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關(guān)于學(xué)習(xí)的名言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。什么樣的名言才是好的名言呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，歡迎大家分享。
1、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！鸥�
2、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師�！鸥�
3、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！K軾
4、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
5、不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也�！盾髯印�
6、不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人�！抉R遷
7、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己�！璧�
8、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。——華羅庚
9、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗
10、揮汗讀書(shū)不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達(dá)，日長(zhǎng)聊以銷(xiāo)憂(yōu)。讀書(shū)，為明理也;明理，為做人也.——彭兆蓀
11、愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福;幸福的根源在于知識(shí)�！罄�
12、沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的�！郀柣�
13、不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知�！乩瓐D
14、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加的知識(shí)�！罄�
15、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?——巴爾扎克
16、成功源于不懈的努力。
17、不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。
18、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。
19、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
20、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。
21、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
22、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
23、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
24、松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。
25、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
26、志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！T葛亮《誡外生書(shū)》
27、志不強(qiáng)者智不達(dá)�！赌印ば奚怼�
28、知識(shí)不多就是愚昧;不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨;沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。——車(chē)爾尼雪夫斯基
29、知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。 ——培根
30、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。——陶行知
31、在觀(guān)察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。 ——巴斯德
32、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。 ——普列漢諾夫
33、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 ——約·貝勒斯
34、一知半解的人，多不謙虛;見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！x覺(jué)哉
35、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。 ——達(dá)爾文
36、無(wú)論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西保留住�！_(dá)·芬奇
37、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 ——洛克
38、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。 ——孔子
39、一切假知識(shí)比無(wú)知更危險(xiǎn)。 ——肖伯納
40、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人�！蜖栐�
41、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)�！袑�
42、我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念�！砧T
43、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！对鰪V賢文》
44、業(yè)精于勤，荒于嬉�！n愈
45、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的�！獝�(ài)因斯坦
46、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。 ——烏申斯基
47、我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西�！獝�(ài)因斯坦
48、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。 ——笛卡兒
49、我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜�。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人�！珴蓶|
50、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此�！踉X夫
51、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就�！璧�
52、誰(shuí)在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰(shuí)就沒(méi)有精力用于學(xué)習(xí);誰(shuí)只注意修飾外表的美麗，誰(shuí)就無(wú)法得到內(nèi)在的美麗�！獥钭鹛�
53、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅
54、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要�！ⅰに姑谞栔Z夫
55、天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易·乾·象》
56、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人。——格戴爾·卡耐基
57、為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的,還必須在他身上樹(shù)立起掌握知識(shí)的志向,即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因�！澘品�
58、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度�！珴蓶|
59、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
60、我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了。巴爾扎克
61、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了�！郀柣�
62、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)�！芏鱽�(lái)
63、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。 ——?jiǎng)⑾?/p>
64、少壯不努力，老大徒悲傷�！獫h樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》
65、社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無(wú)愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識(shí)�！永飳�
66、生活便是尋求新的知識(shí)�！T(mén)捷列夫
67、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。——蕭楚女
68、任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的!自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚
69、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子�！郀柣�
70、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲�！蟹颉ね袪査固�
71、書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少�！鼱柼�
72、書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。 ——高爾基
73、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)�！饺�
74、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 ——B.V
75、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東引自《做革命的促進(jìn)派》
76、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏�！┤R
77、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。 ——高爾基
78、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!——高爾基
79、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水�！盾髯印駥W(xué)》
80、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)�！障＝�
81、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。 ——笛卡爾
82、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了�！呤科�
83、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)�！澘品�
84、古來(lái)一切有成就的人，都很?chē)?yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉�！囃�
85、好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品。 ——愛(ài)迪生
86、學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗；讀書(shū)中的是走馬觀(guān)花。
87、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
88、以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校。
89、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
90、倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影；倘不勤奮，再美妙的也會(huì)付之東流；倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。
91、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
92、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。
93、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。
94、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。
95、藏書(shū)再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書(shū)再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。
96、知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。
97、我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該有著堅(jiān)強(qiáng)的信念。
98、你們應(yīng)當(dāng)學(xué)點(diǎn)歷史，要懂得歷史，知道中國(guó)的昨天和前天。
99、學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見(jiàn)，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。
100、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。
101、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。
102、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。
103、勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。
104、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
105、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀(guān)規(guī)律。
106、如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說(shuō)知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。
107、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
108、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
109、自學(xué)如果缺乏恒心，專(zhuān)業(yè)知識(shí)就無(wú)法得到鞏固；如果沒(méi)有事業(yè)心，遇到困難就會(huì)止步不前，甚至半途而廢。
110、讀書(shū)能獲得知識(shí)，但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。
111、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
112、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。
113、一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
114、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
115、勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，只有所長(zhǎng)。輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其增，日有所虧。
116、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
117、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。
118、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
