實踐活動心得

時間：2023-05-01 02:52:59 實踐心得我要投稿

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實踐活動心得

　　從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的實踐活動心得，希望能夠幫助到大家。

實踐活動心得

實踐活動心得1

　　通過這次暑假的社會實踐活動，我得到了很大的收獲。

　　1、要有一顆感恩的心。

　　這次暑假，我?guī)桶职�、媽媽做了許多家務事，有掃地、選菜、端碗、倒垃圾…雖然事情很小，但從這些瑣碎的事情我體會了爸爸媽媽平時是多么的辛苦。以后，我一定要努力學習，好好的.孝敬他們。

　　2、幫助他人是一件很快樂的事情。

　　當他人有困難時，我們應該立即幫助他們，甚至是素不相識的人。在xx時我?guī)椭T衛(wèi)伯伯打掃院子里的落葉時，心里甜蜜蜜的。也感覺到在幫助他人的同時，自己也會有一種特別踏實的感覺。

　　3、讀書真好。

　　我記得高爾基曾經說過一句名言“當饑餓的人撲在面包上，就像我撲在書本上”。我終于理解這句話的意思，從書中可以學到豐富的知識。我今后一定要養(yǎng)成讀書的好習慣。

　　4、多動手、多動腦。

　　通過一些小制作小發(fā)明，使我的手變的更靈活，同時也鍛煉了我的手工能力。使我的頭腦變得更聰明。

實踐活動心得2

　　我們學校開展了畢業(yè)生綜合性實踐活動，這次活動內容十分豐富：徒步，參觀，接待同學等。

　　第一天我們在校園除草，為母校貢獻自己的一份力量。

　　我們小組合作，一起比賽，在全班同學的共同努力下雜草地很快被我們清理干凈。

　　第二天我們去參觀了西城區(qū)學校和青少年活動中心，老師們熱情的介紹了那里，我們還參觀了許多美術作品，書法作品，陶藝作品等，琳瑯滿目的作品非常受大家歡迎！

　　中午我們接待了來自闊鄉(xiāng)的學生，我們用豐盛的佳肴熱情接待了他們，還結下了深厚的友誼。我們還開展了穿針引線活動，大家?guī)厢樉€準備縫紐扣。全班同學互相學習，最后我們順利的完成活動。

　　第三天我們全班一起在食堂包包子，在老師和學生家長的幫助下，我們先準備材料然后學會了包包子。大家熱火朝天的包起來。一個個香噴噴的包子出爐，我們一起吃得很開心。中午又接待了喀鄉(xiāng)的學生，和他們共同品嘗我們的包子。

　　第四天我們全班一起徒步到胡楊林，我們一起做游戲，品嘗大家的飯菜，開心極了！

　　第五天就是我們學校的慶六一文藝演出，隨精彩的.節(jié)目我們的綜合性實踐活動也接近了尾聲。

　　通過這次綜合性實踐活動讓我體會到小組合作的重要性，而且我們在各方面得到提升，對自己有了一次更好的升華。并且在實踐中鞏固了知識，這是我們平日課堂里沒有做到的。

實踐活動心得3

　　滿懷期待地迎來了哈爾濱市綜合實踐基地教師專業(yè)技能培訓，本次培訓的好多專業(yè)都是我向往已久的，然而時間的關系，只能選擇其中幾項學習，九天的培訓其實就是沉醉在各種藝術之中，無法自拔。其中受益最大的是陶藝建筑群制作和皮具制作兩項。陶藝在原有基礎上技法和教法都得到了提升，皮具制作零起點學起，可謂是包教包會。俗話說：“家有千金，不如薄技隨身”，培訓會讓我們站得更高，看得更遠。本次培訓在以下幾方面讓我頗有感觸。

　　一、領導的重視與鼓勵

　　無論是市教育局還是各個基地學校，領導都非常重視這次培訓，從培訓的實施方案到實施過程，再到官科長與各位校長不定時到各專業(yè)走訪，及時了解培訓情況，部分領導還和學員一起學習制作，我校萬校長正在外學習，即便時間緊迫，她每天也一定會抽出時間趕到培訓教室看看。這些無一不體現(xiàn)出領導們對此次培訓的重視，讓我感到很受觸動。

