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教師教育格言530句
在我們平凡的日常里，大家都對那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，那些被廣泛運用的格言都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的教師教育格言530句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
2、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
3、老師的人格就是教育工作中的一切。
4、教師的尊嚴是學(xué)生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。
5、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
6、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
7、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學(xué)生。
8、蓮，因潔而尊；人，因廉而正。
9、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
10、給我一個學(xué)生，還你一個棟梁。
11、默默耕耘，無私奉獻。
12、和藹可親的態(tài)度，永遠是良好教態(tài)的注腳。
13、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
14、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
15、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
17、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
18、成功之秘訣，在始終不變其目的。
19、人怕活，活怕干。
20、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。
21、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
22、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責(zé)的公民參加工作。
23、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
24、心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。
25、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
26、教育植根于愛。
27、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。馬卡連柯
28、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
29、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。
30、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
31、三人行必有我?guī)煛?/p>
32、活教育教人變活，死教育教人變死。
33、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
34、用愛打開學(xué)生心靈窗戶。
35、永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
36、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學(xué)活動成為幸福的源泉。
37、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活童心。
38、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
39、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
40、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
41、以博大的胸懷去熱愛每一個學(xué)生，把真摯的愛心獻給每一位學(xué)生。
42、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
43、一束贊許目光，一次贊許點頭，一個會心微笑，都會傳遞出真誠鼓勵，都能表達出孩子贊美。
44、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
45、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。
46、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
47、一個教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
48、一個合格的園丁，必須是有愛心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。
49、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
50、一個孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進他們心靈。
51、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
52、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
53、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
54、要想得到一年收獲，就種谷子；希望得到十年收獲，就去栽樹；要想得到一生收獲，就去育人。
55、要使教學(xué)順利有效，必須進行研究。
56、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
57、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
58、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
59、要把陽光灑向教室每個角落。
60、學(xué)生的進步就是教師最大的快樂。
61、用愛鋪就學(xué)生成長的道路。
62、愛是教育的底色。
63、不求驚天動地，但求無愧于心。
64、放大孩子的優(yōu)點，淡化孩子的缺點是一種智慧。
65、育己方能育人，責(zé)人必先責(zé)己。
66、教書為經(jīng)，育人為緯，編織五彩的教育之錦。
67、努力著，快樂著。
68、責(zé)任心——驅(qū)吾動，平常心——伴我行。
69、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
70、讓學(xué)生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
71、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。
72、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
73、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
74、如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。
75、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
76、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
77、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
78、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
79、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
80、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
81、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
82、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
83、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
84、踏踏實實做人，認認真真做事。
85、太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。
86、貪一滴，占一點，點點滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。
87、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
88、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
89、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
90、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
91、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
92、教師的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
93、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
94、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
95、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
96、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
97、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
98、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
99、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
100、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
101、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
102、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
103、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
104、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
105、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
106、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
107、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會真正融為一體。
108、教育無小事；教師無小節(jié)。
109、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
110、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
111、沒有熱忱，世間便無進步。
112、將生活融入課堂，讓學(xué)生成為生活主人！
113、以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。
114、為學(xué)趁年輕，既學(xué)須學(xué)好。
115、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
116、為了點燃理想之火，那就只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
117、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。
118、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。
119、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
120、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
121、學(xué)大海，納百川，讓自己容量無限。
122、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
123、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
124、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
125、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
126、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
127、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
128、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
129、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
130、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
131、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
132、教育，不能取長補短，把孩子塑造成一個模樣；教育，應(yīng)該揚長避短，讓每個孩子的優(yōu)點發(fā)揮到極點。
133、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
134、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。
135、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
136、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
137、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
138、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
139、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
140、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
141、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
142、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
143、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
144、我們的每一個孩子都是好孩子。
145、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
146、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
147、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
148、愛己之心愛人，律人之心律己。
149、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
150、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
151、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使學(xué)生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
152、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
153、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
154、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
155、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
156、勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
157、人活著就要快樂。
158、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
159、喜歡孩子，善待孩子。
160、新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
161、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
162、用微笑迎接生活。
163、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
164、教育加贊賞等于教育的平方。
165、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
166、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
167、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
168、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
169、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
170、你說他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看；你說他落后，他就把落后給你看。
171、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
172、老老實實做人，踏踏實實工作。
173、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
174、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
175、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
176、螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
177、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻精神。
178、用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。