119、聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū)，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
120、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
121、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
122、死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門(mén)造車(chē)結(jié)不出好碩果。
123、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。
124、讀書(shū)可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能夠矯治身體上某些疾病一般。
125、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代
126、讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力。
127、讀書(shū)在于造就完全的人格。
128、有些書(shū)只需淺嘗，有些書(shū)可以狼吞，有些書(shū)要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。
129、有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)咀嚼消化。
130、閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
131、把一本書(shū)置于一個(gè)無(wú)知者的手中，就像把一柄劍放在一個(gè)頑童手中那樣危險(xiǎn)。
132、讀書(shū)不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話(huà)的資料，而是要去權(quán)衡和思考。
133、讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精細(xì)。
134、讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)讀書(shū)之不足。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
135、書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船
136、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。 ——盧梭
137、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！喔�
138、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。 ——波爾克
139、讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咀，終不知味也。 ——朱熹
140、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
141、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)；示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量�！懢艤Y
142、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光�！乩�
143、讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病。 ——章學(xué)誠(chéng)
144、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾
145、讀書(shū)不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也。——曾國(guó)藩
146、讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。——章學(xué)誠(chéng)
147、讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人；但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。 ——魯迅
148、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。 ——朱熹
149、讀書(shū)之法無(wú)它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。 ——朱熹
150、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)�！障＝�
151、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子�！蜖栐�
152、人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結(jié)果，莫過(guò)于學(xué)習(xí)了�！蜖栐�
153、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。——高爾基
154、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！系滤锅F
155、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林
156、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫
157、要知天下事，須讀古人書(shū)。——馮夢(mèng)龍
158、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹
159、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！悏�
160、讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。—— 《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》
161、勞于讀書(shū)，逸于作文�！潭硕Y
162、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪
163、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
164、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
165、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！�?dú)W陽(yáng)修
166、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹
167、讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
168、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修
169、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！佌媲�
170、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好�！端卧�(shī)紀(jì)要》
171、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪
172、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�?jiǎng)⒁?/p>
173、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾
174、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！K軾
175、退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾
176、博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)�！K軾
177、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。——蘇軾
178、讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕�！�
179、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫�！钤�
180、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！T葛亮
181、讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句�！旌殁x
182、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精�！聦W(xué)誠(chéng)
183、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)�！芽�
184、學(xué)者貴于行之，而不貴于知之�！抉R光
185、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。 ——?dú)W陽(yáng)修
186、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ——郭沫若
187、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣。 ——馬克·吐溫
188、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
189、要知天下事，須讀古人書(shū)�！T夢(mèng)龍
190、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)�！偈�
191、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！鳑r
192、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鳑r
193、提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！獝�(ài)因斯坦
194、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！愑�
195、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
196、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！璧�
197、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！系滤锅F
198、地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁�！魅_
199、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理�！珴蓶|
200、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮�！獝�(ài)迪生
201、我喜歡讀書(shū)，喜歡認(rèn)識(shí)人，了解人。多讀書(shū)，多認(rèn)識(shí)人，多了解人，會(huì)擴(kuò)大你的眼界，會(huì)使你變得善良些、純潔些，或者對(duì)別人有用些�！徒�
202、一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！悺P勒
203、歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯�！喔�
204、時(shí)間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。——笛卡爾
205、沒(méi)有比時(shí)間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒(méi)有時(shí)間，我們?cè)谑郎蠈⒁皇聼o(wú)成�！T(mén)捷列夫
206、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍�！郀柣�
207、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)�！獝�(ài)因斯坦
208、我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿(mǎn)自足起來(lái)。我們應(yīng)該抑制自滿(mǎn)，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣�！珴蓶|
209、金錢(qián)寶貴，生命更寶貴，時(shí)間最寶貴。——蘇活諾夫
210、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！斞�
211、讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到�！祆�
212、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語(yǔ)》
213、愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若
214、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人�！�
215、學(xué)習(xí)這件事不在于有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。——法布爾
216、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
217、少壯不努力，老大徒傷悲。
218、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
219、子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也�！�
220、臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
221、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
222、聰明在于勤奮，天才在于積累。
223、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
224、勤奮是成功之母。
225、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
226、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)——郭沫若
227、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東
228、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理
229、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家
230、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚
231、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶
232、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立
233、為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)
234、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)——周恩來(lái)
235、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨
236、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉
237、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅
238、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之
239、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之
240、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅
241、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家
242、天地一身在，頭顱五十過(guò)。流年消壯志，空使淚成河。
243、樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。
244、壯志凌蒼兕，精誠(chéng)貫白虹。君恩如可報(bào)，龍劍有雌雄。
245、家之興替，在于禮義，不在于富貴貧賤。
246、少壯不努力，老大徒傷悲！——出自?xún)蓾h的《長(zhǎng)歌行》
247、人生在勤，不索何獲�！獜埡�
248、不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香.
