暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得范文
最初的夢想與最后的行動
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐要結(jié)合學(xué)生科研、學(xué)院專業(yè)特色發(fā)展的實際，積極組織支教、扶貧、調(diào)研等活動，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，用心實踐、用心感受、用心學(xué)習(xí)，通過實踐真正發(fā)展與完善自我大舞臺。把社會實踐當(dāng)作同學(xué)們“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的不可或缺的大課堂。實習(xí)支教是新形勢下深化師范院校教學(xué)改革和加強(qiáng)大學(xué)生活思想政治工作的需要，同時是當(dāng)代大學(xué)生在實踐中了解國情，經(jīng)受全方位鍛煉，在艱苦條件下歷練成長成才的需要。
今年的暑期社會實踐，我有幸參加了湛江師范學(xué)院之愛在塘墩服務(wù)隊赴湛江廉江市石嶺鎮(zhèn)塘墩小學(xué)的支教活動。在這之前，我有過猶豫，不知道自己是否真的有能力站在講臺上，不知道自己能否承擔(dān)起“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任，對未知的旅途也有隱隱的擔(dān)憂。曾經(jīng)，我以“不自立，何以助人？”來按捺自己的沖動，但是內(nèi)心充滿的對即將開始的支教生活的期待與憧憬占據(jù)了上風(fēng)，怎么樣的借口也不會拖住我將行的腳步。
下鄉(xiāng)前的準(zhǔn)備工作
這是我們的第一次支教活動，因為大家都沒有經(jīng)驗，在準(zhǔn)備工作中難免遇到不少問題。雖然已經(jīng)是臨近考試了，大家還是抽出時間來開會，分配工作，備課小組也分工合作，把教學(xué)內(nèi)容都擬定好。同時，為了我們支教授課時能夠做得更好，我們開展了兩次試講，把各自中做得不好的都一一指出，希望我們的學(xué)生能有個好老師。我們雖然不能做到最好，但只希望能做得更好。
出行第一天的雨和布置校園
出發(fā)的那一天，天公就不作美，稀稀拉拉的下著小雨。伴隨著小雨的歌唱，我們坐上車，開始我們十天的支教活動國。一小時多的車程，我們終于到達(dá)塘墩小學(xué)。校園經(jīng)過雨水的清洗，顯得格外清新、明亮。剛到學(xué)校，就得到校長的熱烈歡迎，一開始就開了一個小會，說了一些我們生活和教學(xué)時應(yīng)該要注意的事項，及交接工作。飯后，我們匆匆布置了宿舍，就開始清掃校園，準(zhǔn)備第二天的開班典禮。有校長的親力親為打掃校園，及指導(dǎo)工作，我們很快就完成任務(wù)了。
小朋友，我們曾經(jīng)都是孩子
那撲面而來的清醒自然，就是我們的學(xué)生。
除了每天的上課，孩子們只要有空閑時間就會來把我們團(tuán)團(tuán)圍住要我們跟他們玩，或者在跑道上的空地玩“金木水火土”和雜草叢生的操場上奔跑、玩耍。
我們曾也有那樣的純真美好的童年，爬樹、玩玻璃球、跳繩，老鷹捉小雞；我們曾也有那樣的童趣想象，沒有規(guī)則的框定，沒有現(xiàn)實的反襯，沒有束縛，不拘一格。往事就如煙，輕輕掠過我腦海，感謝你，小朋友們，讓我想起，我們曾經(jīng)都是那么天真的稚子。
上課那件小事
下鄉(xiāng)前，安排我上的是三年級的英語，經(jīng)過兩次的試講以及平時的準(zhǔn)備工作，已經(jīng)安排得很好了�？傻搅藢W(xué)校，出了點差錯，我被安排上一、二年級的英語，并負(fù)責(zé)他們的英語早讀，于是我的備課內(nèi)容就完全沒有可用之處了，要在短時間內(nèi)制定適合他們的內(nèi)容。面對著這班完全沒有接觸過英語的小朋友，第一節(jié)課下來，我真的很無奈，很彷徨，真的不知道要如何從26個英文字母教起。我曾有過不敢踏上那講臺的時刻，在同學(xué)的鼓勵和幫助下，我終于還是走上了講臺，才發(fā)現(xiàn)，第一節(jié)課下來，他們已經(jīng)開始了解和記得一些字母了，這給了我繼續(xù)講下去的動力。在接下來的日子里，我的學(xué)生們都非常配合我的工作，我深深被學(xué)生們的積極與認(rèn)真打動了。讓我自豪的是，在我?guī)滋斓慕虒?dǎo)中，他們已經(jīng)可以默寫26個英文字母了。原來，沒有什么跨不過去的砍，只要你堅持下去。我和我可愛的學(xué)生們就證明了這一真理��！
難免有不舍
最后一天，我們組織了一個文藝會演，對學(xué)校展示我們愛在塘墩服務(wù)隊的努力成果。我們的文藝會演內(nèi)容包括朗誦比賽、海報制作大賽成果展示、舞蹈表演、歌唱表演、手語表演、小品等等。這些都是學(xué)生們在這短短的十天里學(xué)的，文藝會演非常順利，不得不佩服小朋友們的學(xué)習(xí)能力，他們的表演讓我感動得淚濕兩眼。
支教的日子時間不長，就那么十天，卻有很多孩子的眼神記在我的心上。有一個很懂事的孩子，問我，老師你們走了，還會再回來嗎？有時候，再不會撒謊的人，恐怕也經(jīng)不起孩子純真期盼的眼神。我們只能說，也許會回來也許不會。但是你們可以去找老師們啊。孩子說好。他們還要我們一一留下聯(lián)系方式，要保持聯(lián)系。
每一位結(jié)束自己使命的支教伙伴們，都感受過一份離別的傷感，我們曾經(jīng)想過，還是偷偷地走吧，孩子哭得人心碎，實在太傷感。
臨別，
我揮手。
匆忙的回頭，還是逃不過淚流滿面，難免有不舍。
愛因為在心中
每個人都擁有一夢，即使彼此不相同，能夠與你分享，無論失敗成功都會感動。愛，因為在心中。平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢OurHome。
雖然這是我們每個人的第一次社會實踐，但我認(rèn)為是一次成功的，一次實用的，一次受益非同的社會實踐，相信這將會對我的以后學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在這次開展的活動中我感受到了當(dāng)?shù)匦∨笥训拇緲忝耧L(fēng)，以及對于知識的渴求，更加的堅定了我們開展活動的決心。作為當(dāng)代大學(xué)生，身負(fù)重任，更不可懶。通過這次社會實踐，鍛煉了自己將知識與實踐相結(jié)合，運用于實際生活中，服務(wù)大眾的能力，我清楚地明白了教育的重要性�！捌D辛如人生，實踐長才干”，我們最終要走入社會，融入社會。通過參加這次實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識。
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