方位感受了電子信息科技的魅力以及造福人類的作用，由衷感嘆西電人艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神。

　　三、學(xué)習(xí)企業(yè)文化，開拓教師視野。

　　通過(guò)對(duì)陜西凱發(fā)集團(tuán)公司的了解，讓我知道了優(yōu)秀企業(yè)生存、發(fā)展、壯大、強(qiáng)盛的支柱皆來(lái)自于自身文化的`建設(shè)，讓公司每個(gè)員工都熱愛這家企業(yè)才是企業(yè)文化的核心。

　　通過(guò)老師們精彩的授課講解，讓我對(duì)數(shù)據(jù)清洗、人工智能、智慧園區(qū)、項(xiàng)目管理、區(qū)塊鏈這些當(dāng)前的前沿技術(shù)、核心知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)，充分起到了見世面，固根基，開拓視野的作用，為今后的教育教學(xué)工作注入了新的方向和活力。

　　四、后期打算

　　近二十年來(lái)，雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)十分普及，但專業(yè)的高精尖人才還比較匱乏，3d打印、vr虛擬技術(shù)、人工智能前景十分廣闊，作為教師不但要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，更應(yīng)及時(shí)更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷學(xué)習(xí)探索，做一個(gè)研究型教師，促進(jìn)自身素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。

教師企業(yè)實(shí)踐心得8

　　秉承學(xué)習(xí)不止、奮斗不息的精神，同時(shí)為了加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)自身?xiàng)l件，本人到東山縣禾泰食品有限公司進(jìn)行為期50天的頂崗鍛煉。雖然今年暑假頂崗實(shí)踐的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但感觸頗多，受益匪淺�，F(xiàn)將頂崗實(shí)踐期間的所見所聞，所思所想，做一次總結(jié)。

　　一、以身作則，讓戰(zhàn)斗在第一線的公司員工看到日本人的工作精神。

　　頂崗鍛煉，對(duì)我們?nèi)握n教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它是把課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的經(jīng)歷，通過(guò)鍛煉，不僅能拓寬視野，更能開拓思路。到民營(yíng)企業(yè)鍛煉，首要的是克服企業(yè)鍛煉“鍍金”思想，要腳踏實(shí)地，一門心思想工作，一心一意干事業(yè)。為了不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，我注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：

　�。ㄒ唬┦羌訌�(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)高等院校培養(yǎng)學(xué)生的方針、政策，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題的思想。

　�。ǘ�）是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：業(yè)務(wù)知識(shí)需要在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，才能更好的掌握和運(yùn)用。其實(shí)，實(shí)習(xí)的過(guò)程在某種程度上也是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，作為頂崗實(shí)習(xí)教師不可能有太多時(shí)間來(lái)手把手的教、也不可能時(shí)時(shí)刻刻在公司。因此，很多時(shí)候必須讓公司員工學(xué)會(huì)自己去分析、去揣摩，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到自我完善。

　�。ㄈ�）善于學(xué)習(xí)、善于思考：從學(xué)校到企業(yè)，工作的對(duì)象、特點(diǎn)、環(huán)境都發(fā)生了變化，為了適應(yīng)這種變化，必須指導(dǎo)員工虛心學(xué)習(xí)，提高分析能力、解決問(wèn)題的能力，既汲取經(jīng)驗(yàn)，搞好工作，又密切聯(lián)系，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)精神，提高實(shí)際工作水平和業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄋ模﹩T工積極主動(dòng)，不是等工作上門，而是自己找上門。在實(shí)踐剛開始時(shí)，由于她們不知道怎么做，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)半閑置的狀態(tài)，逐漸地感覺(jué)到實(shí)習(xí)的匱乏，但作為實(shí)踐教師，讓員工想如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互幫助的雙贏效果。為此，我經(jīng)常主動(dòng)、積極地參與到員工的工作中去，如市場(chǎng)調(diào)查、反饋等，起到了一定的預(yù)期效果。

　　二、與員工共同了解企業(yè)生產(chǎn)流程，了解企業(yè)目前的現(xiàn)狀與發(fā)展方向

　　熟悉了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)，了解企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于本人在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。高等教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生必須具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生。在課程教學(xué)中，貫穿與客戶溝通的具體情況、企業(yè)現(xiàn)狀、面臨問(wèn)題、如何打動(dòng)客戶等教給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與社會(huì)市場(chǎng)脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種消極的影響。東山禾泰食品有限公司，創(chuàng)建于20xx年8月，占地面積10000平方米，其中容量達(dá)30噸的急凍房有兩間，日加工急凍產(chǎn)品可達(dá)100噸、冷藏保溫庫(kù)可容納1300噸，主加工車間面積557平方米，包裝車間面積140平方米，公司還擁有一支技術(shù)過(guò)硬、勤勞精干、以廠為家、凝聚力強(qiáng)的員工隊(duì)伍。今年的暑期頂崗實(shí)習(xí)，我又觀看了一支高技術(shù)的生產(chǎn)隊(duì)伍在“保品、保質(zhì)、保量”的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的操作流程，參加公司和部門組織的經(jīng)營(yíng)會(huì)議，了解公司經(jīng)營(yíng)主打產(chǎn)品，熱銷產(chǎn)品以及經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。針對(duì)公司進(jìn)軍日本市場(chǎng)的意向，我積極搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，整理可行性方案，同時(shí)根據(jù)自己多年來(lái)在日本的生活和工作經(jīng)驗(yàn)，提出建議：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)中貫穿與國(guó)際貿(mào)易要求相關(guān)的知識(shí)

　　每年假期到企業(yè)鍛煉，離不開國(guó)際貿(mào)易，離不開與生產(chǎn)的企業(yè)第一線的員工進(jìn)行面對(duì)面的溝通，教員工日本的衛(wèi)生法、食品安全、藥物使用指南等對(duì)食品的安全性進(jìn)行管理，日本厚生大臣從公眾衛(wèi)生的觀點(diǎn)出發(fā)，制定了一系列的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)格，明確了不得銷售或進(jìn)口以不符合標(biāo)準(zhǔn)的方法生產(chǎn)、加工的食品或添加劑；亦不得生產(chǎn)、進(jìn)口、加工、使用、烹調(diào)、保存或銷售不符合其規(guī)格的食品或添加劑。