　　二、培訓教師具有專業(yè)化的水平和愛崗敬業(yè)的精神

　　為期三天的陶藝建筑群制作請來了我仰慕已久的上海市陶藝協(xié)會秘書長邵建明老師。之前曾聽過邵老師的幾次講座，在周莊和邵老師也有過短暫的交流，這一次終于可以向邵老師學習他多年來積累的陶藝制作和教學的經驗，內心還是很激動的。邵老師真的是一位值得敬佩的教育者，培訓的三天時間里，他每天都提前很長時間來到教室，放棄午休時間和大家一起制作作品，晚上等學員都離開了他才離開。試課件、講授課程內容、講評作品、現(xiàn)場演示……每一項工作都做的`一絲不茍，對于大家提出的問題也總是知無不言、言無不盡。或許正是這樣一種敬業(yè)的精神，這種對陶藝教育的堅持，才有了今天的成就。跟邵老師學習三天的時間，勝過自己摸索三年。有了老師的理論基礎，我們才有信心制作一件大型的建筑作品。一直想把哈爾濱獨具文化特色的歐式風格建筑用陶藝的形式表現(xiàn)出來，但是總是問題多多，這一次終于實現(xiàn)了。

　　四天的皮具制作開啟了新技能的大門，開始時并沒覺得怎樣，卻是越學越有趣，越做越放不下。80后的美女閆妍老師雖然不是專家型教師，但是在皮具制作方面積累了大量的制作經驗，技法非常嫻熟，在這一領域堪稱專家。畫版、切割、打磨、縫合……顧不上喝水，顧不上說話，甚至顧不上抬頭，只是一心想要把包做好。閆老師每天早來晚走陪著學員們一起制作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，熱心地為大家提供各種資源和幫助，不煩不燥，耐心指導。帶領我們享受制作皮具的樂趣。

　　三、團隊研討，合作創(chuàng)新

　　陶藝建筑群的創(chuàng)作是一件大型作品創(chuàng)作，這是在以往培訓中前所未有的，所以采取的是合作制作。以學校為單位，人數少的分一組，人數多可根據情況多分幾組。我校參加陶藝學習的成員比較多，這其中大部分都不是陶藝專業(yè)教師，有的老師基本沒怎么接觸過陶藝，于是我們分成兩個小組，由專業(yè)陶藝老師帶隊任組長，根據其他老師的特長均與分配，兩個小組各自按要求完成一件江南風格建筑作品和一件哈爾濱特色建筑作品。而我們的兩個小組分別完成的作品在選材上風格統(tǒng)一，完成后可以組合成一件大型作品。三天的時間里，大家相互討論，分工合作，用各自擅長的領域來配合整體制作的規(guī)劃。三天我們共完成了一個庭園建筑群和兩個歐式風格建筑的創(chuàng)作。過程雖然很累很辛苦，但是更多的收獲是大家一起研究探討、合作創(chuàng)造過程中收獲的成功與快樂。

　　綜合實踐課程既是對傳統(tǒng)技藝的傳承，也是對現(xiàn)代技術的發(fā)揚，我們要守住這一份厚重與寧靜，更要讓更多的學生把技藝與科技發(fā)揚光大。技藝始于匠人，源于生活，精于態(tài)度，才得匠心，方能傳承。愿我們可以在綜合實踐的道路上走得更穩(wěn)、走得更遠。

實踐活動心得4

　　暑假也到了，在這個假期我一定要過個充實，滿意的假期。于是我跟隨小隊進行了這次的社會實踐活動。當然這也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于受挑找出自己的戰(zhàn)是一種基本素質。想通過社會實踐讓自己更進一步得了解社會，在實踐中長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。

　　我的社會實踐單位是喀什地區(qū)兒童福利院。工作目的是為社會服務，促進民族團結，關愛哪些孩子們，工作內容是給孩子們上課，指導他們上晚自習，給他們安排各種活動讓他們開心，我的工作內容還有一項對社會，對福利院得孩子們和他們的老師進行一次調研。

　　我在這次實踐活動中得到了大家的支持，盡能力滿足我們的需要。我們住在福利院，被褥床單被單等都是他們提供的，他們能做到這樣我已經很滿足了。

　　這次實踐，我們同學彼此之間的`友誼又增進了不少，大家好像一家人一樣，大家能夠互幫互助，干什么都沒有任何怨言，大家表現(xiàn)的都那么積極，及時再苦再累，大家都能夠堅持下來。

　　社會實踐是為了我們更好的步入，社會而做貢獻的，這也是一中投入社會的良好形式，是培養(yǎng)和鍛煉自己的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。社會實踐加深我也社會階層人的感情，拉開了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路。社會實踐才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生得到了體現(xiàn)，為了將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

　　社會實踐培養(yǎng)了我，鍛煉了我。社會實踐成為了我們大學生鍛煉自己的大舞臺，在這舞臺上我們可以盡情的發(fā)揮自己的才能，在這樣的舞臺上我們盡情的發(fā)展我們青春的姿態(tài)和敏捷的思維。社會實踐是一個窗口。我們可以通過這個窗口幫助自己認識社會了解社會，我們這一群充滿理想與朝氣蓬勃的大學生，終有一天我們會走向這真真的得大舞臺，發(fā)展我們得抱負與智慧。