249、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！愅㈧�
250、枯藤纏枯樹(shù)，生死倆相依；最美春風(fēng)過(guò)，紅塵一笑時(shí)！
251、已知者，則力行以終之；未知者，學(xué)問(wèn)思辨以求之。
252、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如秉燭之光。
253、君子之學(xué)必好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無(wú)以致疑;非問(wèn)，無(wú)以廣識(shí)�！�?jiǎng)㈤_(kāi)
254、聰明的人有長(zhǎng)的耳浜投痰納嗤貳?——弗萊格
255、和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！_曼·羅蘭
256、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《論語(yǔ)》
257、我的辮子是有形的，你們的辮子是無(wú)形的，藏在心里。千萬(wàn)不要以為我們割掉了毛發(fā)，穿上了西裝，滿(mǎn)嘴的英語(yǔ)，洋人就會(huì)高看我們，恰恰相反，當(dāng)一個(gè)中國(guó)人，西化成洋人的時(shí)候，恰恰會(huì)引起他們的蔑視，只有讓他們看到，我們中國(guó)人有著他們與眾不同的文明和精神，他們才會(huì)在心里對(duì)我們有真正的尊重
258、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？
、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！ㄈR爾
260、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！n愈
261、讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到�！祆�
262、讀書(shū)謂已多，撫事知不足�！醢彩�
263、我小時(shí)候，總聽(tīng)大人嘮叨些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句。最典型的的有"少壯不努力，老大徒傷悲"。"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋"。反正給我造成了一個(gè)不讀書(shū)就沒(méi)有未來(lái)的印象。
264、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
265、譯文：先后讀熟萬(wàn)卷書(shū)籍，寫(xiě)起文章，下筆敏捷好像有神。
266、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
267、無(wú)論我們當(dāng)什么，我們要當(dāng)一個(gè)堂堂正正的人。
268、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
269、聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
270、天才出于勤奮�！郀柣�
271、該詩(shī)用梅花頂風(fēng)冒雪開(kāi)放、發(fā)出芳香，比喻經(jīng)過(guò)艱苦摸索、禪機(jī)頓悟的境地，從而表達(dá)了詩(shī)人勸誡世人為人做事應(yīng)有梅花這般品性的思想。
272、大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)。
273、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！对鰪V賢文》
274、不學(xué)不成，不問(wèn)不知。——漢·王充《論衡·實(shí)知篇》
275、譯文：不要恨沒(méi)有媒人介紹對(duì)象,讀好書(shū)自然有美麗漂亮妻子。
276、紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春。密葉隱歌鳥(niǎo)，香風(fēng)留美人。
277、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
278、譯文：自古以來(lái)榮華富貴必定從勤苦中得到，有識(shí)之男應(yīng)當(dāng)如柏學(xué)士一樣去博覽群書(shū)，以求功名。
279、不可自暴自棄自屈。
280、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——唐代·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》
281、少時(shí)勤學(xué)后人生成功的詩(shī)句和名言(最新篇)
282、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！抖Y記·學(xué)記》
283、絲染無(wú)復(fù)白，鬢白無(wú)重黑。努力愛(ài)青春，一失不再得。
284、善問(wèn)者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目�！抖Y記·學(xué)記》
285、誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
286、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)�！獮跎晁够�
287、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿(mǎn)自夸�！毒劳ㄑ浴�
288、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——《勸學(xué)詩(shī)/偶成》宋代：朱熹
289、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！�?dú)W陽(yáng)修
290、世界什么問(wèn)題最大?吃飯問(wèn)題最大。什么力量最強(qiáng)?民眾聯(lián)合的力量最強(qiáng)。什么不要怕?天不要怕。鬼不要怕。死人不要怕。官僚不要怕。軍閥不要怕。資本家不要怕。
291、經(jīng)風(fēng)雨長(zhǎng)不成大樹(shù)，失敗乃成功之母，一份耕耘一份收獲，盡自己的努力去爭(zhēng)取的成功，相信自己一定行！
292、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)�！皱汀妒⌒匿洝�
293、釋義：不經(jīng)過(guò)一番徹骨寒冷的洗禮，怎能有梅花如此撲鼻的芳香呢。
294、一時(shí)心蒙塵，莫讓志消沉。前路千萬(wàn)里，意欲行幾程？
295、一份耕耘，一份收獲，付出多少，回報(bào)就有多少，今日的艱辛造就明日的幸福，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我愿為夢(mèng)想，付出多一點(diǎn)汗水，多一點(diǎn)辛勞。為目標(biāo):努力，奮力！
296、人惟患無(wú)志，有志無(wú)有不成者。
297、有付出才有收獲，這是恒古不變的定律和道理。此行領(lǐng)略了生活的艱辛和繁華，始終相信努力了就會(huì)有收獲，付出了就會(huì)有得到，其實(shí)幸福
298、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。出處：唐代著名僧人黃櫱禪師《上堂開(kāi)示頌》。
