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《箴言》讀后感

時(shí)間:2023-12-28 14:05:05 箴言 我要投稿

《箴言》讀后感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,你心中有什么感想呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的《箴言》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《箴言》讀后感

《箴言》讀后感1

  《講真話(huà),人生箴言錄》是一本講真話(huà)的人生大書(shū),它將季老先生的語(yǔ)言精華和思想精華匯聚一堂,字字珠璣,讓人讀來(lái)如滄海拾貝之感。

  讀第一遍的時(shí)候,我覺(jué)得有點(diǎn)混亂,文章都是一個(gè)一個(gè)回憶性的小片段,就像是一位老者和我們拉家常。聽(tīng)著聽(tīng)著,就被他樸實(shí)而真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)。"不完滿(mǎn)才是人生。""什么尊榮,都比不上待在母親身邊。""懷舊能凈化我們的心靈。""青年學(xué)生就是我的藥石。"

  這本書(shū)是先生百年人生的體會(huì),是學(xué)問(wèn)與人生融為一體的完美結(jié)合。為了更好的汲取書(shū)中的養(yǎng)分,我讀了第二遍。

  本書(shū)第一部分是人生卷?自我記述,第二部分是世相卷?觀(guān)察與批評(píng),第三部分是學(xué)問(wèn)卷。季老先生說(shuō),我是一個(gè)微不足道的凡人。像我這樣的一個(gè)凡人,吃飽了飯沒(méi)事的時(shí)候,有時(shí)也會(huì)想到人生問(wèn)題。我覺(jué)得,我們"人"的"生",都絕對(duì)是被動(dòng)的。我們糊里糊涂的降生,糊里糊涂地成長(zhǎng),有時(shí)也糊里糊涂地夭折,當(dāng)然也會(huì)糊里糊涂地登上耄耋。每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)完滿(mǎn)的人生。然而,自古及今,海內(nèi)海外,一個(gè)百分之百完滿(mǎn)的人生是沒(méi)有的。所以我說(shuō),不完滿(mǎn)才是人生。

  在季老先生的精神世界里,情是第一位的。用真摯的感情待人。不論是親情、友情、愛(ài)情還是愛(ài)國(guó)愛(ài)人類(lèi)之情,都是如此充沛。季老先生在"賦得永久的悔"中寫(xiě)到,我后悔,我真后悔,我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù),什么地位,什么幸福,什么尊榮,都比不上待在母親身旁。直到耄耋之年,我仍然頻頻夢(mèng)到面目不清的母親,總是老淚縱橫,哭著醒來(lái)。我們要多陪陪老人,不要總是用錢(qián)、物品代替一切,陪他們嘮嘮嗑,陪他們旅游,陪他們散步,給老人做飯吃,聽(tīng)聽(tīng)他們最近發(fā)生的有趣的故事,多和他們有精神方面的交流。用心對(duì)待父母,不要讓"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待"這話(huà)應(yīng)到你身上。

  季老對(duì)青年人特別關(guān)心,他告訴青年人時(shí)間是毫不留情的,它真使人在自己制造的鏡子里照見(jiàn)自己的真相。每一天每一個(gè)小時(shí)都是可貴的。我希望真正能夠仔仔細(xì)細(xì)地過(guò),認(rèn)認(rèn)真真地過(guò),細(xì)細(xì)品味每一分鐘每一秒鐘,我認(rèn)為每一分每一秒鐘都不"尋常"。青年人要有歸零的心態(tài),就像得了世界冠軍的運(yùn)動(dòng)員,不管是冠軍或金牌多么燦爛輝煌,一旦到手,即成過(guò)去,從現(xiàn)在起又要從零開(kāi)始。不要做自命天才的人,多包容別人,容忍是一種美德,談戀愛(ài)千萬(wàn)別浪費(fèi)太多的時(shí)間,我認(rèn)為最重要的是要敢講真話(huà),講真話(huà)也是看一個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。朋友之間、夫妻之間、兄弟之間往往由于不能講真話(huà),用真話(huà)交心,互相猜疑,產(chǎn)生矛盾,最后矛盾擴(kuò)大,弄得朋友遠(yuǎn)離,夫妻分離,兄弟反目,這樣的事我們還見(jiàn)的少嗎?從青年時(shí),我們就有敢講真話(huà)的魄力,季老曾說(shuō)過(guò),自己說(shuō)的都是真話(huà)。從他的'文字里可以深切感受到這一點(diǎn)。他在病榻上的札記,更是字字發(fā)自肺腑,令人動(dòng)容。

