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關(guān)于學(xué)習(xí)的名言【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言1
在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。巴斯德
作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。馬克思
知識(shí)有如血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。高士其
讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。笛卡爾
知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。培根
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。劉向
學(xué)習(xí) 永遠(yuǎn)不晚。高爾基
讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。波爾克
學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。孔子
好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品。愛(ài)迪生
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。法朗士
把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。高爾基
知識(shí)就是力量。培根
我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。牛頓
書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。伏爾泰
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。愛(ài)因斯坦
如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。愛(ài)迪生
一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的.人。巴爾扎克
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言2
1) 假設(shè)始終先于知識(shí)。
2) 經(jīng)驗(yàn)是最好的.教師。
3) 說(shuō)明學(xué)習(xí)要善于思考。
4) 不憤不啟，不悱不發(fā)。
5) 讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
6) 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
7) 學(xué)如不及，猶恐失之。
8) 強(qiáng)學(xué)博覽，足以通古今。
9) 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
10) 君子不隱其短，不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。
11) 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
12) 知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。
13) 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
14) 不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)。
15) 學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。
16) 成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。
17) 多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專(zhuān)己者孤。
18) 邇之事父，遠(yuǎn)之事君;多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。
19) 日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。
20) 治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言3
1 、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。蘇軾
2 、求學(xué)將以致用；讀書(shū)先在虛心。《對(duì)聯(lián)集錦》
3 、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。歐陽(yáng)修
4 、惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。蔡尚思
5 、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。陳景潤(rùn)
6 、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯
7 、年輕只知學(xué)習(xí)營(yíng)利，乃生命中最黯淡之時(shí)刻。格里爾
8 、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察多吃苦多研究。加菲勞
9 、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�？鬃�
1 0 、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。周恩來(lái)
1 1 、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。愛(ài)因斯坦
1 2 、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)。高爾基
1 3 、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。高爾基
1 4 、在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。吳晗
1 5 、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。列夫托爾斯泰
1 6、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。毛澤東
1 7 、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。華羅庚
1 8、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣�！墩撜Z(yǔ)》
1 9 、生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。叔本華
2 0、社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無(wú)愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識(shí)。加里寧。
2 1、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚
2 2 、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。法布爾
2 3、我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念。陶鑄
2 4 、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基
2 5、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的.進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此。契訶夫
2 6、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚
2 7、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。捷連斯基
2 8、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。左拉
2 9、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。斯大林
3 0 、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。斯賓塞
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言4
1．子曰：“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。”——《季氏》
【釋義】孔子說(shuō)：“生來(lái)就知道的人，是上等；通過(guò)學(xué)習(xí)才知道的人，次一等；遇到困難才去學(xué)習(xí)的人，又次一等；遇到困難也不學(xué)習(xí)，這種人是最下等的了�！�
2．子曰：“吾十有五二志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十二從心所欲，不逾矩。”——《為政》
【釋義】孔子說(shuō)：“我十五歲開(kāi)始立志做學(xué)問(wèn)，三十歲上立身處世站穩(wěn)腳跟，四十歲上學(xué)識(shí)多起來(lái)遇事不致迷惑，五十歲上知道了上天賦予我的使命，六十歲上對(duì)聽(tīng)到的言論能辨別真假是非，七十歲上怎么想就能怎么做，而不會(huì)越出規(guī)矩�！�
3．子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！薄缎l(wèi)靈公》
【釋義】孔子說(shuō)：“我曾經(jīng)整天不吃飯，整夜不睡覺(jué)，去反復(fù)思考，結(jié)果卻沒(méi)有什么益處，不如去學(xué)習(xí)。”
4．子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”——《為政》
【釋義】孔子說(shuō)：“只一味讀書(shū)而不知思考，就容易受騙；只一味思考而不去讀書(shū)，仍然不能解除疑惑。”
5．子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之�！薄短┎�
【釋義】孔子說(shuō)：“我做學(xué)問(wèn)的急迫感，就像追趕什么東西唯恐趕不上那樣，而趕上了還又怕失掉�！�
6．子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎！”——《學(xué)而》
【釋義】孔子說(shuō)：“對(duì)學(xué)得的只是按時(shí)去溫習(xí)它，不是很高興的事嗎？有志同道合的`朋友從遠(yuǎn)方來(lái)到，不是很快樂(lè)嗎？別人不理解自己，自己也不怨怒，不是個(gè)有修養(yǎng)的君子嗎？”
