（推薦）勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編收集整理的勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)1
第一段：引言
近年來，家庭教育在教育界和社會(huì)各界的重視程度逐漸提高。為了讓家庭成為培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才的重要場(chǎng)所，一些學(xué)校和社區(qū)開展了勞動(dòng)家庭實(shí)踐活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，人們的眼界得以開拓，家庭關(guān)系變得更加和諧，孩子們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。在我參加的勞動(dòng)家庭實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：勞動(dòng)的重要性
在勞動(dòng)家庭實(shí)踐活動(dòng)中，我參與了一次家庭農(nóng)活。最開始，我對(duì)于農(nóng)活并不感興趣，覺得它是一種舊式的、繁瑣的勞動(dòng)。然而，通過親身實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的重要性超乎我的想象。農(nóng)活讓我明白了食物的來之不易，更體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和付出，從而更加珍惜日常的衣食住行。在團(tuán)隊(duì)中，我還學(xué)會(huì)了如何與別人合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。勞動(dòng)家庭實(shí)踐活動(dòng)教會(huì)了我重視并享受勞動(dòng)，讓我懂得了勞動(dòng)的尊嚴(yán)和快樂。
第三段：家庭關(guān)系的改善
在勞動(dòng)家庭實(shí)踐活動(dòng)中，我和家人深入地交流，建立了更為和諧和親密的關(guān)系。在共同勞動(dòng)的過程中，我和父母一起分擔(dān)責(zé)任，互相傾聽對(duì)方的心聲和需求。勞動(dòng)時(shí)間也成為我們家庭成員團(tuán)結(jié)互助的契機(jī)，我們共同討論工作事項(xiàng)，共同解決問題，實(shí)現(xiàn)了心連心的交流和合作。在這樣的活動(dòng)中，家庭成員之間產(chǎn)生了更多的理解和信任，心與心的.聯(lián)系更加牢固。勞動(dòng)家庭實(shí)踐活動(dòng)改善了我們的家庭關(guān)系，讓我們更加團(tuán)結(jié)和諧。
第四段：孩子們的成長(zhǎng)
勞動(dòng)家庭實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)有著積極的影響。通過參與勞動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。他們從實(shí)踐中明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作。同時(shí)，勞動(dòng)也讓孩子們從小樹立勞動(dòng)的觀念和勤勞的品質(zhì)。在實(shí)踐中，他們能夠鍛煉體力，增強(qiáng)體魄。通過這些實(shí)踐，孩子們逐漸成長(zhǎng)為有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬�，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
勞動(dòng)家庭實(shí)踐活動(dòng)給我的體會(huì)和感悟是巨大的。通過參與勞動(dòng)，我領(lǐng)悟到勞動(dòng)的重要性，更加尊重和珍惜勞動(dòng)。這次活動(dòng)還讓我和家人的關(guān)系更加和諧親密，提高了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。同時(shí)，活動(dòng)也讓我更加了解自己的潛力和成長(zhǎng)空間，增強(qiáng)了我的自信心。勞動(dòng)家庭實(shí)踐活動(dòng)是一次寶貴的人生經(jīng)歷，我將會(huì)在今后的生活中更加注重勞動(dòng)，并且希望與家人共同創(chuàng)造更加美好的家庭。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)2
這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與樂趣，更明白了生活中每一份成果背后所付出的努力。
在活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起打掃街道、撿拾垃圾。初時(shí)覺得有些枯燥，但隨著街道逐漸變得干凈，我心中升起了一股成就感。這種感覺，是平日里學(xué)習(xí)生活中所體會(huì)不到的。
通過這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的`重要性。勞動(dòng)不僅是為了生活，更是一種精神，一種態(tài)度。它教會(huì)我們付出，教會(huì)我們堅(jiān)韌，也教會(huì)我們珍惜。
未來，我將更加注重實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活，培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力和責(zé)任感。這次勞動(dòng)實(shí)踐，是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)3
初一的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是我人生中第一次參加，盡管先前有過在學(xué)校的義務(wù)實(shí)習(xí)，但總感覺只是一種形式而已。這次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我更深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，并讓我更加了解自己。
在此之前，我并沒有過多的了解勞動(dòng)的意義，總覺得是一種力所能及的活動(dòng)，可當(dāng)我實(shí)際去嘗試后，才深刻感受到這是一種需要專業(yè)技能和心理素質(zhì)的活動(dòng)，需要我們付出很多努力，才可以做好。在此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我們一開始就需要認(rèn)真聽講老師的講解，了解每道工序的.細(xì)節(jié)，使我們更清晰地認(rèn)識(shí)到每道工序的重要性。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的最大感悟是從技能的熟練掌握中得到的。這種能力的學(xué)習(xí)和掌握，不僅可以幫助我更好地完成工作任務(wù)，還可以在生活中讓我更好地應(yīng)對(duì)各種變化和困難，從而塑造出我更加自信與勇敢的性格。
如今，在學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)也趕著來了。經(jīng)過在學(xué)校的日子使我對(duì)家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)有了充分的準(zhǔn)備并且更加渴求去參加。作為一個(gè)成長(zhǎng)中的少年，勞動(dòng)實(shí)踐所帶給我的啟示和感悟和我以后的發(fā)展息息相關(guān)。這次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我受到了很深的啟發(fā)，使我深刻認(rèn)識(shí)到：不論在學(xué)校還是在家庭，勞動(dòng)是人生渴求的一種價(jià)值，它能幫襯我們的未來發(fā)展，使我們更加懂得付出，更加懂得珍惜。
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在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮誰(shuí)說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)的這天，假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛力的`重要途徑，一向來深受校園的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是校園教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
校園是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，透過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)5
我們家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想:我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!