299、書(shū)中自有寶，用時(shí)方恨少。光陰貴如金，努力宜趁早。
300、不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，就像風(fēng)雨過(guò)后不一定見(jiàn)彩虹一樣，那么失望。
301、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！秳駥W(xué)》唐代：顏真卿
302、長(zhǎng)大了，兒子調(diào)皮搗蛋，不好好讀書(shū)，我又象當(dāng)年我母親教育我那樣諄諄教誨我的兒子，給他講"孟母三遷"和"鑿壁借光"的故事。我們中國(guó)人其實(shí)骨子里祖祖輩輩都刻有"萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高"的學(xué)而優(yōu)則仕思想。
303、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！度龂�(guó)志》
304、并不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，不知道該怎么辦的時(shí)候就讀讀書(shū)，讓心靜下來(lái)。
305、民眾覺(jué)醒了，中國(guó)才有希望。
306、金錢(qián)事小，人格事大。
307、出處：唐代詩(shī)人李紳《憫農(nóng)二首》。
308、文化，是政治的先導(dǎo)。
309、娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中有女顏如玉�！未w恒的《勸學(xué)詩(shī)》
310、鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。
311、干革命哪有不苦的,可這苦是我自找的,我情愿的,樂(lè)在其中。
312、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)�！鲎蕴拼鸥Φ摹栋貙W(xué)士茅屋》
313、立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
314、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
315、老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
316、學(xué)者先要會(huì)疑。——程頤
317、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
318、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累；所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
319、嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
320、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)，未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。
321、譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
322、不期待突如其來(lái)的好運(yùn)，只希望所有的努力終有回報(bào)�？吹稽c(diǎn)再努力一點(diǎn)，無(wú)論生活怎樣，都不要忘記微笑，愿你成為自己的太陽(yáng)，無(wú)需憑借誰(shuí)的光。
323、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作�！纪吡_
324、人的天職在勇于探索真理�！绨啄�
325、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才�！A羅庚
326、真的能做到付出就有收獲是很難的，多的是特別努力但資質(zhì)平平的人。還有就是運(yùn)。我一直覺(jué)得腦子是天生的，再努力也無(wú)法超越天分。有的人就是老天爺賞飯吃。
327、人心有病，須是剝落。剝落得一番，即一番清明。后隨起來(lái)，又剝落，又清明。須是剝落得凈盡方是。
328、世上無(wú)難事，只要肯攀登�！珴蓶|
329、學(xué)能變化氣質(zhì)。
330、萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
331、學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)也是不好的，先前的文學(xué)青年往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。
332、只要社會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，只要應(yīng)試教育還存在，這種思想不會(huì)消滅。
333、君子遇窮困，則德益進(jìn)，逆益進(jìn)。
334、學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新�！墩撜Z(yǔ)》
335、譯文：年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到老來(lái)悲傷也沒(méi)用了。
336、少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。
337、民眾覺(jué)醒了，中國(guó)才有希望。
338、以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。
339、譯文：青春的日子十分容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)。
340、露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉，無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心。
341、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著�！�(guó)文藝復(fù)興時(shí)期作家,哲學(xué)家培根
342、海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰�！砬骞賳T,民族英雄林則徐
343、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——春秋時(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子《論語(yǔ)學(xué)而》
344、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知�！▏�(guó)哲學(xué)家科學(xué)家和數(shù)學(xué)家笛卡兒
345、劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學(xué)不高。——西漢學(xué)者韓嬰《韓詩(shī)外傳》
346、大志非才不就，大才非學(xué)不成�！鞔娜肃嵭牟�
347、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足�！袑�
348、人皆知以食愈饑，念莫知以學(xué)愈愚�！鳚h經(jīng)學(xué)家,文學(xué)家劉向?qū)W習(xí)