  若干年來(lái),季老有一個(gè)想法:人類(lèi)自從成為"萬(wàn)物之靈"后,最重要的任務(wù)是正確處理人與大自然的關(guān)系,他稱(chēng)之為"天人關(guān)系"。要了解自然,認(rèn)識(shí)自然,要同自然交朋友,他稱(chēng)之為"天人合一"。然后再伸手向大自然要衣,要食,要住,要行。他筆下的牡丹、美人松、海棠、荷花、二月蘭都有了思想,美人松既剛勁,又柔弱;既挺拔,又婀娜,簡(jiǎn)直是個(gè)天上神話(huà),是童話(huà)中的俠女。荷花是怎樣在深水淤泥里走動(dòng)呢?不到幾天的功夫,荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。認(rèn)識(shí)了季老的咪咪二世,我都有想收養(yǎng)一只貓咪的沖動(dòng)了。人與自然應(yīng)該渾然一體,人與鳥(niǎo)獸應(yīng)該和睦相處,相向無(wú)猜,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),誰(shuí)都在大自然中有生存的權(quán)力。世界一切美好的東西,不管人類(lèi),還是鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng),花草樹(shù)木,我們都應(yīng)該會(huì)欣賞,有權(quán)利去欣賞。

  人類(lèi)千百年以來(lái)保存智慧的手段不出兩端:一是實(shí)物,比如長(zhǎng)城等等;二是書(shū)籍,又以后者為主。所以我們后一代人必須讀書(shū),才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧。多讀書(shū),以書(shū)為友,去尋找書(shū)中的智慧吧!

  季老先生真誠(chéng)、純粹、坦蕩,人如其文,文如其人。他,人雖遠(yuǎn)去,精神永存。

《箴言》讀后感2

  說(shuō)起陳鶴琴的名字,大家并不陌生。陳老師是我國(guó)著名的教育家,幼兒教育事業(yè)的奠基人。而作為一名一線(xiàn)的幼兒教師,陳老師各方面的書(shū)籍非常值得我閱讀與學(xué)習(xí)。在《陳鶴琴教育箴言》這本書(shū)中,最后一節(jié)篇章中“青年修養(yǎng)”四個(gè)字眼吸引了我的眼球,使我?jiàn)^迅閱讀。

  每個(gè)人的生命里都會(huì)出現(xiàn)過(guò)那樣的人吧,他們象陽(yáng)光一樣照耀溫暖過(guò)你的心房。有一天,天突然黑下來(lái),他們變成深邃蒼穹里的星星,你不會(huì)再走近,不能伸出手。遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的人比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。遇見(jiàn)一本好書(shū),如遇一故友。

  陳老師不僅在教育上有著極深的造詣,有著崇高的思想,還有滿(mǎn)心的熱情面對(duì)著生活。在這一章節(jié)中,陳老師將在書(shū)中指引著我們?nèi)绾巫龊靡粋(gè)青年,青年人中需要的修養(yǎng)。

  現(xiàn)在快節(jié)奏生活里,怎么樣才能做一個(gè)有修養(yǎng)的青年呢?這讓我在心里發(fā)起了疑問(wèn)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,人與人之間缺少了很多交流,大部分的了解和溝通,都在網(wǎng)絡(luò)上完成,非常的快速方便?墒,我也總是看見(jiàn)一些熱血沸騰的青年們常在朋友圈、微博、QQ里發(fā)一些激勵(lì)他人的心靈雞湯,或是發(fā)一些志愿者愛(ài)國(guó)捐獻(xiàn)等感人畫(huà)面,關(guān)注里約奧運(yùn)會(huì),分享經(jīng)典懷舊歌曲……推送一些有“營(yíng)養(yǎng)”的鏈接、圖片。每次看到這些,都讓我感受到世界的溫暖與和平。

  陳老師在書(shū)中首先對(duì)我們所提出的“要求”大多是學(xué)做人的基本原則,以及自我情緒的管理和良好的心態(tài)!岸Y貌待人,盡心盡責(zé),自我克制,為人服務(wù)……”這些詞也經(jīng)常被我們用在自我評(píng)價(jià)的總結(jié)上。