　　但是近幾年我國(guó)出現(xiàn)留學(xué)生及在日華人代購(gòu)現(xiàn)象嚴(yán)重，今年的東京，幾乎所有大商場(chǎng)都有中國(guó)導(dǎo)購(gòu)員、服務(wù)員，商店客戶據(jù)本人所見到的情景是大概60%以上的客人來(lái)自祖國(guó)，其中臺(tái)灣客戶占相當(dāng)大的部分。所以在對(duì)日貿(mào)易時(shí)，我著重提出了“既要注重產(chǎn)品的質(zhì)量和安全，也不能單純的追求高利潤(rùn)，在產(chǎn)品出口中還應(yīng)注意各國(guó)在質(zhì)量之外的其他要求”的建議。

　　（二）公司可能存在面臨出口產(chǎn)品的現(xiàn)狀以及公司面臨的問(wèn)題

　　目前，我國(guó)貿(mào)易品出口結(jié)構(gòu)還不合理，出口產(chǎn)品多數(shù)是半成品、粗加工品，精細(xì)加工品和高檔次產(chǎn)品較少，這大大影響了我國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。相對(duì)于我國(guó)的出口量，我國(guó)的出口額還比較低，單位產(chǎn)品的價(jià)值量較低。由此可見，我國(guó)出口產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次總體上還較低。福州閩商百貨有限公司面臨的就是這種現(xiàn)狀，所以搞好本公司的產(chǎn)品適量，提高產(chǎn)品檔次，增加創(chuàng)匯量，是福州閩商百貨有限公司的發(fā)展方向。

　�。ㄈ�）采取措施，解決問(wèn)題

　　1、加強(qiáng)冷凍食品產(chǎn)品質(zhì)量

　　多年來(lái)，缺乏產(chǎn)品質(zhì)量已經(jīng)成為制約我國(guó)產(chǎn)品擴(kuò)大出口，提高價(jià)格的重要因素。很多出口企業(yè)缺乏品牌意識(shí)，單純的把價(jià)格作為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的唯一要素。結(jié)果，價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)并沒(méi)有給企業(yè)帶來(lái)理想的利潤(rùn)，反而使得企業(yè)陷入虧損的深淵，甚至遭到進(jìn)口國(guó)的反傾銷調(diào)查。隨診市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，愈演愈烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已不再是單純的產(chǎn)品價(jià)格或質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)為品牌經(jīng)營(yíng)，以品牌爭(zhēng)奪天下的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。因此，我對(duì)公司理事長(zhǎng)說(shuō)，在名牌產(chǎn)品上貼上“made in china”這種生產(chǎn)式的標(biāo)簽是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須走品牌化道路，爭(zhēng)創(chuàng)名牌，以品牌優(yōu)勢(shì)獲取產(chǎn)品更多的附加值，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　2、加強(qiáng)品牌質(zhì)量把關(guān)

　　劣質(zhì)是產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的一大害，每年都因?yàn)闄z驗(yàn)不合格給企業(yè)的發(fā)展造成很大的負(fù)面影響。多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們“防”重于“治”。劣質(zhì)究其根源是因?yàn)閷?duì)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程把關(guān)不嚴(yán)重視不夠造成的。而生產(chǎn)過(guò)程中的不合理把關(guān)，材料的不合格以及員工的'怠慢等因素本身加速了生產(chǎn)環(huán)境的惡化。所以重視產(chǎn)品質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)是保證今后可持續(xù)發(fā)展的重要意義。

　　3、在生產(chǎn)細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)，要促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的變革

　　建議企業(yè)實(shí)行量化分級(jí)管理，推行安全措施驗(yàn)證制度，發(fā)展“公司+基地+用戶”、“公司+基地+監(jiān)督”等生產(chǎn)組織方式；發(fā)展“訂單企業(yè)”。在儲(chǔ)藏運(yùn)輸環(huán)節(jié)，要求按照標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)程操作；改進(jìn)生產(chǎn)銷售的進(jìn)步；改善設(shè)施條件；建立物流中心等。建立產(chǎn)品儲(chǔ)備制度，應(yīng)付緊急事件。

　　4、推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，加強(qiáng)技術(shù)的推廣和應(yīng)用

　　首先要保證投入品和產(chǎn)地環(huán)境的絕對(duì)安全，指導(dǎo)產(chǎn)品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)組織生加工和銷售，在食品日用品方面，科學(xué)合理安排原材料、防腐劑、食品添加劑，加強(qiáng)食品安全的檢疫、防疫和防治工作。其次，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，把標(biāo)準(zhǔn)化滲透到食品生產(chǎn)的全過(guò)程。按照統(tǒng)一環(huán)境質(zhì)量、統(tǒng)一關(guān)鍵技術(shù)、統(tǒng)一規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)方法、統(tǒng)一產(chǎn)品標(biāo)識(shí)等的要求，嚴(yán)格組織標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范。

　　5、指導(dǎo)員工實(shí)踐心得

　　銷售對(duì)我來(lái)說(shuō)也是新鮮事，對(duì)于我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生剛踏入社會(huì)，參加實(shí)踐，感到陌生又不知道從何做起？所以，如何在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生消除心理障礙、身心愉快地投入企業(yè)中鍛煉，是很重要的。首先，學(xué)生學(xué)會(huì)不玩手機(jī)的良好習(xí)慣；其實(shí)，上班期間不懂的地方要不怕害羞、不判挨批的精神，不恥下問(wèn)，及時(shí)溝通，做到每天有所收獲。