　　雖然我們在這里的時間不長，但是這里得孩子們都特別喜歡我們，我們也舍不得離開這些孩子，這次實踐雖給我們太多太多的美好的記憶，我將會永遠銘記。用大家留個自己的精華來塑造美好的人生，來勾畫自己的藍圖。可愛的孩子們我永遠與你們同在，幸福的彼岸永遠向你們招手。

實踐活動心得5

　　夢，人人都有。只是每個人所追求的目標不同而已。因為夢是永遠走在現(xiàn)實的前面。我從小就有著夢想，就這樣朝著前方邁進，向著夢想走去。我的夢，就是富國要集民心。

　　第一次到老人院慰問老人的。有點緊張，心里有點忐忑，但是，沒辦法。在晨曦中，我們九個人加向敬老院出發(fā)。經過“墳墓路”越過“五金加工廠”來到了神秘的帶有點陰深深的老人院。

　　敬老院大門上寫著上帥福利院，大門是緊鎖的，喊了幾聲沒人回應我們，以為沒有人在。在我們轉身即將離去時，一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地。我們上前打過招呼后，我們進了老人院。首先大伙分工合作，掃地、拖地、擦窗等。我想在這說說剛進門的感覺。剛進門，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯,似乎放了好幾天，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞,旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼,再旁邊是一個不滿灰塵的懶電飯煲，地面很臟很潮濕。整個房間散發(fā)出一種潮濕的霉味，尿味和吸了幾十年的煙的'煙酸味，有點嗆鼻，但我們不能退縮,工作依舊進行。

　　清潔結束后，大伙和老人們聊了起來。在聊天中得知，這個老人院一共有七個人，都是沒有子女的孤寡老人，而且都是男性。最年輕的是57，最老的是84歲。年紀最大的老爺爺走路時顫抖著的，迷惑的看著我們，他的眼神告訴我們，他不開心，他很孤獨很寂寞，很想和我們聊聊天,只可惜他已經完全聽不到我們的聲音，所以他一直坐在門口看著我們和另外一位老爺爺聊天。最年輕的哪位，我想我不應該叫他爺爺，因為他也就比我的父母大幾歲，我應該叫他大伯吧。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們，無神的眼睛里透露著憂郁，他渴望和我們說說話，似乎幾十年沒看過這么多人在自己的面前，似乎幾十年沒有人和他靜靜地坐在一起說說話啦！在憐憫之心的驅使下，我坐到他旁邊，看著他吸一口自己卷的煙草,看著他吐出的白煙在空中緩緩散去，我問了他的年紀，可惜老人家太老了，耳聾啦，聽不見我說什么，只是呆呆的看著我，用我聽不懂的語言回答著他聽不懂聽不到的問題。那位七十四爺爺告訴我們，這位爺爺七十三歲，已經在這住了十八年啦，耳聾啦，聽不到啦！天啊，很難想象在這里這十八年是怎樣度過來的。

　　和七十四歲爺爺的聊天中，我們了解到了他們大概的生活狀況。爺爺告訴我們，他們是每個人自己種菜自己煮自己吃的。前面一大塊空地就是他們的菜園，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺的。也就是說七十四歲爺爺每天的菜都是油麥菜，至于有沒有放油鹽就不知道啦。當我問他為什么不七個人一起仲裁一起住一起吃，那樣菜式就多啦，爺爺說剛開始是這樣的，但是有人不做事啊，后來就分開啦，各自種各自吃啦，懶的人沒菜吃就吃醬油飯咯。有人問到過節(jié)有沒有加菜，個人覺得這是個沒意義的問題，平時的溫飽問題都解決不了，何來的加菜呢。政府一年回來兩次，那就是過年和中秋，每兩年會有一套冬裝的衣服，但是沒有夏裝的，那么他們的衣服哪里來的呢？有沒有的穿都是個問題！

　　他們每個人一個房間，在二樓有一個公共電視，順便說下，樓梯間沒有燈。若是房間里的燈壞了也要自己買自己裝，天啊，七八十歲的老人自己裝燈，萬一摔了下來呢，后果難以想象��！我們在菜園的角落發(fā)現(xiàn)有人搭了一個棚，爺爺說，那是個私人廁所，因為沒有肥料施肥，所以就搭了個廁所。

　　既然老人們無子女，那么政府們是不是應該做點什么呢？當問到有沒向政府反映要求增加補貼時，爺爺說肯定是有的啦，但是反映沒有用啊，還是這樣。也許你們會問老人家們平時吃完放是不是下下棋聽聽收音機啊的，錯了，上面說了只有一個公共電視，除此外沒有其他的任何娛樂工具，老人們的生活是極其單調孤獨的，平時八九點睡覺，早上六七點起來，吃完飯就在街上慢慢地移動著，也就是所謂的散步，從街頭移動到街尾再移回家，就這樣過了一天。