7．子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《為政》
【釋義】孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊有的知識(shí)時(shí)，能有新的體會(huì)、新的見(jiàn)解，這樣的人就可以做老師了�！�
8．子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”——《學(xué)而》
【釋義】孔子說(shuō)：“君子在飲食上不要求飽足，居住上不要求安逸，做事勤快，說(shuō)話(huà)謹(jǐn)慎，主動(dòng)向有道德的人學(xué)習(xí)，從而改正自己的不足方面，這樣就可以說(shuō)是好學(xué)的人了�！�
9．子曰：“苗而不秀這憂(yōu)矣夫！秀而不實(shí)者憂(yōu)矣夫！”——《子罕》
【釋義】孔子說(shuō)：“像莊稼那樣只長(zhǎng)苗而不開(kāi)花的是有的吧！只開(kāi)花而不結(jié)果的也是有的吧！”
10．子曰：“士而懷居，不足以為士矣�！薄稇梿�(wèn)》
【釋義】孔子說(shuō)：“讀書(shū)人如果留戀安逸的生活，就不配做讀書(shū)人了。”
11．子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。�?/p>
——《述而》
【釋義】孔子說(shuō)：“有幾個(gè)人一起走路，其中一定有值得我看作老師的人。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就檢查自己，加以改正。”
12．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！薄队阂病�
【釋義】孔子曰：“對(duì)于學(xué)問(wèn)和事業(yè)，懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，而喜愛(ài)它的人又不如從中深感快樂(lè)的人�！�
13．子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。”——《憲問(wèn)》
【釋義】孔子說(shuō)：“古時(shí)的人學(xué)習(xí)是為了提高自己，現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)是為了裝飾自己給別人看�！�
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言5
1、真理盡管苦澀，然而鮮明�！胀欣锬�
2、凡是現(xiàn)實(shí)的都是存在的，凡是存在的都是現(xiàn)實(shí)的。 ——黑格爾
3、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
4、鞠躬盡瘁，死而后已。 ——諸葛亮
5、讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)�！隆璧�
6、曾祥芹語(yǔ)文學(xué)科需要強(qiáng)化語(yǔ)言教育和文學(xué)教育，但切莫弱化文章教育。
7、越是接近真理，便愈加發(fā)現(xiàn)真理的`迷人�！捞乩�
8、真理不是一種鑄幣，現(xiàn)成的擺在那里，可以拿來(lái)藏在衣袋里�！R辛
9、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
10、好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食�！諟Y明《五柳先生傳》
11、窺天地之奧以達(dá)造化之極。 ——李時(shí)珍
12、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。 ——關(guān)漢卿
13、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！抉R遷
14、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
15、人類(lèi)用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。——克羅齊
16、凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。——愛(ài)因斯坦
17、一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千秋勝負(fù)在于理�！茇�
18、沒(méi)有永遠(yuǎn)的惡人，只有永遠(yuǎn)的惡行。 ——丘吉爾
19、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。物有所不足，智有所不名。 ——屈原
20、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。 ——笛卡兒
21、科學(xué)所以叫作科學(xué)，正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕推翻過(guò)時(shí)的舊事物，很仔細(xì)地傾聽(tīng)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲�！勾罅�
22、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧！——郭沫若
23、馬國(guó)山我呼吁在語(yǔ)文教學(xué)中，加強(qiáng)理性思維，讓理性之光照耀語(yǔ)文。
24、堅(jiān)持真理的人是偉大的�！旯�
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言6
1、雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知。葛洪
2、不學(xué)而求知，猶愿魚(yú)而無(wú)網(wǎng)。葛洪
3、士欲宣其義，必先讀其書(shū)。王符
4、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�？鬃?/p>
5、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫
6、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書(shū)。陶宗儀
7、一日不書(shū)，百事荒蕪。李詡
8、三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味。朱舜水
9、學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明。朱熹
10、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本。歐陽(yáng)修
11、非讀書(shū)，不明理。要知事，須讀史。李光庭
12、六經(jīng)三史，諸子百家，非無(wú)可觀，皆是為治。蘇軾
13、夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳。顏之推
14、知識(shí)是珍貴寶石的`結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。泰戈?duì)?/p>
15、書(shū)，我的良師益友，它給我知識(shí)、力量，它指導(dǎo)我怎樣去生活和斗爭(zhēng)。吳運(yùn)鐸
16、書(shū)給人以?xún)?yōu)點(diǎn)，人從書(shū)中得益。陳伯吹
17、外國(guó)語(yǔ)是人生斗爭(zhēng)的一種武器。馬克思
18、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。杜甫
19、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。杜甫
20、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。蘇軾
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言7
知之為知之，不知為不知，是知也。
眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
溫故而知新，可以為師矣。
日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。
不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。
人而無(wú)恒，不可以作巫醫(yī)。 本文由/ 提供
有教無(wú)類(lèi)。
自行束侑以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
蓋有不知而作者，我無(wú)是也。多聞，擇其善者而從之；多見(jiàn)而識(shí)之。
圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。
學(xué)如不及，猶恐失之。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校。
興于詩(shī)，立于禮．成于樂(lè)。
志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。 本文由/ 提供
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言8
1、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
2、好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。法朗士
3、好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品。愛(ài)迪生
4、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。笛卡爾
5、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。波爾克
6、把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。高爾基
7、作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。馬克思
8、知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。高士其
9、知識(shí)就是力量。培根
10、知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。培根
11、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。巴斯德
12、一個(gè)能思考的'人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。巴爾扎克
13、學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。高爾基
14、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�？鬃�
15、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。牛頓