　　三、企業(yè)鍛煉心得

　　1、要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司或企業(yè)，一開始都不會(huì)立刻給實(shí)習(xí)者實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候作為教師頂崗實(shí)踐一定要以身作則，不能輕易放棄想做的事，只有認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)才能不后悔。俗話說(shuō)：沒(méi)有后悔做過(guò)的事，只有后悔沒(méi)做過(guò)的事。因此，我們必須要有端正的心態(tài)，腳踏實(shí)地，勇往直前，相信成功屬于勤奮努力的人。

　　2、要認(rèn)真分析公司的面臨問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方案。因?yàn)槟康氖且��?jīng)營(yíng)銷售，所以，必須了解產(chǎn)品的質(zhì)量、產(chǎn)品的原材料以及生產(chǎn)過(guò)程是否達(dá)到健康要求等。了解國(guó)內(nèi)市場(chǎng)行情銷售行情以及需求等。

　　3、要學(xué)會(huì)如何與客人溝通的技巧。良好的人際關(guān)系才能使得工作做起來(lái)得心應(yīng)手。與客戶友好相處一定要有禮貌、謙虛、寬容、相互體諒。

　　4、要多聽、多看、多思、多想、多做。到公司或企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，“四多”就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短的一個(gè)多月時(shí)間里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

　　下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，腳踏實(shí)地地深入銷售第一線，從傳統(tǒng)的教室轉(zhuǎn)到企業(yè)的銷售現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)轉(zhuǎn)變成和企業(yè)家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)企業(yè)鍛煉，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教材為主轉(zhuǎn)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。在實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻的感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)，通過(guò)與企業(yè)人員的交流，深刻明白了高職教育教學(xué)改革的方向。同時(shí)，專業(yè)理念和實(shí)踐能力的兩大突破是我這次下企業(yè)實(shí)踐的最大收獲。針對(duì)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的要求和畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)等方面存在的差距，對(duì)小語(yǔ)種專業(yè)教學(xué)和改革提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)中，要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)傳授的同時(shí)，更要注重創(chuàng)新、交際和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化專業(yè)技能，學(xué)以致用。同時(shí)要加強(qiáng)校企合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立一批企業(yè)人才培養(yǎng)基地。用心實(shí)踐，基層做起，才能積累實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，自身有底氣了，以職業(yè)教育為特征的教書育人才能顯現(xiàn)職業(yè)性。因此讓學(xué)生更多的在模擬仿真的商務(wù)教學(xué)環(huán)境中去學(xué)習(xí)、實(shí)踐，重視商務(wù)知識(shí)、禮儀。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)一專多能，具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生同社會(huì)、就業(yè)環(huán)境的適應(yīng)性、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)、生存危機(jī)感、提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能學(xué)習(xí)的緊迫感。

　　這次的企業(yè)實(shí)踐，應(yīng)該說(shuō)，還是收獲頗多的，前面已經(jīng)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)，聯(lián)系本次實(shí)踐，也存在一些問(wèn)題。對(duì)于教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，學(xué)校的想法是很好的，但是真正落實(shí)到教師去執(zhí)行的時(shí)候卻遇到很多困難。就以本人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，由于只是短期行為，而且之前也缺乏對(duì)公司的了解認(rèn)識(shí)，不熟悉公司的業(yè)務(wù)技術(shù)，從某種意義上說(shuō)，只會(huì)增加企業(yè)的負(fù)擔(dān)。

　　另一方面，涉及到公司的商業(yè)機(jī)密，很多事情，是不方便讓外人來(lái)做的，這也是一個(gè)原因，大的企業(yè)可能還好一些，中小企業(yè)就容易吃到閉門羹。因此，在這里建議學(xué)校在開展企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該有目的、有方向、有組織的安排教師到相應(yīng)企業(yè)中去，并且建議學(xué)校出面與企業(yè)簽訂教師企業(yè)鍛煉培訓(xùn)協(xié)議，規(guī)定雙方的責(zé)任與義務(wù)。最好的模式，是企業(yè)提供實(shí)踐的空間，學(xué)校提供教師作為智力資源，雙方實(shí)現(xiàn)互惠共贏。這樣，企業(yè)歡迎教師實(shí)踐，教師也能得到鍛煉，教師隊(duì)伍的建設(shè)就能得到加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、教師三方共贏的局面。

　　通過(guò)50天時(shí)間的頂崗實(shí)踐，企業(yè)在發(fā)展壯大，公司規(guī)模在不斷壯大，同時(shí)也擴(kuò)大了銷售額。我學(xué)習(xí)到了很多東西，將自己的理論知識(shí)和實(shí)踐操作進(jìn)行了有機(jī)的整合，并對(duì)企業(yè)的文化有了進(jìn)一步的了解，這些東西，都是無(wú)形的財(cái)富。短暫的暑期社會(huì)實(shí)踐，不可能解決所有的問(wèn)題，我們的高等教育，需要更多的“雙師型”教師人才。

　　一方面我們可以通過(guò)企業(yè)引進(jìn)能工巧匠。

　　另一方面就是我們自己到企業(yè)實(shí)踐，充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的動(dòng)手能力，領(lǐng)悟企業(yè)工作的含義，把自己鍛煉成“雙師型”教師。我們最終的目的，即使讓學(xué)生能學(xué)到更多更有用的知識(shí)，能夠與社會(huì)、工作崗位實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接。師者，傳道授業(yè)解惑者也。對(duì)于高職教育來(lái)說(shuō)，授業(yè)是最關(guān)鍵，也是最難的。作為一名新時(shí)代的高職院校教師，我有責(zé)任，也有義務(wù)扮演好自己的角色，如何讓學(xué)生掌握技能，勝任職業(yè)崗位是我努力的目標(biāo)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這次實(shí)踐雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它不是終點(diǎn)，而應(yīng)該是起點(diǎn)，是一種有效地嘗試。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)本次企業(yè)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并進(jìn)行歸納，運(yùn)用到下一階段的教學(xué)中去。與此同時(shí)，這次實(shí)踐活動(dòng)也深深教育了我。作為一名高校教師，光講理論是行不通的，如何讓學(xué)生真正掌握職業(yè)技能，使學(xué)生成為合格的勞動(dòng)者才是最關(guān)鍵的。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校的教師頂崗實(shí)踐鍛煉的理念，利用自己的業(yè)余時(shí)間或者假期時(shí)間，到企業(yè)去實(shí)踐，完善自己，做好一名合格的企業(yè)實(shí)踐者和稱職的人民教師。