開始做飯了，我先把鍋里放點(diǎn)油�？墒茄b色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動(dòng)，勺子也放不進(jìn)油桶里去。該怎么辦呢?突然我高興萬(wàn)分。我想:家里不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來不就行了嗎?我怎么剛才就沒有想到呢?于是我照這樣的辦法將油放進(jìn)鍋里，然后又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。
接著，我又往鍋里放了三個(gè)鴨蛋，然后，炒了幾下，炒得快好的`時(shí)候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當(dāng)我放完鹽和油時(shí)，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀!荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。
最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點(diǎn)油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點(diǎn)兒味道。作文
這時(shí)候，風(fēng)呼呼地刮著，好像在唱歌似的:小朋友，請(qǐng)你別傷心，你真是太能干了，第一次做飯就這么了不起!讓我也走進(jìn)人類的世界，去品嘗你那些美味佳肴。
雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺得很開心，因?yàn)椋@是我第一次親手做的飯菜!
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)6
在這個(gè)寒假，我選擇參與了一次社區(qū)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在提升我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過親身參與，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
每天的工作并不輕松，我們清理小區(qū)的垃圾，幫助老人們搬運(yùn)物品，甚至參與到社區(qū)的環(huán)境整治中。每一次的勞動(dòng)都讓我深感責(zé)任之重大，也讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的.重要性。通過這次實(shí)踐，我更加明白了勞動(dòng)不僅是為了生存，更是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)生活的尊重。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深入地理解了社會(huì)，也讓我更加明確了自己未來的方向。我深知，只有通過實(shí)際的勞動(dòng)，才能真正理解生活的真諦，才能真正地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這次實(shí)踐的經(jīng)歷和體驗(yàn)，將會(huì)是我人生中寶貴的財(cái)富。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)7
烹飪是一門技藝，也是一種勞動(dòng)。在日常生活中，無(wú)論是家庭烹飪還是職業(yè)廚師，烹飪都是一項(xiàng)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的工作。通過多年的烹飪經(jīng)驗(yàn)，我積累了一些心得體會(huì)。在我的觀察中，烹飪是一種藝術(shù)，需要細(xì)致入微、理性思考和創(chuàng)新精神。而且，烹飪不僅僅是為了填飽肚子，更是一種表達(dá)情感和滿足個(gè)人成就感的方式。以下是我對(duì)烹飪勞動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，烹飪是一門藝術(shù)。烹飪不僅關(guān)乎食材的選擇和各種烹調(diào)方法的熟練掌握，還包括對(duì)顏色、質(zhì)感和擺盤的考量。好的烹飪師傅是一位慧眼識(shí)珠的藝術(shù)家，他們能夠細(xì)致入微地觀察每一個(gè)食材的細(xì)節(jié)，并根據(jù)自己的判斷將其轉(zhuǎn)化為一道美味佳肴。他們會(huì)追求食物的美觀和品味的完美融合，以此來展示自己的獨(dú)特才華和對(duì)美的追求。通過烹飪，我們不僅可以滿足味覺的愉悅，還可以欣賞到一道精美的藝術(shù)品。
其次，烹飪需要細(xì)致入微和理性思考。在烹飪的過程中，每一個(gè)細(xì)微的差異都可能影響到最后的味道和質(zhì)感。烹飪師傅需要時(shí)刻保持專注和靈敏，在處理食材時(shí)要注意溫度、火候和時(shí)間，以確保每一個(gè)步驟都得當(dāng)。此外，理性思考也是成功的烹飪的重要基礎(chǔ)。只有擁有一顆冷靜的頭腦，才能在繁忙的廚房環(huán)境中做出正確的決策。烹飪師傅需要在制作一道菜品時(shí)全面考量各個(gè)因素，如食材的搭配、烹調(diào)方法的選擇等，以此來打造出一道既美味又滿足食客需求的佳肴。