16、書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。伏爾泰
17、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。劉向
18、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之�？鬃?/p>
19、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。愛(ài)迪生
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言9
1) 良好的個(gè)性勝于卓越的才智
2) 嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映
3) 天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪
4) 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象
5) 幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝
6) 教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育
7) 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此
8) 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始
9) 父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育
10) 父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大
11) 激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多
12) 父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心
13) 教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲
14) 教師之為教，不在全盤(pán)授予而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
15) 母愛(ài)是人世間最神圣的'感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間
16) 孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)
17) 只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力
18) 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)
19) 在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象
20) 父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程
21) 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒和鼓舞
22) 使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)
23) 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師
24) 孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們
25) 只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子
26) 在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法
27) 性格塑造始于嬰兒時(shí)期
28) 如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”
29) 想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育
30) 適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法
31) 結(jié)合童話(huà)寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻
32) 簡(jiǎn)單凝練的童話(huà)往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理
33) 豐富的想象力比書(shū)本知識(shí)更重要
34) 在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的
35) 運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)
36) 孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)
37) 沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼
38) 一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始
39) 父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校
40) 教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧
41) 孩子的幽默是最自然最坦率的人類(lèi)語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)
42) 育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)
43) 沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病
44) 對(duì)癥下藥方可治愈疾病
45) 家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)
46) 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。——————蘇霍姆林斯基
47) 沒(méi)有信仰就沒(méi)有名副其實(shí)的品位和生命。-惠特曼
48) 生命短促，只有美德能將它帶到遼遠(yuǎn)的后世。-莎士比亞
49) 任何人不能教育自己，也就不能教育別人。-
50) 提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，以解決一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而起標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步=愛(ài)因斯坦
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言10
人生在勤，不索何獲－－張衡
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨－－韓愈
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾
聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠－－達(dá)·芬奇（意大利）
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮－郭沫若
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫
靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”－－列賓
貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話(huà)－－愛(ài)因斯坦
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹－《真心英雄》
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感－－愛(ài)迪生
藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外－－雨果
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。——華羅庚
讀一書(shū)，增一智。
不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。 樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
知識(shí)是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
造燭求明，讀書(shū)求理。
糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。（緬甸諺語(yǔ)） 書(shū)籍備而不讀如廢紙。（英國(guó)諺語(yǔ)）
積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。（歐洲諺語(yǔ)）
謙虛是學(xué)習(xí)的朋友
泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。 水滿(mǎn)則溢，月滿(mǎn)則虧；自滿(mǎn)則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿(mǎn)者受益。 虛心的人，常想己之短；驕傲的人，�？浼褐L(zhǎng)。
自贊就是自輕。自滿(mǎn)是智慧的盡頭。
如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。 成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。
訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。 山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿(mǎn)是智慧的盡頭。
說(shuō)大話(huà)的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。
謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)的敵人。
趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿(mǎn)。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿(mǎn)足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)。
喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
人唯虛，始能知人。滿(mǎn)招損，謙受益。滿(mǎn)必溢，驕必?cái) ?/p>