教師企業(yè)實(shí)踐心得9

　　企業(yè)實(shí)踐是大學(xué)生鍛煉自己、提高實(shí)踐能力的重要途徑。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了企業(yè)實(shí)踐的重要性并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。以下是我參與企業(yè)實(shí)踐的心得體會(huì)。

　　首先，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，我深入了解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程和細(xì)節(jié)。在之前的學(xué)習(xí)中，我對(duì)企業(yè)的運(yùn)作只能停留在理論層面。但是通過(guò)實(shí)踐，我親身參與了企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)，了解了從生產(chǎn)到銷售再到售后服務(wù)等全方位的運(yùn)作流程。我體驗(yàn)到了生產(chǎn)線上的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)了訂單處理、庫(kù)存管理和物流配送等工作流程。這些實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)為我今后從事管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　其次，企業(yè)實(shí)踐讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在企業(yè)實(shí)踐中，我們往往需要與他人共同合作完成任務(wù)。在與團(tuán)隊(duì)成員的溝通中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并主動(dòng)地尋求幫助和改進(jìn)。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員互相配合、共同解決問(wèn)題，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只有發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、相互協(xié)作，才能最大化地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的效能。這樣的體驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)人際交往和溝通能力。

　　第三，企業(yè)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力進(jìn)行改進(jìn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到許多問(wèn)題和困難，這讓我面對(duì)了自我能力和知識(shí)儲(chǔ)備的不足。但是我沒(méi)有被這些問(wèn)題打擊住，相反，我意識(shí)到自己需要提升的地方，并積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我參加了一些與實(shí)踐相關(guān)的培訓(xùn)課程，增強(qiáng)了自己的專業(yè)技能，比如學(xué)習(xí)了一些與企業(yè)管理相關(guān)的軟件和工具。我也主動(dòng)請(qǐng)教了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的'老師和同學(xué)，虛心聽取他們的建議和意見。通過(guò)這些努力，我逐漸提升了自己的能力，變得更加成熟和有經(jīng)驗(yàn)。

　　另外，企業(yè)實(shí)踐也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在實(shí)踐過(guò)程中，我與不同崗位的員工進(jìn)行了交流，了解了企業(yè)各個(gè)部門的工作內(nèi)容和要求。這讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了更加明確的想法。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)領(lǐng)域非常感興趣，并在實(shí)踐中也表現(xiàn)出了一定的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這次實(shí)踐，我確定了自己未來(lái)要從事市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)工作，并制定了更具體的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。

　　總結(jié)起來(lái)，企業(yè)實(shí)踐是大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。通過(guò)實(shí)踐，我們深入了解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程和細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)到了自身不足并進(jìn)行了積極改進(jìn)，同時(shí)也讓我們更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。企業(yè)實(shí)踐對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常積極的影響，我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯起到積極的推動(dòng)作用，并讓我更加自信地邁向成功的道路。

教師企業(yè)實(shí)踐心得10

　　現(xiàn)階段，我院正處于創(chuàng)建全國(guó)高職示范院校100強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期，在創(chuàng)建過(guò)程中很重要的一項(xiàng)指標(biāo)就是師資隊(duì)伍的建設(shè)，而師資隊(duì)伍建設(shè)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要提高在崗專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力。在這樣的要求下，我系大部分專業(yè)老師積極響應(yīng)號(hào)召，抓住這假期這段時(shí)間下企業(yè)進(jìn)行了下廠鍛煉，根據(jù)專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要和我院同周邊企業(yè)的合作情況，我到淄博大江電器責(zé)任有限公司集進(jìn)行鍛煉。一共工作一個(gè)月左右，其間感觸頗多，受益匪淺�，F(xiàn)將這段時(shí)間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗(yàn)吳中的體會(huì)匯成文字，作一下總結(jié)。

　　一、對(duì)生產(chǎn)性崗位及企業(yè)認(rèn)識(shí)明顯加深。在下廠期間，我認(rèn)識(shí)珍惜機(jī)遇，嚴(yán)格要求才能使自己全身心投入下企業(yè)鍛煉;另一方面，赴跟職業(yè)教學(xué)過(guò)程的相關(guān)專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位進(jìn)行掛職鍛煉，對(duì)我們青年教師來(lái)講，是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過(guò)鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣傳我院，展現(xiàn)我淄博職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采，在這一個(gè)多月里，我一直堅(jiān)守在掛職崗位上，嚴(yán)格遵守大江電器有限公司的作息規(guī)則，做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真調(diào)研，刻苦學(xué)習(xí)，深入細(xì)致地開展各項(xiàng)工作，并取得了一定的成效。

　　二、對(duì)實(shí)踐教學(xué)的理念方面實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。在這段時(shí)期里，我認(rèn)識(shí)到下企業(yè)實(shí)踐，就像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，在實(shí)踐的過(guò)程中，我普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐。我的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過(guò)與企業(yè)人員的交流，明確了高職教育教學(xué)改革的方向。

　　與此同時(shí)，我通過(guò)參觀、座談會(huì)和個(gè)別請(qǐng)教等形式，重點(diǎn)對(duì)技術(shù)崗位的分設(shè)，電器生產(chǎn)的主要流程等方面作了調(diào)研，尤其對(duì)公司如何組織生產(chǎn)，如何為員工定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問(wèn)題，進(jìn)行了比較深入的分析。

　　三、在培訓(xùn)形式、內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了突破。作為一名高職院校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教材培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)

　　培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。

　　四、在實(shí)踐教學(xué)能力方面得到了提升。到企業(yè)實(shí)踐，了解了企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力。掌握了跟我系電子類專業(yè)發(fā)展相關(guān)的生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了較充分的認(rèn)識(shí)，大大提高了實(shí)踐能力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。