此外，烹飪也需要?jiǎng)?chuàng)新精神。烹飪不僅是對(duì)傳統(tǒng)菜肴的延續(xù)，更是一種對(duì)品味的探索和創(chuàng)造。傳統(tǒng)菜肴固然有其獨(dú)特之處，但隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的需求的變化，烹飪需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改良。烹飪師傅通過對(duì)不同食材的組合、獨(dú)特的烹調(diào)手法和創(chuàng)意的擺盤方式，為人們帶來了一種全新的飲食體驗(yàn)。創(chuàng)新不僅能夠?yàn)槿藗兂尸F(xiàn)出豐富多樣的菜品選擇，還能夠通過新的烹調(diào)方法和食材的結(jié)合，提供更健康、更美味的食物供給。
最后，烹飪是一種表達(dá)情感和滿足個(gè)人成就感的方式。烹飪不僅僅是一種技術(shù)活，更是一種情感的.宣泄和自我價(jià)值的體現(xiàn)。通過烹飪，我們可以將自己的情感融入食物中，通過獨(dú)特的味道來傳達(dá)我們對(duì)親朋好友的關(guān)愛和祝福。同時(shí)，當(dāng)我們做出一道美味的菜品時(shí)，獲得的成就感也是無(wú)與倫比的。就像一位作家用文字來表達(dá)自己的思想，一位畫家用畫筆來展示自己的藝術(shù)，烹飪師傅用烤箱和廚具來打造自己的杰作。
總結(jié)起來，烹飪是一門既需要技術(shù)又需要?jiǎng)?chuàng)造力的藝術(shù)。在烹飪勞動(dòng)的過程中，我領(lǐng)悟到細(xì)致入微和理性思考的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新和表達(dá)情感的機(jī)會(huì)。通過烹飪，不僅能夠滿足我們的味覺享受，還能夠展現(xiàn)自己的才華和追求美的精神。無(wú)論是在家庭烹飪還是職業(yè)廚師中，烹飪都是一種令人愉悅和充實(shí)的勞動(dòng)。
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勞動(dòng)是人類社會(huì)的本質(zhì)，也是人生中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在我還是學(xué)生的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。通過參加各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
最深刻的一次勞動(dòng)實(shí)踐是在一家餐廳打工。在這個(gè)餐廳里，我需要做各種各樣的工作，包括清洗廚房、切菜、煮飯、打掃等等。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和不易，但我也看到了勞動(dòng)的價(jià)值。我的勞動(dòng)為這家餐廳提供了服務(wù)和支持，也為我自己提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更加深入地了解到了餐飲行業(yè)的運(yùn)作和管理。
通過這次勞動(dòng)實(shí)踐，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作。在餐廳里，每個(gè)人都有自己的分工和職責(zé)。要順利完成工作，必須要有一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過與同事的合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通，如何處理分歧，如何協(xié)調(diào)各種工作關(guān)系，為團(tuán)隊(duì)的.成功做出貢獻(xiàn)。
在我看來，勞動(dòng)實(shí)踐是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的階段。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我們能夠更加深入地了解到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)如何與他人協(xié)作，鍛煉自己的能力和素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)貫徹勞動(dòng)精神，珍惜每一份工作機(jī)會(huì)，為我們社會(huì)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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今天烈日炎炎，老師和我們坐著學(xué)校的大客一起前往了農(nóng)業(yè)園區(qū)，坐在大客上，我們無(wú)比的好奇，都各自在心里猜想，一會(huì)兒去的地方會(huì)是什么樣子的？客車出發(fā)了，一路奔馳，終于我們來到了一塊地，里面長(zhǎng)了許多紅小豆豆苗和草，我們今天的目標(biāo)就是拔掉這些草。
老師把每?jī)蓚�(gè)人分成了一個(gè)小組，一個(gè)人去南邊，一個(gè)人去北邊，一起合作拔一壟草。我們紛紛帶上了老師給我們發(fā)的手套，拔起了草。我們只吃過紅小豆，沒有見過紅小豆的苗呀？這地里這么多東西，哪個(gè)是苗哪個(gè)是草呢？還好老師教我們分辨哪個(gè)是苗哪個(gè)是草，這回就可以放心的拔了，不一會(huì)兒我們帶的手套就破了，頭上也汗珠滾滾，終于體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，也終于深刻的體會(huì)到了，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”？這句詩(shī)的`含義。終于拔完了草，我們回到了車上，學(xué)校給我們每人發(fā)了一瓶水，我們?nèi)缤匆娏烁事兑话愣技娂娔闷鹆怂�，咕咚咕咚的喝了起來。接著大客拉我們前往了下一站，我們�(nèi)⒂^了大棚。大棚里種了許多的蔬菜，有茄子，辣椒，柿子，還有菇娘。大棚的上方還掛了一個(gè)東西，它是用來澆水用的。只要打開水龍頭，他就能讓每一個(gè)作物都澆到水，我們可真是長(zhǎng)見識(shí)了，這真是印證了一句話，“科技在前進(jìn)，時(shí)代在發(fā)展”。通過這次參觀，我們體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦，終于知道了，學(xué)習(xí)的重要性。我們今后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為農(nóng)民伯伯們研發(fā)更多新科技，讓農(nóng)民伯伯種地，不再辛苦。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)10