349、學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫徬徨。——報(bào)摘學(xué)習(xí)的
350、人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝�！�?jiǎng)P德
351、學(xué)以治之，思以精之�！鳚h學(xué)者揚(yáng)雄
352、青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)�！斓聦W(xué)習(xí)
353、不患人不知，惟患學(xué)不至�！宕笾芎捅彼纬醮蟪挤顿|(zhì)
354、對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死�！韲�(guó)科學(xué)家,語(yǔ)言學(xué)家,哲學(xué)家和詩(shī)人羅蒙諾索夫?qū)W習(xí)
355、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作�！▏�(guó)詩(shī)人布瓦洛
356、掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新。
357、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)�！ㄌm作家,年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者萊蒙特
358、凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣�！獤|漢政論家文學(xué)家王符《贊學(xué)》學(xué)習(xí)的
359、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)�！疤K聯(lián)教育家心理學(xué)家贊科夫
360、物之成于氣，人之成于學(xué)�！髂┣宄跷娜岁惔_
361、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母�！�(guó)小說(shuō)家狄更斯
362、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)�！袊�(guó)現(xiàn)代作家政治評(píng)論家魯迅
363、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合�！《仍�(shī)人,作家,哲學(xué)家，年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主泰戈?duì)枌W(xué)習(xí)
364、愛(ài)學(xué)習(xí)的是聰明人，喜歡指教的是蠢材�！�
365、故而知新，可以為師矣�！呵飼r(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》
366、學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退。——晚清重臣,軍事家,政治家,洋務(wù)派首領(lǐng)左宗棠
367、善學(xué)者其如海乎。——清代詩(shī)人袁枚《隨園詩(shī)話(huà)》學(xué)習(xí)的
368、無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)�！F(xiàn)代學(xué)者歷史家文學(xué)家胡適
369、為學(xué)從切實(shí)處下手，自不落空�！宄�(shī)人王豫
370、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)�！袑帉W(xué)習(xí)的
371、夙興夜寐，無(wú)一日之懈�！彼握渭椅膶W(xué)家王安石《上皇帝萬(wàn)言書(shū)》學(xué)習(xí)的
372、不知理義，生于不學(xué)�！獞�(zhàn)國(guó)末期商人,政治家呂不韋《呂氏春秋》
373、不管什么時(shí)候，學(xué)習(xí)都不晚�！袊�(guó)好聲音選手哈林庾澄慶導(dǎo)師隊(duì)王韻壹
374、人要想學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，就應(yīng)該先學(xué)會(huì)謙遜�！绹�(guó)小說(shuō)家梅雷迪斯
375、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精。——清代史學(xué)家文學(xué)家章學(xué)誠(chéng)學(xué)習(xí)
376、玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道�！鳚h學(xué)者戴圣《禮記》
377、問(wèn)學(xué)必有師，講習(xí)必有友。——宋代文人陸佃
378、學(xué)然后知不足，教然后知困。——西漢學(xué)者戴圣《禮記學(xué)記》
379、向一切成功者和失敗者學(xué)習(xí)思想方法�！Ｗ游锢砝碚撐锢韺W(xué)家
380、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美學(xué)習(xí)
381、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏�！�(guó)詩(shī)人雪萊
382、注意學(xué)習(xí)多元化知識(shí)，知識(shí)要廣泛�！芾砼嘤�(xùn)專(zhuān)家余世維
383、學(xué)足以輔其志，志足以御其氣�！膶W(xué)家黃溍
384、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好�！s翰貝勒斯學(xué)習(xí)的
385、好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
386、學(xué)問(wèn)不厭�！鳑r,戰(zhàn)國(guó)末期思想家荀子《荀子大略》
387、夫道成于學(xué)而藏于書(shū)，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮�！獤|漢政論家文學(xué)家王符
388、君子之學(xué)也，人乎耳．箸乎心�！鳑r,戰(zhàn)國(guó)末期思想家荀子《荀子勸學(xué)》
389、人有坎，失于盛年；猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄�！媳背逃液臀膶W(xué)家顏之推
390、人有知學(xué)，則有力矣�！獤|漢哲學(xué)家王充學(xué)習(xí)
391、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成�！彼握軐W(xué)家張載《經(jīng)學(xué)理窟義理篇》
392、學(xué)習(xí)是硬道理。——中國(guó)好聲音選手吳莫愁
393、人而不學(xué)，雖無(wú)憂(yōu)，如禽何！——西漢學(xué)者揚(yáng)雄
394、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——前蘇聯(lián)作家高爾基
395、勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)�！獤|晉末期南朝宋初期詩(shī)人文學(xué)家辭賦家散文家陶淵明
396、學(xué)無(wú)早晚，但恐始勤終隨�！纤卧~人,書(shū)法家張孝祥
397、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈�！�(guó)地質(zhì)學(xué)家史密斯