知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語(yǔ)）
學(xué)問(wèn)多深也別滿(mǎn)足，過(guò)失多小也別忽略。（蒙古諺語(yǔ)） 懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。（拉丁美洲諺語(yǔ)）
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)
刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。
試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。善于發(fā)問(wèn)的人，知識(shí)豐富。 不聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。 井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。
手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。學(xué)無(wú)前后，達(dá)者為師。 邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。若要精，人前聽(tīng)。
只要是有益的話(huà)，小孩的話(huà)也要聽(tīng)。
要學(xué)蜜蜂采百花，問(wèn)遍百家成行家。
老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多。請(qǐng)教別人不折本，舌頭打個(gè)滾。 怕問(wèn)路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
書(shū)籍備而不讀如廢紙。（英國(guó)諺語(yǔ)）
不問(wèn)的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。（東非諺語(yǔ)）
耳朵沒(méi)有底，可以從早聽(tīng)到晚。（非洲諺語(yǔ)）
世上無(wú)難事，只要肯登攀人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺�。�(chē)爾尼雪夫斯基
每個(gè)人都有一定的'理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作生活目的的本身－－這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想－－愛(ài)因斯坦
科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力－－鄧小平
你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料－－富蘭克林
把活著的每一天看作生命的最后一天－－海倫·凱勒
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙－－陳師道
在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事－－歌德
莫等閑，白了少年頭，空悲切－－岳飛
歲去弦吐箭－－孟效
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人－－陶淵明 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨－－蕭繹
不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也－－王充
人生在勤，不索何獲－－張衡
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨－－韓愈
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾
聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠－－達(dá)·芬奇（意大利）
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮－郭沫若
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫 靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”－－列賓
貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。 成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話(huà)－－愛(ài)因斯坦 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹－《真心英雄》
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感－－愛(ài)迪生 藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外－－雨果
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言11
●倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
魯迅
●人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。
蕭楚女
●苦學(xué)能夠戰(zhàn)勝一切，學(xué)問(wèn)的'宮殿不分貧富都可以進(jìn)去。
巴金
●學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
孔子
●學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。
荀子
●善學(xué)者假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。
呂不韋
●活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。
弗培根
●少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之光。
劉向
●力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
劉過(guò)
●要學(xué)習(xí)，甚至從自己的敵人那里去學(xué)習(xí)怎樣做到明智、真實(shí)、謙遜，學(xué)習(xí)怎樣避免自視過(guò)高，這總不會(huì)為時(shí)太晚的。
盧棱
●愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。
笛卡爾
●人的一生或許是一個(gè)不間斷的學(xué)習(xí)過(guò)程，但無(wú)需在學(xué)校完成。
蒙田
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言12
1、人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，就必須奮斗。
2、哪里有勤奮，哪里就有成功。
3、天才，那是謊言，努力工作才是真實(shí)的。
4、如果你有天賦，勤奮就會(huì)起作用；如果你智力平平，勤奮可以彌補(bǔ)。
5、在探索真理的長(zhǎng)河中，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，才能跨越高山。
6、天才是不斷努力工作的能力。
7、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
8、勤奮是良好的訓(xùn)練，是艱苦的訓(xùn)練。
9、人才是刀刃，努力是磨刀石，非常鋒利的刀刃，如果長(zhǎng)時(shí)間不磨，也會(huì)生銹，變成廢物。
10、沒(méi)有人是通過(guò)學(xué)習(xí)而變得聰明的。學(xué)習(xí)可以靠勤奮獲得，而機(jī)智和智慧可以靠懶惰獲得。約翰。塞爾登
11、精神的廣闊想象，頭腦的`積極勤奮：是天才。
12、天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。
13、勤奮和智慧是孿生兄弟，懶惰和愚蠢是孿生兄弟。
14、有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天才就是勤奮。如果這不是完全正確的，至少在很大程度上是正確的。
15、人的大腦和身體是一樣的，多用精神，不浪費(fèi)。在掌握了所讀內(nèi)容的記憶特征之后，勤奮是唯一的詞。
16、聰明，天資，內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，努力工作的態(tài)度和毅力。這些都是科學(xué)研究成功的其他要求。
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言13
1、地球上充滿(mǎn)奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。
2、夜宿峰頂寺，舉手捫星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。
3、人之于文學(xué)也，猶玉之于琢磨也�！髯�
4、人一日無(wú)米則饑，一日無(wú)字則瞽�！跤邢�
5、學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。
6、螞蟻爬樹(shù)不怕高，有心學(xué)習(xí)不怕老。
7、感受不到光明是因?yàn)楸旧黻幇怠?/p>
8、愛(ài)情就象燈光，同時(shí)照兩個(gè)人，光輝并不會(huì)減弱。
9、小明在認(rèn)真學(xué)習(xí)下果然成績(jī)好起來(lái)了。
10、學(xué)需志也，才需學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！T葛亮
11、假使不能公開(kāi)妒忌，學(xué)習(xí)大方接受，同行時(shí)要殿后，誰(shuí)冷落舊朋友。
12、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種領(lǐng)悟的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，領(lǐng)悟穩(wěn)定冷靜，領(lǐng)悟如何從慌亂中找到生機(jī)�！饺�
13、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)障礙的是已知的東西，不是未知的東西。——貝爾納
14、壯志與熱情是偉大的輔翼。
15、對(duì)待知識(shí)就要像對(duì)待糧食一樣，我們活著不是為了知識(shí)，正如活著不是為了吃飯一樣。
16、話(huà)不要多，要做到詩(shī)里沒(méi)有廢字。任何一朵花都不會(huì)因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)花瓣而顯得更美麗。
17、知識(shí)是為老年準(zhǔn)備的最好食糧。
18、好人的天生欲望是知識(shí)。
19、凡在理論上必須爭(zhēng)論的一切，那就干脆用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐來(lái)解決。