每到周末的時(shí)候，在家總會(huì)看到媽媽忙碌的身影，今天，也和往常一樣，我在房間里面寫作業(yè)，媽媽在外面打掃家務(wù)，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個(gè)家庭勞動(dòng)，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心里也感覺五味雜陳，想要盡自己的力量去幫助媽媽，去幫助她做自己力所能及的事情，所以我在寫完作業(yè)之后，主動(dòng)的幫助媽媽打掃家務(wù)。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡�，也拖了，隨后也將自己的房間和家里的各個(gè)房間都整理了一遍，剛開始的時(shí)候，我還是特別的激動(dòng)和高興，自己能夠幫助媽媽分擔(dān)一些事情，我的內(nèi)心也感覺是無(wú)比的開心的'，但是慢慢的，當(dāng)我做了不到半個(gè)小時(shí)，我就感覺自己腰酸背痛的，感覺自己全身都不太對(duì)勁了，想要就此放棄，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓勵(lì)著我堅(jiān)持，加上自己對(duì)媽心疼，我選擇了堅(jiān)持，好不容易等我將這些衛(wèi)生都打掃干凈之后，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿意和欣慰的笑容，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了，通過這一次，這個(gè)短暫的家務(wù)勞動(dòng)，我也體會(huì)到了很多的道理，也對(duì)父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來更好的回報(bào)他們。
雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽表情我就知道對(duì)于他們而言，并不是一個(gè)小事，這也著自己對(duì)他們的良苦用心的回報(bào)，我也表現(xiàn)出了自己的成長(zhǎng)，我也更加的懂得了堅(jiān)持的可貴，雖說這個(gè)事情對(duì)于父母來說，只是他們時(shí)要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫助他們分擔(dān)，成為一個(gè)懂事的孩子，盡自己的能力去分擔(dān)自己所能夠承擔(dān)的事情。
我也知道現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)鋪墊一個(gè)良好的道路，保證自己可以在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍里面健康的成長(zhǎng)，我也更加的懂得了父母對(duì)我的愛，對(duì)我們這個(gè)家庭的辛苦，所以在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要盡力的好好的學(xué)習(xí)，更好的成長(zhǎng)，在自己的努力之下成為一個(gè)懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報(bào)父母，替他們分擔(dān)，他們才不會(huì)那么的辛苦，我也通過這次做家務(wù)，更加的堅(jiān)定了自己的信念。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)11
家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是近年來教育領(lǐng)域中非常重要的一部分，也是家庭教育的重要內(nèi)容之一。家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助孩子們更好地了解勞動(dòng)的重要性，增強(qiáng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)于提高孩子們的生活素質(zhì)、幫助他們堅(jiān)定追求幸福生活的信心和意志，具有非常重要的作用。
在家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子可以切身感受到勞動(dòng)的辛苦和重要性，通過親身實(shí)踐，孩子們可以體驗(yàn)到通過勞動(dòng)獲得的成就感和滿足感。在實(shí)踐的過程中需要家長(zhǎng)和孩子們一起協(xié)作完成各項(xiàng)家務(wù)，這有助于增強(qiáng)家庭成員間的合作和團(tuán)結(jié)精神，也有助于加深家庭成員間的感情。