　　五、在重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力及課程設(shè)計(jì)方面發(fā)生了觀念上的轉(zhuǎn)變。深入企業(yè)頂崗實(shí)踐，不僅使我體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位(工種)對(duì)崗位人員的知識(shí)和能力的要求。為高職職業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)高職職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　無(wú)論什么工作都需要圍繞發(fā)展，下企業(yè)鍛煉也不例外。因此，從一開始，我就把學(xué)習(xí)聽取作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一，并根據(jù)自身實(shí)際情況確定計(jì)劃。在工作中認(rèn)真聽取老師傅的`意見，吸取經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中運(yùn)用進(jìn)去。

　　在參加實(shí)踐工作的同時(shí)，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。剛到吳中不久，我們就榮幸地聆聽了淄博大江電器責(zé)任有限公司董事長(zhǎng)的精彩授課，主要領(lǐng)會(huì)了四個(gè)創(chuàng)新理念，即機(jī)制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了視野，更新了觀念，理清了自己的發(fā)展思路。

　　這次下廠鍛煉結(jié)束了，但通過(guò)這短短一個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我學(xué)會(huì)了著眼全局思考問(wèn)題的思維方式，學(xué)會(huì)了全盤考慮處理事情的工作方法;提高提高了處理復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力。同時(shí)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響著我;領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心、支持、幫助時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。在今后的工作中，我將爭(zhēng)取吸收消化下廠鍛煉的心得體會(huì)，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)院百?gòu)?qiáng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師企業(yè)實(shí)踐心得11

　　形勢(shì)與要求，作為一名中等職業(yè)學(xué)校教師，應(yīng)該積極配合學(xué)校，順利完成企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。本人于20xx年9月至20xx年1月深入山東鋁業(yè)公司進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)踐，我對(duì)相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)的用人需求有了更深入的了解，對(duì)于學(xué)校以后人才培養(yǎng)模式以及人才培養(yǎng)方向有了更加清楚地認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐，不但強(qiáng)化了我的專業(yè)技能，同時(shí)也培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　在實(shí)踐期間，我始終保持為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素養(yǎng)，能更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；努力完成指導(dǎo)老師分配的各項(xiàng)任務(wù)；自覺(jué)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，經(jīng)歷了一次非常有意義的企業(yè)實(shí)踐和培訓(xùn)。另外，最主要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同奮斗的精神。

　　下面就我在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的情況作如下的總結(jié)：

　　一、實(shí)踐企業(yè)介紹

　　中國(guó)鋁業(yè)山東分公司（原山東鋁業(yè)公司）與新中國(guó)同齡，前身是1949年成立的華東冶煉總廠，于1954年7月1日正式建成投產(chǎn)，之后幾經(jīng)易名，先后更名為山東鋁廠、五0一廠、張店鋁廠，1993年改為山東鋁業(yè)公司，是國(guó)家“一五”期間的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，是新中國(guó)第一個(gè)氧化鋁生產(chǎn)基地，被稱為“中國(guó)鋁工業(yè)的搖籃”。

　　經(jīng)過(guò)五十多年的建設(shè)，已經(jīng)成為集采礦、冶煉、水泥、氯堿化工、機(jī)械加工、熱電、建安、科研、設(shè)計(jì)和內(nèi)外貿(mào)為一體的擁有一萬(wàn)八千余名職工的特大型鋁工業(yè)聯(lián)合企業(yè)。1988 年被認(rèn)定為全國(guó)特大型企

　　業(yè)。1993年進(jìn)入國(guó)內(nèi)500家大型企業(yè)前列，列入國(guó)際華商500家之列，同年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全國(guó)首批建立企業(yè)（集團(tuán)）技術(shù)中心40家企業(yè)之一。

　　先后獲得“全國(guó)技術(shù)開發(fā)實(shí)力百?gòu)?qiáng)企業(yè)” 和“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。20xx年，中國(guó)鋁業(yè)公司實(shí)行資產(chǎn)重組、境外上市，山東鋁業(yè)公司作為成員單位，進(jìn)行了改制分立，20xx年3月正式獨(dú)立運(yùn)作，成為中國(guó)鋁業(yè)公司的全資子公司。

　　公司現(xiàn)有員工4950人，20xx年末總資產(chǎn)13.5億元，年總收入8億元，總產(chǎn)值8億元。擁有20個(gè)直屬子公司、分公司和控股公司以及50余家具有獨(dú)立法人資格的各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體，在北京、上海、�？�、濟(jì)南、青島、煙臺(tái)等地?fù)碛蟹种�機(jī)構(gòu)，是集礦山開采、有色金屬、建筑材料、建筑施工、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)管理、醫(yī)療衛(wèi)生、娛樂(lè)餐飲、教育培訓(xùn)、進(jìn)出口貿(mào)易為一體的大型聯(lián)合企業(yè)。主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力：年產(chǎn)水泥300萬(wàn)噸、 氧化鋁200萬(wàn)噸、燒堿15萬(wàn)噸、液氯5萬(wàn)噸、鋁加工產(chǎn)品2萬(wàn)噸。

　　主要產(chǎn)品年生產(chǎn)能力：氧化鋁為 200 萬(wàn)噸、化學(xué)品氧化鋁 80萬(wàn)噸、電解鋁及其鋁合金 13 萬(wàn)噸、金屬鎵 20000 公斤 、碳素制品

　　4.5 萬(wàn)噸、機(jī)械制品 2 萬(wàn)噸、 IC 卡 3000 萬(wàn)張、鋁合金門窗5萬(wàn)平方米、化學(xué)品氧化鋁5萬(wàn)噸、建筑業(yè)產(chǎn)值3億元，公司擁有建筑施工一級(jí)總承包資質(zhì)和工程監(jiān)理甲級(jí)資質(zhì)。