398、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪�！�(guó)文藝復(fù)興時(shí)期作家,哲學(xué)家培根《隨筆集》
399、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——清朝官員文學(xué)家彭端淑
400、科學(xué)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程�！袊�(guó)當(dāng)代作家王小波
401、一個(gè)人，如果被周?chē)娜朔Q(chēng)為有素質(zhì)的人，那他一定是一個(gè)好學(xué)習(xí)的人。其實(shí)學(xué)習(xí)是人們生活、工作和交往中不可缺少的活動(dòng)，知識(shí)的更新、思想的進(jìn)步，使人變聰明、睿智、活力四射，常被人們成為“有素質(zhì)”。
402、學(xué)習(xí)使人變得重要。有的人生得重要，是祖上福蔭：阿斗無(wú)能，先主有德。有的人變得重要，變得重要的途徑很多，但讀書(shū)是一個(gè)使絕大多數(shù)人變得重要的途徑。正如古人所講，“讀書(shū)使庶人變成貴人，不讀書(shū)使貴人變成庶人”，“寒門(mén)出貴子，白屋出公卿”。做一個(gè)好官，當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)干部，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不認(rèn)真讀書(shū)，就不能適應(yīng)形勢(shì)的需要、工作的需要和人民群眾的需要。
403、學(xué)習(xí)可以給人以機(jī)遇。機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是平等的，機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有準(zhǔn)備很難把握機(jī)遇，有了準(zhǔn)備隨時(shí)都有機(jī)遇。學(xué)習(xí)可以使你成為有準(zhǔn)備的人。我們得到的許多恩澤，都是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的機(jī)遇。
404、學(xué)習(xí)也不是最終的目的，只是知識(shí)應(yīng)用的前提條件，可以講學(xué)習(xí)是個(gè)根基，不打好基礎(chǔ)，誰(shuí)都知道會(huì)怎樣？這里不講現(xiàn)代社會(huì)的惟才侍用與否，只講學(xué)無(wú)所用該如何？許多時(shí)候，我們學(xué)的東西都會(huì)有用不上的情況，但只要掌握好的學(xué)習(xí)方法，倒不必為用不用得上煩惱，現(xiàn)代社會(huì)里，學(xué)得東西很多，知識(shí)的更新也很快，要適應(yīng)時(shí)代知識(shí)的轉(zhuǎn)變，只有牢固掌握了好的學(xué)習(xí)方法，以不變應(yīng)萬(wàn)變，即使真的要“活到老學(xué)到老”，那也只有如此了。
405、學(xué)習(xí)確是件困難的事，但不怕不會(huì)，就怕不學(xué)，有誰(shuí)生下來(lái)就是文學(xué)家，任何一件事情都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)同樣如此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，暴露出的問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多，但如果不經(jīng)歷這樣的磨練，學(xué)習(xí)就失去了意義。
406、“從書(shū)里來(lái)”：剛讀的時(shí)候，千萬(wàn)別太細(xì)扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原則和運(yùn)用方式不能理解錯(cuò)；“到書(shū)里去”：通過(guò)自己的練習(xí)讓自己能在各種前提條件下，用書(shū)上講的東西解決問(wèn)題。
407、學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交織。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲？一次次競(jìng)賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè)，所以說(shuō)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂(lè)。
408、因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才有荀況的“學(xué)不可以已”，才有劉向的“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才有顧憲武的“君子之學(xué)，死而后已”，才有魯迅的“倘有生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)，是接受知識(shí)的過(guò)程，而知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
409、自古就有嗜書(shū)如命、讀書(shū)成癡者。南宋詩(shī)人尤袤說(shuō)：“饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之，以當(dāng)朋友；幽憂(yōu)而讀之，以當(dāng)金石琴瑟。”理學(xué)家朱熹著名的《讀書(shū)有感》詩(shī)云：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！睎|晉大詩(shī)人陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食�！弊x書(shū)之樂(lè)，溢于言表。
410、學(xué)習(xí)中的苦確實(shí)難以盡言，然而，學(xué)習(xí)亦有樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中。
411、學(xué)習(xí)如果沒(méi)有目標(biāo)，遲早會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)大致有兩方面：一是提升自身修養(yǎng)；二是學(xué)以致用。中國(guó)歷史上最大的教育家孔子讀書(shū)時(shí)多次磨破串竹簡(jiǎn)的牛皮帶子，便有了“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ)，他最終成為了令萬(wàn)世景仰的圣人，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的趙括從小讀兵書(shū)，與他人討論兵法，無(wú)人能及，趙王將兵權(quán)交給了他，導(dǎo)致長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙國(guó)四十萬(wàn)人的喪生。這時(shí)知道趙括是紙上談兵，晚矣。
412、一個(gè)母親把乳頭送到初生嬰兒的嘴里，他配合著母親吃奶，這便是最初的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)他有什么高尚的道德目的，到不如說(shuō)他是為了活命，為了生存。一只小鹿生下來(lái)，就必須學(xué)會(huì)走，否則面臨的就是死亡。人學(xué)習(xí)的第一個(gè)目的便是生存。