實踐活動心得6

　　轉眼間，暑假就過去了。我這個假期過的充實而有意義，今年暑假假我回到了闊別多年的母校，打算用我自己的綿薄之力為送我畢業(yè)的中學做些貢獻，學校安排我為那些學習有些吃力的孩子做家教。

　　驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。

　　經過了將近一個月的教學生涯，現(xiàn)在的我對于＂老師＂這個稱謂不再陌生，聽著孩子稱我為老師，我中心蕩起了陣陣漣漪。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。

　　雖然我的暑期實習只是沾上了＂教師＂的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

　　我的學生是兩個初一的男孩和初三的女孩，兩個男孩都比較內向，成績處于中下游，而我要幫他們復習一遍高一的知識，為步入初二做好準備；女孩比較活潑聰明，我的任務是幫她重溫初中的知識，以便順利進入重點高中。

　　整個家教補習活動在炎熱的8月開始了，我每天不斷激勵自己，身為他們的“老師”，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學有所成。

　　針對三個學生的情況，我制定了兩套教學計劃，兩個男孩一組，他們接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數學、英語；女孩不僅復習初三的，初一初二的也要有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數學、英語三管齊下。

　　一個月的教學提綱和目的已經明了，接下來我制定了完備的教學方案，在實際教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導，取得了不錯成效，學生們也都進步很大。

　　當然，在教學過程中，每天的自我總結是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學生的需求，我總結出來了四點：

　　1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

　　2、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他們還小，有些我認為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

　　3、在習題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學生甚礎比較薄弱，必須先強化基礎才能夠去提高層次。

　　4、最后就是要和學生處好關系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

　　當然，在教學過程中，我也遇到了難處，兩個男孩成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心�？墒撬麄冏约簠s認為自己天生比較笨，不是學習的料，可是經過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他們的懶惰。

　　事實表明正是如此，他們在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他們問題，他們也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他們這樣是在浪費我的精力。

　　我甚至有時想要不不管他們了，他們不學是他們的事情。可是后來想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也應該對他們負責，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他們平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。

　　這正是他們學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學習上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他們，只有認真學習才能成績提高。

　　其實讓我受挫最大的應該是他們的不懂裝懂。明明講過的內容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他們去做。結果，他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？

　　不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。面對這樣的學生，我才第一次深深體會到了做老師的.難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？

　　在與學生的相處過程中，學校的教育心理學這門課程也幫了我不少。這兩個男孩的學習成績處于中下游，容易產生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學好的。

　　時間過的非�？�，一個月的教學很快結束了，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我學到了很多，同時充分體會到“責任”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，承擔責任，你才能取得學生對你的尊重和信任。

　　經過這一次家教實習，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。

　　實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。

　　然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習教師的經歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習教學了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。

　　經過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學習上的困難。同樣我也學到了一些作為一名老師所擁有的品質，而這些品質將是我在踏入社會后需永遠銘記的。

　　盡管我是學自動化專業(yè)的，但是這次家教經歷仍讓我獲益匪淺，我學到了比專業(yè)知識更重要的人生的學問——那就是做人。耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……

實踐活動心得7

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。透過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短四天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選取了堅持。我們把學校堅強的精神帶去了平頂山，把學院的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選取。

　　這次的社會實踐收獲不少。我認為以下三點是我在這次暑假社會實踐中最大的收獲：

　　一、在社會上要善于與別人溝通。經過這四天的時間讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與團隊的'其他隊員的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，才能事半功倍。別人給你的意見，更要聽娶耐心、虛心地理解。

　　二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力做出肯定。在多次的與別人接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的潛力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　三、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

實踐活動心得8

　　一、數學實踐活動與數學課的區(qū)別與聯(lián)系

　　在數學實踐活動教學中，老師反映突出的一個問題是對實踐活動課的認識問題。如有的認為，數學實踐活動就是以往學校開展的數學課外活動；有的認為，數學教學中的直觀性教學活動，如實驗、演示、操作、測量等就是數學實踐活動的教學。這實質是對什么是數學實踐活動課，它與數學課及其它數學活動有什么聯(lián)系與區(qū)別認識不清楚。

　　數學實踐活動是在教師指導下，通過學生的主動活動，以獲得直接經驗和實踐特長為主的課程。數學實踐活動與數學課的聯(lián)系與區(qū)別可以從以下幾方面來認識。

　　1．從課程設置地位看，數學課處于主導地位，數學實踐活動課則處于輔助地位。

　　2．從教學目標看，數學課有教學大綱的統(tǒng)一要求，其具體教學目標統(tǒng)一且穩(wěn)定，要求絕大多數學生達標。而數學實踐活動不對學生個體作統(tǒng)一的要求，一般不要求人人都懂，個個都會，只要求積極參與，盡情投入。因而，數學實踐活動的考核評定不像數學課那樣嚴密和定量化，主要是讓學生的自我和相互評價，引導學生關注和認識自己及他人在學習過程中的'發(fā)展和變化。