　　其中，氧化鋁、電解鋁、化學(xué)品氧化鋁、金屬鎵產(chǎn)品產(chǎn)量分別居全國(guó)第三位、第十一位、第一位、第一位，產(chǎn)品廣泛銷往國(guó)內(nèi)二十多個(gè)省市地區(qū)，并出口美國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)、荷蘭、新加坡、菲律賓等十幾個(gè)國(guó)家。

　　二、企業(yè)實(shí)踐鍛煉目的

　　與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)企業(yè)在工作過(guò)程中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求和運(yùn)用，尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn)，為建筑工程專業(yè)下一步的專業(yè)課程設(shè)置做準(zhǔn)備。

　　進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型應(yīng)用型人才，并有效提高專業(yè)課教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中職教育可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)知識(shí)和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，了解企業(yè)的人才需求，帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參培教師成為名副其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育快速健康發(fā)展的需求。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系做好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過(guò)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，使教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合國(guó)家職業(yè)教育需求的真正“雙師型”教師。

　　三、企業(yè)實(shí)踐鍛煉內(nèi)容

　　我在山東鋁業(yè)公司實(shí)踐鍛煉可以分為以下幾個(gè)階段：

　　第一階段：崗位安排

　　安排教師到公司的'施工現(xiàn)場(chǎng)和管理崗位實(shí)際工作、參與企業(yè)的施工生產(chǎn)和施工管理等。計(jì)劃安排下列崗位：項(xiàng)目部安全管理崗位、項(xiàng)

　　目部質(zhì)量管理崗位、項(xiàng)目部施工管理崗位、設(shè)備制作安裝車間技術(shù)管理崗位并視具體情況頂崗實(shí)踐等。

　　第二階段：實(shí)踐內(nèi)容和環(huán)節(jié)（24周）：

　　了解施工現(xiàn)場(chǎng)工程施工的組織內(nèi)容、施工方案的落實(shí)，施工計(jì)劃的實(shí)施，施工規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的控制與檢查，施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理措施的落實(shí)與檢查，設(shè)備制作與加工的工藝流程，新工藝、新設(shè)備、新材料的應(yīng)用以及公司的企業(yè)管理制度和企業(yè)文化等。

　　企業(yè)實(shí)踐教學(xué)安排表

　　第三階段：組織管理與條件保障

　　教師企業(yè)實(shí)踐工作將由公司各級(jí)人力資源部們負(fù)責(zé)，根據(jù)委托學(xué)校、教師的要求，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與崗位實(shí)際，由企業(yè)與學(xué)校共同制定培訓(xùn)計(jì)劃，按照專業(yè)“對(duì)口”的原則提供培訓(xùn)實(shí)踐崗位（工種），指定德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專業(yè)技術(shù)人員、高級(jí)操作技能人員為指導(dǎo)教師人選。明確管理責(zé)任人，加強(qiáng)過(guò)程管理和效果評(píng)估。接收企業(yè)按照在崗職工崗位標(biāo)準(zhǔn)，配備教師企業(yè)實(shí)踐所需的設(shè)施、設(shè)備、工具和勞動(dòng)用品等。公司將設(shè)立教師企業(yè)實(shí)踐專項(xiàng)基金，用于支付企業(yè)承擔(dān)的直接

　　消耗和相關(guān)費(fèi)用。同時(shí)，制定教師企業(yè)實(shí)踐管理辦法，對(duì)承擔(dān)教師企業(yè)實(shí)踐任務(wù)的單位進(jìn)行嚴(yán)格管理和考核，對(duì)完成任務(wù)出色的企業(yè)和各個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，逐步完善教師企業(yè)實(shí)踐組織管理體系和教師企業(yè)實(shí)踐崗位體系。

　　四、企業(yè)實(shí)踐鍛煉心得

　　實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的要求。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉，使我們的專業(yè)課教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到了極大的提高。

　　這段時(shí)間的企業(yè)實(shí)踐鍛煉，每天呈現(xiàn)在企業(yè)文化中的愛崗敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，使我深受感染。崗位鍛煉中，從無(wú)知到認(rèn)知，再到深入了解，我深感自己在企業(yè)里所見所學(xué)的和學(xué)校里所教所授的有一定程度上的差別，所以要想今后在工作崗位上有所發(fā)展，就必須做到自己理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，在實(shí)踐中培養(yǎng)自身各方面的能力。我有成功的喜悅，但也有感受知識(shí)不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬╅_展企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力

　　中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)踐操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)踐操作技能才能教好學(xué)生，因此我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的頂崗實(shí)

教師企業(yè)實(shí)踐心得12

　　今年9月我有幸參加了由教育部主辦，**鋼鐵集團(tuán)承辦的中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐的培訓(xùn)項(xiàng)目，參加本次企業(yè)實(shí)踐的共有來(lái)自**省內(nèi)的十幾所中等職業(yè)學(xué)校的六十幾名教師，大家匯集在**度過(guò)了為期五個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光。我慶幸自己能在這個(gè)培訓(xùn)班里接受實(shí)實(shí)在在的教育，同時(shí)也深知這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的難得，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心投入，絲毫不敢懈怠，爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多先進(jìn)和寶貴的知識(shí)。在培訓(xùn)期間，我不斷反思自己以往在工作中的不足，以此幫助和改進(jìn)我今后的實(shí)際工作。通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗豐，受益匪淺。具體總結(jié)如下：

　　一、企業(yè)感知(一周)

　　企業(yè)感知主要是企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和聽取專家講座，幾天的參觀學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的閱歷，讓我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程有了直觀而深入的了解。在對(duì)企業(yè)有了直觀感受之后，公司給我們安排了不少專題講座，從企業(yè)的產(chǎn)品工藝流程到產(chǎn)品銷售，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)到企業(yè)創(chuàng)新，內(nèi)容非常豐富。讓我們熟悉了相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法，切實(shí)感受到日常教學(xué)和企業(yè)對(duì)工人的技術(shù)要求之間的差距，為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動(dòng)性、積極促進(jìn)教學(xué)改革起到了深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、技能提升(兩周)