20、的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。
21、經(jīng)理人員的管理能力是他在品質(zhì)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)方面的功能。這三種因素相互作用形成一個(gè)特殊的管理方式。
22、數(shù)學(xué)是人類(lèi)知識(shí)活動(dòng)留下來(lái)最具威力的知識(shí)工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學(xué)是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學(xué)法則建造宇宙……
23、數(shù)學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)，這也許是件好事。諾貝爾獎(jiǎng)太引人注目，會(huì)使數(shù)學(xué)家無(wú)法專(zhuān)注于自己的研究。
24、如果沒(méi)有數(shù)所制造的關(guān)於宇宙的永恒的仿造品，則人類(lèi)將不能繼續(xù)生存……
25、有了知識(shí)不運(yùn)用，等于耕耘播種。
26、實(shí)驗(yàn)可以推翻理論，而理論永遠(yuǎn)無(wú)法推翻試驗(yàn)。
27、我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開(kāi)放棄錯(cuò)誤。
28、人不光是靠他生來(lái)就擁有的'一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中的所得的一切來(lái)造就己。
29、我們?nèi)家獜妮吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切他也決不會(huì)有多大成就。
30、廣泛的求知欲，能使一個(gè)人成為系統(tǒng)的博學(xué)家。——達(dá)爾文
31、這是因?yàn)?成功的根基所在——對(duì)自己有信心，并全力專(zhuān)注于自己的工作。
32、夫人之不學(xué)，猶谷未成粟，米未為飯也�！獤|漢·王充《論衡·量知》
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言14
1、真知即所以為行，不行不足謂之知。
2、不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。
3、書(shū)本應(yīng)該依據(jù)科學(xué)，而不是讓科學(xué)去依據(jù)書(shū)本。
4、努力不懈的人，會(huì)在人們失敗的地方獲得成功。
5、你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來(lái)。
6、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。
7、讀書(shū)患不多，思義患不明，足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。
8、牛不訓(xùn)不會(huì)耕，馬不練不能騎。
9、舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。
10、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
11、讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高。
12、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
13、勤奮是成功之母，懶惰乃萬(wàn)惡之源。
14、壞書(shū)如同壞朋友，能使我們墮落。
15、科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
16、貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。
17、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
18、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)由不知難。
19、識(shí)字要讀書(shū)，種地要養(yǎng)豬。
20、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
21、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。
22、濃厚的.智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的最重要的補(bǔ)救手段。
23、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
24、越是多讀書(shū)，就越是感到不足，越感到自己知識(shí)貧乏。
25、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
26、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
27、多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。
28、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
29、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。
30、讀死書(shū)會(huì)變成書(shū)呆子，甚至于成為書(shū)櫥。
31、非讀書(shū)，不明理。要知事，須讀史。
32、書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。
33、讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。
34、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。
35、勤勉是幸運(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。
36、讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句。
37、同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過(guò)來(lái)當(dāng)師傅。
38、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
39、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。
40、讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。
41、不信書(shū)不能提高境界，光信書(shū)不如無(wú)書(shū)。
42、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。
43、笨人先起身，笨鳥(niǎo)早出林。
44、因?yàn)檫�有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，所以要心無(wú)旁騖地望向前方。
45、生在現(xiàn)今的時(shí)代，捧著古書(shū)是完全沒(méi)有用處的。
46、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
47、學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬。
48、再?zèng)]有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿(mǎn)足了。
49、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。
50、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
51、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)；示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量。
52、索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)。
53、人生在勤，不索何獲。
54、書(shū)籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書(shū)，便不值得占書(shū)架一席之地。
55、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。
56、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
57、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。
58、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
59、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
60、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
61、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
62、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。
關(guān)于學(xué)習(xí)的名言15
我高考！我自信！我成功!
無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問(wèn)逐鹿群雄今何在?師生同心，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰(shuí)人得
遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考當(dāng)平時(shí)考試
高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持
狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的`。
今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
精力是生命的精華。每天，你根據(jù)如下方法分配精力: 了解你的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的必要條件，并保持精力集中。
精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。
可能和不可能, 取決于人的決心。
快馬加鞭君為先，自古英雄出少年。
樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。
沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
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