在實(shí)踐中，我家的家務(wù)分配得比較均衡，我主要負(fù)責(zé)做家務(wù)雜事、洗碗和照顧花草，我弟弟則主要負(fù)責(zé)收拾房間和散落在地上的玩具。我們與家長(zhǎng)一起協(xié)作完成各項(xiàng)家務(wù)，每個(gè)人都做好自己的本職工作，這不僅有助于提高孩子們的勞動(dòng)技能，還能培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和獨(dú)立性。
在家庭勞動(dòng)實(shí)踐中，我還學(xué)會(huì)了更好的溝通技巧。以前由于忙于學(xué)習(xí)和自己的`事情，很少和父母、弟弟交流，導(dǎo)致家庭氣氛有些冷漠。但是，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們一起完成了家務(wù)，并分享了自己的所見所聞和心得體會(huì)，讓我們更加親近了。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到溝通是家庭和諧的重要基礎(chǔ)，以后我會(huì)更加積極地與家人溝通，讓家庭更加和諧溫馨。
家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、責(zé)任感和獨(dú)立性非常重要，也是家庭教育中不可或缺的一部分。在未來的生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持勞動(dòng)，鍛煉自己的體力，同時(shí)也會(huì)更加珍惜家庭的溫暖和幸福。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)12
在這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)，我和我的團(tuán)隊(duì)參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在一個(gè)農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行的。這個(gè)小學(xué)位于偏遠(yuǎn)的山區(qū)，師生們生活條件十分艱苦。我們團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是為這個(gè)小學(xué)的孩子們搭建一個(gè)安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。在活動(dòng)中，我們需要從事各種勞動(dòng)工作，包括搬運(yùn)建材、挖掘土方、打造場(chǎng)地等等。
在這個(gè)過程中，我深深感受到了勞動(dòng)的辛苦和不易。在高溫下勞作，感覺每一個(gè)細(xì)胞都在被烤熟。但是，我也意識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值。每一次勞動(dòng)都是在為他人服務(wù)，為他們創(chuàng)造出更好的生活環(huán)境。這種以勞動(dòng)為中心的價(jià)值觀念，讓我更加珍惜我們社會(huì)中各種勞動(dòng)者的辛勤付出。
同時(shí)，在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性也得到了深刻體現(xiàn)。要完成這樣大規(guī)模的建設(shè)工作，需要有一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)來協(xié)作完成。每個(gè)人的工作都是不可或缺的`，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著自己的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何與他人協(xié)作，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅深刻理解到了勞動(dòng)的價(jià)值，更加珍惜了我們社會(huì)中各種勞動(dòng)者的辛勤付出。同時(shí)，我也更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作完成任務(wù)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加珍惜勞動(dòng)，珍惜團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為我們的社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)13
勞動(dòng)實(shí)踐是一種對(duì)于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，通過實(shí)踐，我們可以增加實(shí)際動(dòng)手能力，提高職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力，同時(shí)也能夠加深我們對(duì)職業(yè)道德的理解和對(duì)工作環(huán)境的熟悉。為了更好地總結(jié)和回顧勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們需要按照一定的格式來撰寫勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告。以下是一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告格式的五段式連貫的文章。
一、引言部分。
在勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告的引言部分，我們需要對(duì)自己參與的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹，包括所在單位、工作內(nèi)容和工作時(shí)間等。同時(shí)，通過引入一個(gè)引人注目的事例或經(jīng)歷，可以引起讀者的興趣和注意力。此外，我們還可以在引言部分明確本次實(shí)踐的.目的和意義，即為了更好地把握本次實(shí)踐的意義和價(jià)值。
二、工作總結(jié)部分。
在工作總結(jié)部分，我們需要對(duì)本次實(shí)踐所取得的成績(jī)和困難進(jìn)行總結(jié)和分析。首先，我們應(yīng)該回顧自己在這段時(shí)間內(nèi)具體做了什么工作，以及工作過程中遇到了哪些問題和困難。其次，我們應(yīng)該總結(jié)自己在這段時(shí)間里取得的成績(jī)和進(jìn)步。最后，我們應(yīng)該分析并思考這些成績(jī)和進(jìn)步是如何實(shí)現(xiàn)的，以及遇到困難時(shí)是如何克服并解決問題的。
三、體會(huì)反思部分。
在體會(huì)反思部分，我們需要對(duì)本次實(shí)踐的經(jīng)歷和體會(huì)進(jìn)行深入的分析和反思。我們可以從不同的角度來思考和分析自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面。此外，我們還可以結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，對(duì)本次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行理論性的思考和歸納，進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
四、問題改進(jìn)部分。
在問題改進(jìn)部分，我們需要對(duì)本次實(shí)踐中存在的問題和不足進(jìn)行分析和思考，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。我們可以從個(gè)人能力不足、工作流程不夠完善、團(tuán)隊(duì)合作存在問題等方面來進(jìn)行分析和總結(jié)。在提出改進(jìn)措施和建議時(shí)，我們應(yīng)該具體和切實(shí)可行，同時(shí)也要注重實(shí)際操作，盡量提出一些具體的改進(jìn)辦法和實(shí)施步驟。
五、結(jié)語(yǔ)部分。
在結(jié)語(yǔ)部分，我們需要對(duì)整篇報(bào)告進(jìn)行總結(jié)和回顧，同時(shí)還可以展望未來對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐的期望和計(jì)劃�？偨Y(jié)時(shí)，我們可以再次強(qiáng)調(diào)本次實(shí)踐的意義和價(jià)值，以及對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展所起到的積極作用。展望未來時(shí)，我們可以提出一些對(duì)于今后實(shí)踐的期望和計(jì)劃，展示自己對(duì)于工作和實(shí)踐的積極態(tài)度和發(fā)展愿望。
總的來說，勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告的格式應(yīng)該包含引言部分、工作總結(jié)部分、體會(huì)反思部分、問題改進(jìn)部分和結(jié)語(yǔ)部分。通過按照這個(gè)格式來撰寫勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告，可以使我們更好地總結(jié)和反思實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)14
天空還下著綿綿細(xì)雨，空氣中夾雜著陣陣泥土的芳香，風(fēng)吹過臉頰帶著絲絲的涼意……今日志愿者支隊(duì)長(zhǎng)組織班上同學(xué)來到吉山四社區(qū)做青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，我們整齊而有序地跟隨者隊(duì)伍來到了社區(qū)，開頭了我們作為志愿者的光榮服務(wù)。
一到社區(qū)，我們不敢有絲毫的'停留，快速地來到志愿者服務(wù)站，進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)安排的服務(wù)資料。很快，我們就明白了該做的事情和資料。拿上工具，來到相應(yīng)的場(chǎng)地，我們立即行動(dòng)了起來。這次服務(wù)的資料是打掃小區(qū)的樓道，以前常常看老大爺、大嬸在打掃衛(wèi)生，我們的心理特別不是味道，所以我們參與了此次志愿者活動(dòng)，來幫忙搞好社區(qū)衛(wèi)生，以及出黑板報(bào)，宣揚(yáng)健康平安的意識(shí)；清掃散落在街道的樹葉，撿起亂扔下地的垃圾，美化環(huán)境，愛護(hù)綠化等。
青年志愿者服務(wù)不僅僅熬煉了我們的實(shí)踐本領(lǐng)，讓我們?cè)诠ぷ髦畜w驗(yàn)到勞動(dòng)者的辛勤與艱苦，更增加了我們的道德觀念和社會(huì)職責(zé)感，讓我們更加敬重別人的勞動(dòng)，更加珍惜別人的勞動(dòng)成果。讓我們參與社會(huì)建設(shè)，進(jìn)取地為社會(huì)完善貢獻(xiàn)自我的力氣�？傊驹刚叻⻊�(wù)活動(dòng)讓我們明白了作為當(dāng)代高校生應(yīng)具有的道德素養(yǎng)、個(gè)人修養(yǎng)以及社會(huì)職責(zé)。這個(gè)社會(huì)需要我們。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)15