　　這一階段主要任務(wù)是提升我們教師自身的動(dòng)手操作能力，內(nèi)容包括普車加工，數(shù)車加工，數(shù)銑加工，鉗工操作，將整個(gè)機(jī)加工領(lǐng)域都熟悉一遍。在這一階段公司安排我們?cè)隈R鋼技校學(xué)習(xí)，他們考慮的非常周到，充分利用了馬鋼技校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資和教學(xué)資源，讓我們?cè)谶@里真真正正學(xué)到了本領(lǐng)，我們機(jī)械專業(yè)的參訓(xùn)教師一共有16名，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的工種，像這樣將這么多工種揉和在一起還是第一次，在本次學(xué)習(xí)中，大家相互交流，相互幫助，既提升了專業(yè)技能，又增進(jìn)了彼此之間的感情，通過(guò)交流學(xué)習(xí)每個(gè)人都收獲頗多，圓滿完成了既定的目標(biāo)，為我們下一階段的企業(yè)實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　三、企業(yè)實(shí)習(xí)(四個(gè)月)

　　在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和組織下，我們機(jī)械專業(yè)被分到馬鋼輸送公司，進(jìn)行為期長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。馬鋼輸送公司是一家技術(shù)力量雄厚，服務(wù)信譽(yù)一流的公司。公司立志于成為輸送領(lǐng)域的翹楚，采用最佳的制造工藝，為客戶提供優(yōu)化及最具價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力的輸送設(shè)備，公司目標(biāo)為“立足國(guó)內(nèi)，走向世界�！�

　　企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行“師帶徒”模式，企業(yè)要為每位教師配備專門的指導(dǎo)老師(師傅)。實(shí)踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓(xùn)、上崗操作和演練等方式進(jìn)行。本次到企業(yè)實(shí)踐重點(diǎn)需要了解的`是產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度及企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)與所教專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，結(jié)合實(shí)踐探索改進(jìn)教學(xué)方法和途徑。通過(guò)本階段的實(shí)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線進(jìn)行操作，一線雖然很累但是很能磨練人，同時(shí)又能學(xué)到很多東西，因?yàn)樵谝痪�我可以近距離觀察到刀具切削參數(shù)的改變對(duì)加工影響，加工工藝改變對(duì)加工零件的影響等等，同時(shí)要對(duì)加工好的零件進(jìn)行在線檢測(cè)，看零件是否在允許的公差范圍之內(nèi)，要對(duì)程序進(jìn)行修改以滿足加工要求等等，凡是在加工中遇到的任何問(wèn)題我都要想辦法解決，解決不了的請(qǐng)教師傅，他會(huì)帶著我一起解決，在解決問(wèn)題的同時(shí)自己的能力也在不斷的提高。

　　四、企業(yè)實(shí)踐心得：

　　為期五個(gè)月的培訓(xùn)，是近距離接受機(jī)械加工實(shí)踐，感受機(jī)械加工魅力所在的五個(gè)月;是迅速成長(zhǎng)，脫胎換骨的五個(gè)月。是完成角色轉(zhuǎn)化的五個(gè)月;是理論聯(lián)系實(shí)際，將專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐，尋求到自我發(fā)展的五個(gè)月。在五個(gè)月的培訓(xùn)中，感觸良多，收獲頗豐。

　　1、企業(yè)文化是企業(yè)靈魂。在企業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻，隨處都有其企業(yè)文化的縮影。包括各種標(biāo)語(yǔ)理念，規(guī)章制度，通過(guò)這些優(yōu)良的企業(yè)文化，員工有一種積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以企業(yè)為家的工作精神，由此，將這種工作精神與斗志落實(shí)到實(shí)際的工作中去，可以較好的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展、員工的發(fā)展。由此，我想到對(duì)于我自己的學(xué)生，我的班級(jí)又何嘗不是呢?

　　2、知識(shí)與能力的收獲。在本次企業(yè)實(shí)踐之前，自己是從大學(xué)畢業(yè)直接入了學(xué)校，是從“學(xué)校到學(xué)校”缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)，掌握的基本是理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，由此在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，碰到不少的困難。此次參加青年教師企業(yè)實(shí)踐不僅讓我的實(shí)踐能力得到大幅度的提高，更重要的是一種視野的拓展和職業(yè)教育理念的延伸，它所帶給我的感悟和體會(huì)很多，這些都是潛移默化的,并且直接影響到我以后的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3、結(jié)識(shí)了不少同仁，獲得了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)交流和討論活動(dòng)，我了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　4、明確了企業(yè)對(duì)人才的要求。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，知道了企業(yè)對(duì)于人才的要求，以及用人的理念和原則。企業(yè)除了要求員工具備一定的文化知識(shí)外，還要求員工工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，有良好的溝通能力，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　5、對(duì)于今后實(shí)際教學(xué)工作的作用和影響。通過(guò)本次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，個(gè)人的知識(shí)與技能上都得到了提高，這些知識(shí)與技能可以促進(jìn)今后自己的實(shí)際教學(xué)工作，提高對(duì)學(xué)生的講解指導(dǎo)效果。同時(shí)，了解到企業(yè)對(duì)人才要求方面，要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)際中，多采用理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)方法，做到從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去，讓學(xué)生掌握更多的動(dòng)手操作能力。

　　總之，通過(guò)此次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使得個(gè)人各方面知識(shí)與能力有了很大的提高，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，自己將最大限度的發(fā)揮個(gè)人所學(xué)，服務(wù)好教學(xué)工作，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)與技能，培養(yǎng)更多對(duì)社會(huì)有用的人才。最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝本次企業(yè)實(shí)踐單位馬鋼集團(tuán)的大力支持，感謝給予指導(dǎo)的馬鋼技校的老師們，感謝對(duì)我提供幫助的“師傅”。

教師企業(yè)實(shí)踐心得13

　　為了加快“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量、提升職教發(fā)展內(nèi)涵，切實(shí)夯實(shí)專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，從而使教師了解企業(yè)單位對(duì)人才需求的要求，明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向，更好的適應(yīng)職業(yè)院校技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，更好的服務(wù)于社會(huì)，教師前往企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉非常必要。在企業(yè)從事生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)等工作，讓教師能夠先在“做中學(xué)”，再在“做中教”。根據(jù)專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要，我有幸于20xx年8月前往xxx企業(yè)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。