  無(wú)論做人做事,都應(yīng)該多從人家的實(shí)際處境想,不只是從自己的主觀(guān)做出發(fā)點(diǎn)來(lái)想問(wèn)題。這樣的話(huà),你的人緣一定會(huì)非常好,你想做的事情也會(huì)得到他人的幫助。要想成功先學(xué)會(huì)做人!白鋈恕北取白鍪隆彪y得多,也的確。“做事”做的只是事,而學(xué)習(xí)做人則是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

  曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我,你為什么會(huì)選擇幼兒教師,而不去做其他的文員、會(huì)計(jì)?我笑著回答說(shuō),“整天面對(duì)一大堆枯燥的資料與文件,我更喜歡的是與人相處”。

  所以畢業(yè)后,我選擇了幼兒教育。如果年輕的時(shí)候能喜歡這件事,長(zhǎng)大了如愿去做,那么會(huì)為自己的選擇而負(fù)責(zé);假使現(xiàn)在做事不喜歡,將來(lái)做事也只是敷衍了事。做自己喜歡做的事,做一個(gè)樂(lè)觀(guān)積極的、力求上進(jìn)的人。永遠(yuǎn)都不會(huì)感到知足,他們所見(jiàn)的前途是善、是美的,也是光明、愉快的。

  青年還要有“求學(xué)”的方法。求學(xué)當(dāng)然不僅限于讀書(shū),包括學(xué)做人,學(xué)做事,學(xué)學(xué)問(wèn)。好學(xué)是自己主動(dòng)去做,這種學(xué)習(xí)效率最大,在此過(guò)程,最怕的是“堅(jiān)持”。任何事都離不開(kāi)“堅(jiān)持”,許多人做人做事讀書(shū),剛開(kāi)始做得很好,后面因怕苦怕累堅(jiān)持不了而沒(méi)有目的目標(biāo),自然達(dá)不成所想要的結(jié)果,從而導(dǎo)致失落,頹廢。

  讀了陳老師的.書(shū),使我受益匪淺。想了一想,作為教師,我們需要的正是陳老師口中說(shuō)的“青年修養(yǎng)”。

  說(shuō)起這四字,回憶起自己平日的工作,在與幼兒言語(yǔ)交流中,我們的一言一句,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都會(huì)潛移默化地在他們的心靈里種下一顆種子。當(dāng)然,教師的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)尤為重要。

  常說(shuō)父母是幼兒的第一任老師,幼兒園是幼兒接觸的第一個(gè)小社會(huì),老師是除家人外,最親近、最關(guān)心、最?lèi)?ài)他們的人。有些幼兒在家里不聽(tīng)父母的話(huà),卻把老師說(shuō)的每一句當(dāng)作“圣旨”,說(shuō)明老師在幼兒的心里是多么地重要,老師說(shuō)的話(huà)都深深地記在心里。

  語(yǔ)言是人類(lèi)溝通的橋梁,而我們平時(shí)與家人、同事、家長(zhǎng)、幼兒,我們?cè)跍贤ㄈ魏我患碌臅r(shí)候,都要有藝術(shù)去和他們溝通。溝通藝術(shù)的好壞,直接影響到彼此關(guān)系、解決問(wèn)題的好壞。即是陳老師所想表達(dá)的,“做事即做人”。

  作為一名新教師,扎實(shí)的才藝基礎(chǔ)是其次,重要的是做人的方法和積極向上的態(tài)度。青年是人這輩子承上啟下的一個(gè)階段,很多事情、習(xí)慣都可以通過(guò)自己長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的改變來(lái)獲得成果。父母親沒(méi)有給你一個(gè)富裕的家庭,通過(guò)自己的努力,你可以改善自己的生活;父母親沒(méi)有給你好的容貌,你可以給自己創(chuàng)造一個(gè)好的身材。

  我們平時(shí)也的確缺乏這樣的意識(shí),“修養(yǎng)”是否有做到。即使過(guò)著朝九晚五的安穩(wěn)工作,也要在自己的便利貼寫(xiě)上這二字,每天提醒著自己,用積極向上的態(tài)度,激勵(lì)著自己,帶領(lǐng)著別人。

  俯首聞花香,生活在別處!

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