413、學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，帶著樂(lè)趣去學(xué)它，一生將會(huì)變得豐盈而充實(shí)；而倘若把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，那只會(huì)成為你一生的缺憾。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件無(wú)比快樂(lè)的事，也是一種享受。
414、總有人感慨學(xué)習(xí)到底有什么用，同是學(xué)生我也這樣感慨過(guò)。為了錢(qián)？有人這樣問(wèn)過(guò)。關(guān)于錢(qián)與前途，我從來(lái)只視作是學(xué)習(xí)的附庸。可能在于我而言，學(xué)習(xí)追求的是精神，盡管我的名次不靠前，也總會(huì)被繁瑣的英語(yǔ)語(yǔ)法和歷史年表沖昏頭。一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程，即是素養(yǎng)提升的一個(gè)過(guò)程。
415、暢談了學(xué)習(xí)的偉大，學(xué)習(xí)的美妙，學(xué)習(xí)的精彩，你一定想去發(fā)現(xiàn)它，擁有它，那么就請(qǐng)用一雙明亮的眼睛來(lái)洞察學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)確是一種享受！
416、學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿�。學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自不斷求知上進(jìn)的內(nèi)在要求，也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)和生存的外在壓力。如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，在我們新疆企業(yè)家的群體里高學(xué)歷的人越來(lái)越多，知識(shí)與地位、財(cái)富的聯(lián)系越來(lái)越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學(xué)習(xí)者增添了動(dòng)力。
417、學(xué)習(xí)可以立身興業(yè)。學(xué)習(xí)是立身之本，是興業(yè)之基。一個(gè)人生存能力的強(qiáng)弱，工作業(yè)績(jī)的大小，主要取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)是一個(gè)人唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，不學(xué)習(xí)無(wú)以立足，不學(xué)習(xí)難以立業(yè)，不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。面對(duì)當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的社會(huì)，對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)，我們當(dāng)中很多人還不夠精通，離開(kāi)口能說(shuō)、提筆能寫(xiě)、上網(wǎng)會(huì)用的要求甚遠(yuǎn)。為了生存和發(fā)展，我們都必須全程學(xué)習(xí)，重新學(xué)習(xí)，毫不懈怠地學(xué)習(xí)。
418、在失敗中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，那才是真正的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的場(chǎng)所不一定非得是學(xué)堂，蓋恣連中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)呢，不也成了世界第一首富嗎？但學(xué)堂卻給大家提供了好的條件，即使遇到困難也會(huì)有很多人一起解決，但是，自己絕不能等待別人來(lái)解決，不斷在學(xué)習(xí)中思考解決的方法，那才是學(xué)習(xí)者。
419、學(xué)習(xí)可以知道自己的不足。“學(xué)然后知不足”。學(xué)習(xí)如登山。登小山，飄飄然，登大山，茫茫然，登深山，惶惶然，知然也。“知然也”就是才知道“天外有天，山外有山”。平常我們說(shuō)的“一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子晃蕩”，意思就是越是有學(xué)問(wèn)的人，越是覺(jué)得自己知道的少。讀書(shū)是一種精神跋涉，是一種生活方式。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn)，就會(huì)發(fā)生出許多靈氣和色彩。
420、學(xué)習(xí)就是如此偉大，它能感化人們的心靈。關(guān)于這點(diǎn)，我深信不疑。但更信任的是：原來(lái)學(xué)習(xí)真的是一種享受！
421、子為政焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必偃。
422、裔不謀夏，夷不亂華，俘不干盟，兵不逼好。
423、父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。
424、不遷怒，不貳過(guò)
425、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
426、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨兄�，其不善者而改�?/p>
427、益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，損矣。
428、吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
429、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也 。
430、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)、不知老之將至…。
431、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。
432、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)�；匾膊桓钠錁�(lè)。
433、富與貴，是人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也；
434、富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
435、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
436、志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。
437、夫達(dá)也者，質(zhì)直而好義。察言而觀(guān)色，慮以下人。
438、君子之仕也，行其義也。
439、子謂于產(chǎn)。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義。
440、仁者不憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼。