　　通過(guò)實(shí)踐，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)和管理制度等具體內(nèi)容；三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；五是提高教師本人的實(shí)際操作能力，更好的將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　一、實(shí)訓(xùn)單位概況

　　xxx企業(yè)，是一家主要從事環(huán)境污染治理及相關(guān)技術(shù)咨詢的企業(yè)，公司成立于20xx年12月22日，同時(shí)還從事環(huán)保設(shè)備、儀器、儀表、百貨、五金、農(nóng)副產(chǎn)品、化工產(chǎn)品、建筑材料等的銷售業(yè)務(wù)。

　　二、頂崗實(shí)踐的基本情況

　　進(jìn)入公司頂崗實(shí)踐期間，公司相關(guān)人員的熱情接待使我快速進(jìn)入了工作狀態(tài)。作為公司的技術(shù)人員，在實(shí)訓(xùn)期間，我跟隨公司有經(jīng)驗(yàn)的員工，學(xué)習(xí)了行業(yè)相關(guān)的規(guī)范、法律法規(guī)、管理辦法，熟悉了儀器、儀表的使用、維護(hù)，嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班；上班時(shí)，認(rèn)真閱讀相關(guān)資料，并到施工現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)；堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考；在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，虛心向企業(yè)相關(guān)同志請(qǐng)教，并參與了公司廣安楊坪豬場(chǎng)污水處理站技改項(xiàng)目施工，通過(guò)跟進(jìn)項(xiàng)目，熟悉了污水處理項(xiàng)目的技術(shù)措施以及施工流程，對(duì)我有很大的啟發(fā)和幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐漸了解了污水處理技術(shù)方面的有關(guān)工作，更新了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力。

　　三、頂崗實(shí)踐的體會(huì)

　　通過(guò)在博倫公司的學(xué)習(xí)鍛煉，我深入地了解了行業(yè)的相關(guān)規(guī)定、企業(yè)運(yùn)營(yíng)的具體方式，并且通過(guò)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的幫助，學(xué)習(xí)了相關(guān)儀器儀表的操作使用方法，查閱了企業(yè)的大量有價(jià)值的工程資料，并參與了企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)，收獲了很多在學(xué)校和課本上學(xué)不到的實(shí)踐性的知識(shí)，受益匪淺。

　　1．開闊了思路和視野，提高了理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

　　在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)訓(xùn)崗位上，本人努力將所學(xué)的`理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到了一次全面的提升。通過(guò)參與公司的實(shí)際工程項(xiàng)目，本人在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己的環(huán)境適應(yīng)能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　2．提高了學(xué)習(xí)積累的積極性和能動(dòng)性，推動(dòng)了自身教學(xué)能力的提升

　　在工作之余，我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，反思了自己在教學(xué)方面的不足。學(xué)校和企業(yè)雖然屬于不同行業(yè)，但是科學(xué)高效的工作方法在兩個(gè)行業(yè)都是適用的，兩者都應(yīng)該積極適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)和服務(wù)對(duì)象的變化，不斷進(jìn)行調(diào)整和完善，與時(shí)俱進(jìn)，謀求更大突破和發(fā)展。這就要求我們必須要在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加積累，改進(jìn)工作方法。

　　教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐，切實(shí)夯實(shí)了專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí)，提高了實(shí)際操作能力，以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，從而使教師了解企業(yè)單位對(duì)人才需求的要求，明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向，更好地適應(yīng)職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，更好地服務(wù)于社會(huì)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，加深了對(duì)企業(yè)的認(rèn)知，豐富了教學(xué)實(shí)例，培養(yǎng)了愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，使得教師今后的教學(xué)內(nèi)容和方式更加貼近企業(yè)需要。

　　通過(guò)短暫的實(shí)踐，我通過(guò)觀察、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)也感到自身知識(shí)的匱乏，更體會(huì)到“學(xué)無(wú)止境”的道理。在今后的教學(xué)工作中，需要不斷地提升自己，也希望還有機(jī)會(huì)到企業(yè)一線學(xué)習(xí)更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

教師企業(yè)實(shí)踐心得14

　　在企業(yè)里實(shí)習(xí)期間，我也深深認(rèn)識(shí)到我們專業(yè)教學(xué)中所存在的一系列問(wèn)題：教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，教學(xué)方法比較老套，教學(xué)過(guò)程的不規(guī)范，教學(xué)設(shè)備的落伍，教學(xué)與實(shí)踐的距離，教學(xué)形式主義，學(xué)而無(wú)用等現(xiàn)象。如何確保學(xué)院培養(yǎng)的'學(xué)生為企業(yè)的人才需求服務(wù)，保持動(dòng)態(tài)的適應(yīng)，這是我進(jìn)廠實(shí)習(xí)以來(lái)一直思考的一個(gè)問(wèn)題，也是今后教學(xué)努力的一個(gè)方向。

　　我將把學(xué)到的知識(shí)與技能更好的應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，把企業(yè)規(guī)范的生產(chǎn)管理，借鑒到我們的專業(yè)教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)日趨規(guī)范化，用企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定學(xué)生的操作技能，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)的方法和實(shí)踐教學(xué)的步驟，逐步形成教學(xué)與生產(chǎn)的零距離。

　　總之，通過(guò)這次蹲點(diǎn)實(shí)習(xí)，使我開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)、看到了不足，從而更加認(rèn)識(shí)到專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)習(xí)的必要性和緊迫性。希望學(xué)院的這項(xiàng)制度能夠長(zhǎng)期有效地堅(jiān)持下去，也希望廣大專業(yè)教師能把定期到企業(yè)實(shí)習(xí)作為自己教學(xué)工作的一個(gè)組成部分，堅(jiān)持下去，必有好處，使我院專業(yè)教師的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

教師企業(yè)實(shí)踐心得15

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