　　3．從教學內容看，學科課有較穩(wěn)定的教學內容，教材有嚴密的、科學的編排體系。而數學實踐活動的教學內容、知識體系要求不很嚴密，活動內容主要是以學生所學的數學知識為基礎，使學生在實踐活動中，在現(xiàn)實生活中理解數學、應用數學、發(fā)展數學、掌握數學。

　　4．從活動的空間來看，數學課主要采用班級授課制，以課堂教學為主，以教師傳授知識為主，教師居于主導地位。實踐活動一般不受課堂限制，可以靈活選擇，既可以選擇在課堂內或課堂外進行，也可以在社區(qū)或大自然中進行。

　　5．從學生所處的狀態(tài)和地位來看，實踐活動表現(xiàn)為學生的親身實踐，動手操作，手腦并用，學生始終處于動態(tài)的活動之中，居于主體地位。

　　由此，我們可以看出，數學實踐活動是數學學科教學的一個重要組成部分，是對數學學科教學的延伸和發(fā)展，是對學生理解、運用數學基礎知識和基本技能的升華過程。在這個過程中始終貫穿著發(fā)揮學生主體性這一思想，包含尊重學生的興趣、愛好和需要來設計活動，同時要保證教師的指導地位，忌放任自流。它具有強烈的實踐性、研究性、參與性、生活性和開放性等特點。

　　它們內容相輔相成。數學課就為數學實踐活動提供了必要的數學知識、技能基礎和一定的內容來源；反過來，數學實踐活動的內容又會受到數學課內容和教學進程的制約。

　　在育人功能上相互補充，使學生個性在全面發(fā)展的同時，又有特色發(fā)展。它作為一種新型的教學內容，在教學目標上著力培養(yǎng)學生的應用意識和探索精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。因此，我們在數學實踐活動教學中要注意處理好與數學課兩者之間的關系，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相緊密配合，相輔相成，相得益彰。

　　二、數學實踐活動的教學原則

　　1．自主性原則：以學生為主體，在教師的指導下，讓學生有充分的自主權利，每個學生自主參與，自我活動。

　　2．實踐性原則：根據小學生的認識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎上培養(yǎng)學生的動手能力，開發(fā)學生的智力潛能。

　　3．趣味性原則：興趣是最好的老師，趣味性原則是數學實踐活動的靈魂。以激發(fā)兒童的學習、鉆研的興趣為著眼點，目標設計、題目擬定、內容安排、形式選擇、情境創(chuàng)設、效果評價等都應體現(xiàn)趣味性，使學生樂意參與，達到寓教于樂、啟智于動的目的，讓學生享受成功的喜悅。

　　4．異步性原則：允許學生在起步上不同，效果有異，在發(fā)展上不受限制，做到由淺入深，由簡到繁，因材施教，個別指導，要在不加重學生負擔前提下，適量適度地開展，要讓學生在活動中各顯其長，各盡所能。

　　5．開放性原則：在數學實踐活動教學中，學生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務的方法和活動成果的呈現(xiàn)，教師基本不加限制，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。

實踐活動心得9

　　隨著人們生活水平的提高，糧食產量也逐步提高，可是浪費糧食的人卻也越來越多。

　　前不久，我在飯店吃飯時，發(fā)現(xiàn)與許多人都會以點菜多，剩菜多的.形式來吃飯。我想：難道他們都忘了“一粥一飯，人之美德”的名言了嗎？難道他們都不明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”的道理嗎？人們常常喊著口號：“珍惜糧食，遠離浪費。愛惜糧食，從我做起！盤中粒粒皆辛苦！飽時不忘餓時饑！……”可是現(xiàn)在又有誰能做到？

　　有些人們總是一邊喊著口號，一邊肆意揮霍著糧食，人們可曾想到這些糧食是農民們頂著毒辣的太陽，用自己的汗水澆灌而成的。我們要有節(jié)約糧食的意識：在吃飯時，吃多少盛多少；在餐廳用餐點菜適量；飯菜盡量吃完，不浪費，讓“光盤”成為一種新時尚。

　　節(jié)約糧食，別讓口號只成為口號！

實踐活動心得10

　　在全行業(yè)深入開展踐行“兩個至上”、做到“三個始終”、樹立“五種意識”教育實踐活動（以下簡稱“235”活動），是新時期學習貫徹黨的十七屆六中全會精神的具體舉措，是全面推進“卷煙上水平”的現(xiàn)實需要，是提升行業(yè)干部職工隊伍綜合素質的有效途徑，235教育實踐活動心得體會。如何取得“235”活動的預期成效，關鍵是要做到“三抓”：