441、居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。
442、君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！
443、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
444、君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
445、有德者必育言，有言者不必育德。
446、君于不以言舉人,不以人廢言。
447、古者言之不出,恥躬不逮也。
448、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無(wú)所茍而已矣。
449、可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。
450、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見(jiàn)顏色而言謂之瞽。
451、蓋有不知而作者，我無(wú)是也。多聞，擇其善者而從之；多見(jiàn)而識(shí)之。
452、圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。
453、以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校。
454、不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
455、日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。
456、舉直錯(cuò)諸枉，則民服；舉枉錯(cuò)諸直，則民不服。
457、知識(shí)是精神的糧食。 希、蘇格拉底
458、知識(shí)沒(méi)有界限，只是受到各人能力的限制。 柴姆赫特
459、沒(méi)什么比一知半解的知識(shí)更為危險(xiǎn)。 哈金士
460、藝術(shù)家的天職，是把光亮灌注到人心深處。 德、舒曼
461、真正的藝術(shù)家，是絕對(duì)不傲慢的。 德、貝多芬
462、所有不朽的作家，都會(huì)吐露他們的心聲。 英、羅斯金
463、倘使要使別人咸動(dòng)，首先要自己感動(dòng)。 法、米勒
464、筆是心靈的舌頭。 西、雪凡蒂斯
465、詩(shī)人光有靈感是不夠的，其靈感還必須屬于有教養(yǎng)的精神 席爾雷爾
466、詩(shī)是藝術(shù)中的女王。 史拉布特
467、詩(shī)是經(jīng)過(guò)感情潤(rùn)色的才華的表現(xiàn)。 美、威爾遜
468、如同選擇食物一樣，說(shuō)話(huà)也要選擇。 奧格斯帝奴
469、話(huà)可收回，但人生可不能這樣。 德、席勒
470、我們有兩只耳朵和一個(gè)嘴巴，目的在多聽(tīng)少說(shuō)。 希臘諺語(yǔ)
471、沉默是一種卓越的會(huì)話(huà)術(shù)。 英、哈茲立特
472、牢騷發(fā)得最多的人，是最該受人責(zé)怪的人。 威廉。享利
473、知者不言，言者不知。 老子
474、微笑是沉默的語(yǔ)言。 日、小泉八云
475、激烈的話(huà)，正表示其理由的薄弱。 法、雨果
476、當(dāng)人類(lèi)沒(méi)有什么話(huà)可說(shuō)時(shí)，老是說(shuō)人壞話(huà)。 俄、伏爾泰
477、在我的辭典里面沒(méi)有「不可能」這個(gè)詞。 法、拿破侖
478、撤謊必須有超人的記憶力才行。 英、西度尼
479、討論的時(shí)候要冷靜，激烈的爭(zhēng)論會(huì)使錯(cuò)誤變成缺點(diǎn)，真理成為霸道 英、赫伯特
480、我不贊成你說(shuō)的話(huà)，不過(guò)，我拼著老命也要擁護(hù)你說(shuō)這話(huà)的權(quán)利 俄、伏爾泰
481、女人的美麗是刀，微笑是劍。 查爾士。立德
482、美有如夏天的水果，容易腐爛且不持久。 英、培根
483、這個(gè)世界最美麗的東西如孔雀、百合花等，都是些最沒(méi)用處的東西 英、羅斯金
484、音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌 德、堅(jiān)保羅
485、音樂(lè)在人們的心靈中，是感化情欲的最大之物。 法、拿破侖
486、音樂(lè)是人類(lèi)共通的語(yǔ)言 美、朗非羅
487、釣魚(yú)是無(wú)罪的一種殘忍。 喬治。柏克
488、運(yùn)動(dòng)的目的并不在勝敗，而是在競(jìng)賽。 美、林肯
489、在各種快樂(lè)當(dāng)中，勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。 彼布拿克
490、流行是一種無(wú)法忍受的丑陋。所以每半年都要更換流行一次。 王爾德
491、愛(ài)是生命的火花。 飽庭休泰德
492、戀愛(ài)是結(jié)婚的過(guò)程，結(jié)婚是戀愛(ài)的目的。 德、叔本華
493、戀愛(ài)能使生命燃燒，使生活充實(shí)。 德、歌德
494、若現(xiàn)在就覺(jué)得失望無(wú)力，未來(lái)那么遠(yuǎn)你該怎么扛。
495、有時(shí)我們并不一定是在聽(tīng)歌，而是在聽(tīng)自己的心情。
496、有錢(qián)的人更有錢(qián)，這往往是一種必然。
497、活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。
498、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
499、忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它會(huì)逐給你好處。
500、活在當(dāng)下，別在懷念過(guò)去或者憧憬未來(lái)中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活。
501、河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_(kāi)障礙。
502、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
503、有人將你從高處推下的時(shí)候恰恰是你展翅高飛的最佳時(shí)機(jī)。
504、我沒(méi)有什么特別才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了�！獝�(ài)因斯坦
505、所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人。——雨果
506、懶惰等于將一個(gè)人活埋�！├�
507、庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心機(jī)利用時(shí)光�！灞救A
508、努力是成功之母�！f(wàn)提斯
509、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！ㄈR爾
510、勤奮是好運(yùn)之母。——富蘭克林
511、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！惶m克林
512、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登
513、閑暇是霓裳，不宜常穿用�！⑥r(nóng)
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