前幾個(gè)月，我們班添了一位神奇的客人，它沒有嘴，卻能讀又能唱，它沒有腿卻能跑遍世界各地，它沒有手卻能畫出美麗的圖畫，噴出繽紛的色彩……后來老師告訴了我們，它叫白板，與電腦連接在一起，功能可強(qiáng)大了。
我們這是第一次看見白板，老師熟練地在白板上操作著，一個(gè)圓、一個(gè)畫像、一首歌、一首古詩(shī)、一個(gè)名人等，隨著老師手起鍵落這些內(nèi)容都呼之欲出，全班的同學(xué)們不禁發(fā)出驚嘆聲。老師在電腦上查資料和圖片，沒過幾十秒就會(huì)在屏幕上顯現(xiàn)出來，我和同學(xué)們看到這眼前的景象都大吃一驚、一個(gè)個(gè)目瞪口呆的，覺得這個(gè)太神奇了，太意想不到了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這樣的高科技產(chǎn)品以前只是聽老師講過，但從沒有親眼目睹過，今天算是大開眼界了。
白板對(duì)我們影響最大的是，它在課堂上的作用。我清楚地記得，我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》時(shí)，老師讓同學(xué)們讀課文，然后學(xué)習(xí)圓明園輝煌的過去，開始多數(shù)同學(xué)對(duì)圓明園的美景并不怎么感興趣，尤其是我，總覺得文中的內(nèi)容枯燥乏味打不起精神。這時(shí)老師開始找?guī)褪至�，老師迅速地打開白板，只見那“雷峰夕照”、“安瀾園”、“獅子園”“蓬萊瑤臺(tái)”、“武陵春色”等這些曾經(jīng)的美景一一重現(xiàn)在同學(xué)們眼前。最讓我感興趣的就是獅子園，由石頭砌成的石獅子形態(tài)各異，栩栩如生，逼真極了。同學(xué)們欣賞著美景的同時(shí)對(duì)圓明園的過去也有了更深的了解，尤其是對(duì)“世界聞名的皇家園林”這句話也有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)侵略者的痛恨就更深。這篇課文在白板的幫助下，是全班同學(xué)都學(xué)的.很好，每個(gè)同學(xué)都覺得下課鈴響得真早。
自從有了白板，不管是數(shù)學(xué)課還是英語(yǔ)課、音樂課。只要能用上白板的，老師們都會(huì)盡量使用它。因?yàn)樗刮覀儗W(xué)習(xí)越來越有趣味，越來越事半功倍，學(xué)習(xí)勁頭變足了，成績(jī)也提高了。
通過這段時(shí)間的認(rèn)識(shí)，我們大家深深地了解了白板，也都愛用白板上課了，因?yàn)榘装寰褪且蛔≈煌暧弥槐M的知識(shí)的寶庫(kù)，白板又好像一個(gè)深不可測(cè)的魔術(shù)師，總能變出我們想要的東西。白板不僅能帶給我們歡樂，還豐富了我們的頭腦，使我們變得更優(yōu)秀。我們喜歡白板!勞動(dòng)實(shí)踐教育心得體會(huì)1000字4
靜靜地半躺在床上，讀完尼爾先生著的《夏山學(xué)�！泛�，確實(shí)感到一陣又一陣的熱潮怦怦激蕩自己的胸膛，我的腦子里浮想起了一幅又一幅教育的場(chǎng)面，我在不斷地叩問自己：教育，到底有多大?教育，可以走多遠(yuǎn)?
想起念師范時(shí)，老師就對(duì)我們講過陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“馬路、弄堂、鄉(xiāng)村、工廠、店鋪、監(jiān)牢、戰(zhàn)場(chǎng)，凡是生活的場(chǎng)所，都是我們教育自己的場(chǎng)所。那么，我們所失掉的是鳥籠，而所得到的倒是偉大無(wú)比的森林了。為著要過有意義的生活，我們的生活力是必然的沖開校門，沖開村門，沖開城門，沖開國(guó)門……，整個(gè)世界，才是我們真正的學(xué)校咧。”(陶行知《生活教育的特質(zhì)》)我第一次感受到了教育內(nèi)容之大，幾乎無(wú)所不包，我被教育巨大的包容所懾服，拜倒在她的石榴裙下。
又想起一年多以前，在網(wǎng)上讀到了山東教育記者陳為友來自茌平縣杜郎口中學(xué)創(chuàng)新課堂的報(bào)告《開放，開放，再開放》：“這里取消講臺(tái)，教室前后及背光面三面都是大黑板，教室中間是縱向排成的三排課桌，學(xué)生分組排位，對(duì)面而坐。而且課堂形式多種多樣，甚至五花八門，‘臺(tái)上’學(xué)生或表演，或辯論，或歌唱，或講解，或朗誦，小品、課本劇、詩(shī)歌、快板、歌曲、繪畫、小組展示等多種形式交相輝映;‘臺(tái)下’學(xué)生或蹲，或站，或坐，或跪……學(xué)生的發(fā)言幾乎不用舉手，不用請(qǐng)示，站起來就說……
“無(wú)論何時(shí)，只要你來到這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，教室里，充斥你的耳鼓、撞擊你的眼球、震撼你的心靈的，一定是這樣生氣勃勃、活力四射、充滿競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)性張揚(yáng)的讓人激動(dòng)的場(chǎng)面。這就是杜郎口中學(xué)的創(chuàng)新課堂。”
當(dāng)教育以如此美麗生動(dòng)的生命形式展現(xiàn)在我面前時(shí)，我再次感到了無(wú)比的震撼，我被如此活潑的教學(xué)呈現(xiàn)形式所深深折服。
然而，當(dāng)我讀完《夏山學(xué)校》之后，我對(duì)教育的理解，有了一種“登泰山而小天下”之感，它讓我想到了莊子的《逍遙游》“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉!”如果說我之前理解的教育還是有形的、可演繹的，夏山學(xué)校里的教育似乎已經(jīng)達(dá)到了“潤(rùn)物無(wú)聲”“大象無(wú)形”的境界了。它讓我真正認(rèn)識(shí)到：教育，到底有多大;教育，可以走多遠(yuǎn)!