　　抓學習，提高思想認識。思想決定行動。有什么樣的思想就會有什么樣的行動。要通過集中學習、領導宣講、座談交流、主題演講、專欄宣傳等多種途徑與方式，深刻理解“兩個至上”行業(yè)共同價值觀的精神實質，準確把握“三個始終”、“五種意識”的豐富內涵，在學習中提高認識、統(tǒng)一思想、拓寬思路、堅定信念，自覺抵制與“兩個至上”、“三個始終”、“五種意識”不相符的思想、觀念和作風，把思想統(tǒng)一到國家局的部署要求上來，充分認識開展教育活動的重要性、必要性和必須性，增強參與教育活動的主動性、積極性和自覺性。

　　抓載體，突出活動主題。要緊緊圍繞如何切實“關愛煙農、關注客戶、關愛員工”的主題，選準載體、找好抓手、化虛為實，確�；顒尤〉脤嵭�。在關愛煙農方面，要緊緊把握始終把維護煙農利益放在心上這一目標，加快推進現(xiàn)代煙草農業(yè)建設，推廣應用新技術，加大生產投入，完善政策措施，提高煙農種煙的比較效益，努力實現(xiàn)煙葉生產的減工降本、增產增效和輕松種煙。在關注客戶方面，要緊緊把握始終把為零售客戶提供優(yōu)質服務作為流通企業(yè)根本任務這一目標，提高適銷貨源的采供水平，實現(xiàn)貨源的`公正公平公開分配，不斷提高貨源滿足率，穩(wěn)定提高批零差率，豐富完善服務體系，加強客戶學習培訓，重視零售終端建設，不斷提高零售客戶的經營水平和盈利能力。在關愛員工方面，要緊緊圍繞始終把調動全體員工積極性、主動性、創(chuàng)造性作為一切工作的出發(fā)點這一目標，深化人事勞動用工分配制度改革，構建“公平、競爭、擇優(yōu)”的用人機制，為各類人才脫穎而出創(chuàng)造條件、提供平臺，搞好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，增強員工與公司的“命運共同體”意識，充分發(fā)揮員工的聰明才智。

　　抓督查，確�；顒有Ч�。要想使活動不流于形式，避免走過場，除了加強領導、成立組織、制定方案、精心實施外，更為關鍵的是要加強督查檢查，注重過程控制。要通過檢查督查，及時掌握活動進度，了解活動情況，發(fā)現(xiàn)好的經驗，推廣先進典型與好的做法。要針對不同單位、不同部門、不同崗位員工的特點，實施分類指導。要深入基層，分別召開由煙農、零售客戶和員工參加的座談會，全面深入了解基層一線真實情況，傾聽煙農、客戶和員工訴求，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，積極幫助解決各類實際問題和突出問題。對教育實踐活動取得的效果和滿意度進行調查測評，廣泛征求煙農、客戶和廣大員工對活動開展的意見建議，并納入年度工作考核，切實杜絕不扎實、不深入、重形式、走過場的現(xiàn)象，推動教育實踐活動深入開展。

實踐活動心得11

　　旭日和暖，惠風和暢。2***年6月8日，我創(chuàng)青春社會實踐小分隊深入基層，來到位于中原科技谷的社會實踐基地，開始了考察前的路線偵察與規(guī)劃，活動中，分隊成員積極交流，深入一線，貼近實際，用自己的實際行動獲得關于考察路線的第一首資料。途中，盡管發(fā)生不少曲折，甚至出現(xiàn)過迷路的現(xiàn)象，但考察隊員不畏艱辛，戮力向前，在畢曉杰隊長的帶領下，積極運用多種導航方式，充分利用手機百度地圖的信息優(yōu)勢，結合沿路居民的地理優(yōu)勢，克服重重困難，并最終順利抵達目的地，圓滿完成了活動前的線路規(guī)劃任務。

　　對于此次任務的完成，離不開隊長畢曉杰同學的堅強領導與正確指引，也離不開廣大隊員的積極配合與不辭辛勞，更離不開校方對此次活動的.大力支持與精神鼓勵。通過此次活動，深化了團隊成員的合作意識，吃苦意識，奉獻意識。增強了廣大成員對人民路線的認識，對吃苦耐勞精神的認識，對服從命令聽指揮的認識。使我們更深入的體會到讀萬卷書與行萬里路的區(qū)別，使我們在注重理論的同時也豐富了我們的實踐經歷。

　　回眸今天，路途遙遠，我們無畏艱辛，不識路途，我們一往無前。展望未來，前景漫漫，吾將上下而求索，風雨征程，我們更將團結一心，共力前途，為完成此次社會實踐的宏偉目標而不懈奮斗。

　　相信在未來的日子里，社會實踐團隊的成員們能做出更大的業(yè)績。

實踐活動心得12

　　“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是古人帶給我們的啟迪，社會實踐活動自我總結。實踐，才能出真知。

　　作為一個英語非師范類的學生來說，教導孩子對我們來說是一個相當艱巨的任務，但是“學以致用，反哺社會”是當代大學生孜孜以求的目標，同時這也是本次“微笑服務社區(qū)，青春奉獻社會”羽之翼暑期實踐團的初衷。作為外語學院的學生，我們在學好漢語的同時更努力地學習外語，辛勤的汗水換來的是學業(yè)上豐碩的成果。在不斷學習的同時，不斷的促進我們職業(yè)素質的養(yǎng)成。但是我們總是希望將自己所熱愛的專業(yè)以及所學的知識傳遞下去，雖然我們并沒有具備教師方面的經驗，但我們的心里充溢著這滿滿的熱情。

　　于是這個暑假我們這一群人在結束學業(yè)的時候并沒有馬上回家，而是開始了我們?yōu)槠谑斓腵“教師生涯”，讓我們有機會把理論轉化為實踐。酷熱的夏天，火辣的太陽，正是因為這樣的環(huán)境，更是激起了我們參加暑期社會實踐的決心，越是艱苦的環(huán)境，越是能激發(fā)出我們的潛能，實習總結《社會實踐活動自我總結》。

　　于是20xx年6月28日，寧波城市職業(yè)技術學院國際交流學院暑期社會實踐團“微笑服務社區(qū)，青春奉獻社會”暑期實踐活動“羽之翼”實踐小分隊來到了目的地：東南社區(qū)，開始了我們的實踐。

　　28，29日一整天，隊員們都在東南社區(qū)的菜場設點上開始招生工作。雖然當天的招生工作我并沒有參與，但是能夠想象到家長們的熱情詢問和孩子們的殷切期待，這一點就足夠讓我們充滿信心地繼續(xù)進行工作。兩天的招生工作共招得學生38人。

　　6月30日，暑期班開幕儀式在東南社區(qū)隆重舉行，這次的開幕儀式不像那些那么的拘謹，隆重，但正好迎合了我們以及孩子們的心情。在尾聲，孩子們進行了班干部的競選，而我作為評委，看著他們那時而靦腆，時而膽大的表現(xiàn)，真是感慨萬分，曾幾何時我也是這樣的一個小女孩，現(xiàn)今隨著時光的流逝，這樣單純的我早已不在。

　　我所負責的是給小朋友們上影視欣賞課，為了迎合社區(qū)以及今年建國60周年的紀念日，我們給小朋友們播放的是紅色的電影，有利于喚起他們革命使命和主人翁的意識。然而，給這些頑皮的孩子上課哪里有那么的容易，早在昨天知曉今天上影視欣賞課，孩子們早就樂翻了，一個個的爭著要看動畫片。往常的我當然會隨了他們的心愿，但此時我的身份是一個教師，哪能這么胡鬧呢，就循循利誘，讓孩子們安安靜靜的觀看紅色的電影了。雖然愛玩的天性還是存在的，但是都是非�？是笾R的，所以也是非常認真的在觀看，對于我們所提出的一些問題，也能夠回答的非常準確。

　　經過時間的磨合，原本的生疏不再存在。盈盈笑語中，結束了一堂又一堂的課。在七天的教程中，令同學們藝術涵養(yǎng)得到了熏陶，英語水平得到了強化�？粗麄冋J真的做著暑假作業(yè)，總是會回想起自己，找到自己已失的童真，相信是自己最大的收獲吧。

　　7月8日，今天是我們實踐活動的最后一天了。成果展示，將氣氛推到了最high，所有人都沉浸在歡快中。如白駒過逝的總是時間，終將要散場，沒有什么比得上別離。在依依不舍中，離開了社區(qū)，離開了一起歡聲笑語的孩子們。每個人心中都有份不同的懷念。那些可愛的孩子們，那些純真的孩子們，那些熱情的孩子們……結束時，看到學生們戀戀不舍又充滿期待的目光……

實踐活動心得13

　　陸游說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睂嵺`是每個人都要經歷的必經之路。真理只有在實踐中習得。我們通過不斷地鍛煉，才能不斷地提高自己在以前的思想中，社區(qū)工作是悠閑且簡單的。但是現(xiàn)在為期一個月赴社區(qū)暑期實踐生活后，才知道世間沒有一件事是簡單的。

　　四個人齊心協(xié)力完成了多項任務。合理的分工，在活動中我們都相互配合，精心合作，使得活動取得成功。也是在這種合作精神中，我們漸漸地了解彼此，而且產生了珍貴的友誼。我們感受到了濃厚的情誼。