在夏山學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了真正的民主、平等，一切有關(guān)學(xué)校和集體的事情，由學(xué)校自治機(jī)構(gòu)——學(xué)校大會(huì)全體學(xué)生投票決定，校長(zhǎng)也只有一票之權(quán)。
在夏山學(xué)校，是否上課，由學(xué)生自己決定。曾經(jīng)有個(gè)叫默文的學(xué)生從7歲到17歲在夏山待了10年，一堂正式課也沒有上過，出校后同樣成了社會(huì)上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。他用自己的手藝賺了很多的薪水。
在夏山學(xué)校，要求老師適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)老師。正如尼爾校長(zhǎng)所說：“我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學(xué)校，為此，我們不得不放棄所有管訓(xùn)、指導(dǎo)、約束，以及一切道德訓(xùn)練和宗教教育�！蹦釥栍昧�60年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐自己的信念，夏山學(xué)校被譽(yù)為“最富人性化的快樂學(xué)�！�。
夏山學(xué)校中的孩子厭學(xué)、自卑、叛逆，是家長(zhǎng)和老師眼中的“問題兒童”;來到夏山之后，他們發(fā)生了翻天覆地的變化：自發(fā)自覺地學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，充滿自信，愛己愛人，每個(gè)孩子的身心都得到了充分自由的發(fā)展。多年后，他們成為了杰出的藝術(shù)家、音樂家、設(shè)計(jì)師、演員、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家……
太多的不可思議和不可想象，都在這里真實(shí)而又生動(dòng)活潑地展現(xiàn)，它讓我真正認(rèn)識(shí)到教育如何為生命奠基，如何自由發(fā)展。
在夏山學(xué)校，沒有任何的說教和管制。我感受到的只是校長(zhǎng)、老師和學(xué)生們脈搏一起跳動(dòng)的聲音，一起成長(zhǎng)的快樂。這種教育，已經(jīng)超出形式、技能乃至內(nèi)容的層面，沒有固定模式，沒有固定內(nèi)容，它事實(shí)上已經(jīng)超出了傳統(tǒng)教育的理念，而上升到一種精神的層面和哲學(xué)的境界。
曾經(jīng)有位哲人說過，比海洋還要寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時(shí)候，才能達(dá)到這樣一種“潤(rùn)物無(wú)聲”“大象無(wú)形”的境界。當(dāng)傳統(tǒng)的教育還在為課堂組織教學(xué)、道德教育、傳授技能等爭(zhēng)論不休的時(shí)候，當(dāng)“愛的教育”還在談?wù)摲瞰I(xiàn)、談?wù)搻叟c被愛關(guān)系的時(shí)候，夏山學(xué)校已經(jīng)穿過了傳統(tǒng)教育的時(shí)空，實(shí)現(xiàn)了教育心靈的交融和超越。從這個(gè)意義上講，夏山學(xué)校的教育無(wú)疑超越了“愛的教育”，《夏山學(xué)�！芬粫鵁o(wú)限地拓展了我們教育想象的空間。
當(dāng)然，這種教育可能會(huì)更多地讓我們引發(fā)出“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的感慨。但是，作為一名教育工作者不也應(yīng)該站在堅(jiān)實(shí)的大地上，多幾次仰望星空聆聽天籟的機(jī)緣，以填實(shí)日漸空虛和貧乏的心靈嗎?
讓我們合上書，從心靈深處再次發(fā)出叩問：教育，到底有多大?教育，可以走多遠(yuǎn)?
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