　　暑期實踐我一直認為周六與周日都是雙休的，但是沒有周六的社區(qū)也是要上班的，可見社區(qū)的工作人員犧牲自己的休息時間去為人民服務的的無私精神。

　　我負責的主要任務是報道。因為以前在院紅會等組織中也是負責報道這一塊的，所以此次活動為我報道能力的提升提供了良好的平臺。閱讀每天的中國崇川網站，我琢磨出了報道寫作的技巧。

　　我覺得對我觸動比較的大的活動是道德講堂活動。道德講堂活動以宋英老人作為我們學習的'榜樣。然后由多位共產黨員老同志結合自己的人生經歷講述了精神對于人的力量。他們提倡的奉獻自我，服務他人的精神深深感染了我。作為一名班級干部，也應該時刻提醒自己保持著這一種精神。

　　社區(qū)的中小學生比較多，我們班的活動都是適合中小學生的興趣。活動過程中，我們和他們打成一片，并相互了解。真正地走進學生的世界，才能高效的舉辦活動。這些對于我們師范生來說無疑是一次絕好的機會。我們能夠從實踐中學到教師應具備的技能。

　　暑期實踐的最后我們將迎來了匯報演出。此次演出是展現(xiàn)了社區(qū)中小學生在今年暑期活動中的學習成果�？粗实难莩龅牟逝�，我們不禁熱淚盈眶。一種收獲之感和喜悅之感縈繞心懷�！案冻隹傆袇R報。”確實是一條萬古不變的真理。

　　對我個人來說，還有件較為榮耀的事。街道舉辦的“雷鋒在我心中 ”演講，我們社區(qū)的小朋友贏得了三等獎。而此次演講的演講稿是我寫的。對此我感受到作為一個幕后工作者的榮耀。

　　暑期實踐工作已漸入尾聲，但是我給我的人生經歷卻讓我受益終身。在與社區(qū)領導談及分開時，我們都顯得依依不舍。大家相處的這段日子令人難忘。

實踐活動心得14

　　8月24日，我們來到了xx區(qū)，聽x大隊長關于垃圾分類進行的相關講座。

　　“沒有健康的大自然，就沒有人類”，這是在開講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對這句話的疑惑，x大隊長的講座開始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開垃圾分類，對城市垃圾進行有效的分類處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高，我們該如何進行垃圾分類，這就是難題所在了。

　　我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾（藍色桶），廚余垃圾（綠色桶），有害垃圾（紅色桶），其他垃圾（灰色桶）。如何區(qū)分呢？這些問題x大隊長提出了簡單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會死的是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。

　　做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助，對于我們小中學生也是如此。我們可以借機學習到更多關于垃圾分類的知識，提高自己的文明素質，養(yǎng)成良好的生活習慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務為城市的清潔盡職盡責，生活中產生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的`生活習慣，助推垃圾分類成為城市新“時尚”。

　　作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點！

　　我國現(xiàn)在開始逐步實施垃圾分類政策，今天我們也學習了有關垃圾分類的理論知識。在學習理論知識之前，我本以為垃圾分類是一件非常簡單的事情，但是學完之后，不得不承認這是令人頭大的一件事情，但這更是一件有意義的事情。

　　垃圾處理已經成為我國乃至于全世界的發(fā)展障礙，新能源新技術的開發(fā)已經不是像前些年那樣是一個時髦話題了，垃圾分類取而代之成為了人們最關注的話題。其實，在我們的日常生活中，有許多的資源無形之中被我們浪費，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的。所以，采取分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來，既有利于環(huán)境的保護，又有助于資源的合理利用，實現(xiàn)垃圾分類的良性循環(huán)。

　　“你知不知道垃圾要焚燒徹底，才可以分解會致癌物質，非常惡心，所以濕垃圾和干垃圾要分分清，可回收物變廢為寶，不是垃圾，包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的衣服床上用品；有害垃圾，不分類就會污染環(huán)境……”就像歌曲里唱的，在許多國家，關于垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主；然而，經過高溫焚化后的垃圾雖然不會占據大量的土地，但它不僅耗費大量的財力、物力、人力，并且會增加二次污染的風險——產生二惡英，二惡英這種的劇毒致癌物質，是垃圾焚燒后產生的氣體的主要成分之一。所以，在垃圾分類回收的問題上，我們要學會垃圾分類，將垃圾回收再利用，對不同的垃圾要有不同的回收容納點進行不同的處理，只有這樣，才能實現(xiàn)垃圾真正地循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展。

　　垃圾分類看起來是一件非常不起眼的小事，但是當你真正的行動起來的時候就會發(fā)現(xiàn)他給我們帶來了很多很多我們之前沒有發(fā)現(xiàn)的好處，所以我們要從現(xiàn)在開始，學好垃圾分類，自覺主動地做好垃圾分類，減少環(huán)境的污染。