179、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
180、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
181、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
182、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
183、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
184、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
185、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
186、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
187、誠實做人，踏實做事。
188、有志者，事競成；苦心人，天不負。
189、把一切知識教給一切人。
190、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
191、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。
192、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用“點燃”，用關(guān)愛呼喚心靈。
193、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
194、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
195、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
196、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
197、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
198、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
199、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
200、愛心奉獻于幼兒，真心服務(wù)于家長，恒心鉆研于教育。
201、師愛的真諦在于愛每個孩子，在每個孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點亮一盞明燈。
202、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
203、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
204、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
205、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。
206、智者樂水，仁者樂山。
207、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
208、學(xué)高為師，身正為范。
209、不自滿者受益，不自是者博聞。
210、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
211、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
212、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。
213、二十一世紀的文盲，不是那些不會讀寫的人，而是那些不會學(xué)習(xí)，不會丟棄舊知識并重新學(xué)習(xí)新知識的人。
214、無怨無悔，問心無愧。
215、事這種事業(yè)，必須具有相當(dāng)?shù)牟拍�，必須具備廣博的生活知識，必須要謹慎從事。
216、教書育人，從來不能少了愛心。
217、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
218、真誠待人，敬業(yè)奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
219、成就一個學(xué)生要付出很多，毀掉一個學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
220、關(guān)心政治，把教育與民族的命運聯(lián)系在一起；關(guān)愛學(xué)生，把青年與祖國的未來結(jié)合在一塊。
221、以德感人，為人師表。
222、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
223、循循善誘，誨人不倦的是老師。
224、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
225、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
226、一切變壞都是從不勞動開始。
227、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受。
228、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
229、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
230、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
231、誠實守信，無私奉獻。
232、教師就是要敬業(yè)愛生。
233、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
234、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
235、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
236、教書育人，功德無量。
237、滿足于管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫；而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認為它是教育。
238、古往今來，日月星辰，江河山川，太空長河；你是這樣的開闊廣大，可生活在你中間的人，能有幾多腦細胞來領(lǐng)略你的無限風(fēng)光呢？
239、你愛事業(yè)，是為了奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成就。
240、兒童精神生活的特點是，對于影響他感情的各種現(xiàn)象具有很大的敏感性。對一個人給另一個人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。
241、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。
242、一切為了孩子，為了一切孩子。
243、語之而不知，雖舍之可也；隨人分限所及；深其深，淺其淺，益其益，尊其尊；中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。
244、你的進步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
245、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
246、一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同樣事，做得多了，就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都艱難。
247、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
248、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載著鮮明的個人情感、熱情、擔(dān)憂和疑惑。我們作為教師，不僅應(yīng)該讀懂這本書，還應(yīng)創(chuàng)作這本書。
249、如果他不能籌劃他自己解決問題的方法，自己尋找出路，他就學(xué)不到什么；即使他能背出一些正確答案，百分之百正確，他還是學(xué)不到什么。
250、兒童勞動得越多，大自然奧秘在兒童的意識面前暴露得越多，他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多，思想就越活躍。
251、人之性，教也；人之情，育也。
252、教師應(yīng)該意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。
253、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
254、學(xué)生在學(xué)校生涯的“失敗體驗”，已經(jīng)徹底摧毀了他們的自信心，在被“分數(shù)”打倒的同時，他們也在心理上打倒了自己。
255、即使沒有職位權(quán)力，帶動身邊的每一位科任老師，帶動身邊的每一位家長，不斷地去連點成線，盤活資源，慢慢去發(fā)揮著輻射作用。
256、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
257、最重要的教育原則是，不要愛惜時間，要浪費時間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童，比未受教育的兒童離智慧更遠。
258、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度，事事要和學(xué)生共同甘苦，要和學(xué)生表同情，參與到學(xué)生里面去，指導(dǎo)他們。
259、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
260、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
261、如果我們成年人能夠用7歲兒童的雙眼看一看世界和自己，我們就會在最誠實的游戲中看到許多嚴肅的事物、現(xiàn)象和事情。
262、一個真正的教師，應(yīng)該像醫(yī)生對待病人那樣，仔細、耐心、深入地研究孩子，研究他們在智慧、情感、道德方面的發(fā)展。
263、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)，必令學(xué)生運其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。
264、人生是孩子們自己的，就讓他們?nèi)ヌ剿�，我們是�?zé)任就是擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。
265、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
266、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
267、人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。
268、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
269、心靈塑造的最佳工程師。
270、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
271、語文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進入語文的自由王國。
272、人完全有理由，在任何艱難困苦的條件下，都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。
273、重要的不是思想，而是思想的深度。
274、對待學(xué)生，在學(xué)習(xí)上少一點批評，多一份鼓勵；在活動中少一點指責(zé)，多一份指導(dǎo)；在生活中少一點埋怨，多一份信任。
275、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。
276、童話對于年幼的兒童來說，不只是幻想性的故事，而是一個完整的世界；孩子在這個世界中生活、斗爭，并以自己的善良意志對抗邪惡。
277、作為社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學(xué)生，教育者只能是惟一的面孔：誠實！須知真誠只能用真誠來喚起，正直只能以正直來鑄造。
278、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
279、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
280、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
281、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
282、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。
283、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
284、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
285、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
286、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
287、我最期盼的是學(xué)生的點滴進步。
288、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
289、一身正氣，踏實育人，公正廉潔，一生為師。
290、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
291、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
292、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
293、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
294、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
295、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
296、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
297、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
298、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
299、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
300、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
301、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
302、一切失敗都源于執(zhí)行力太差！
303、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
304、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
305、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
306、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
307、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
308、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
309、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
310、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
311、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
312、從你每天一睜眼開始起，你就要對自己說今天是美好的一天。
313、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
314、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
315、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
316、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
317、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�。
318、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
319、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
320、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
321、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
322、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
323、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
324、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
325、一個人幾乎可以在任何他懷無限熱忱的事情上成功。
326、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
327、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
328、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
329、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
330、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
331、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
332、沒有堅定的意志，就沒有智慧；不信他的話，就沒有結(jié)果。
333、班級榮譽我看，班級恥辱我丟臉。
334、成人天使兒童的朋友，教學(xué)和愛。
335、知識的積累勝過金銀的積累。
336、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明彌補不了懶惰的缺陷。
337、無論你是否每天努力工作，太陽每天都是新的。
338、頑強生命力的種子，從貧瘠的土壤里發(fā)出詛咒的歌聲。
339、心決定命運，自信走向成功。
340、不學(xué)習(xí)超越寬廣，不學(xué)習(xí)超越心靈。
341、我會的，不屈不撓的；挫折越多，勇氣越大，然后。
342、我忘記的事情，上帝會幫助那些努力工作的人。
343、一個有思想的人是一個有無窮的力量的人。
344、風(fēng)和浪擊打著天空，天空圍繞著龍門。
345、好習(xí)慣造就人的一生，壞習(xí)慣則毀人的前程。
346、孩子們應(yīng)該聽任何有用的東西。
347、生何必睡得久，死后才會睡得久。
348、讀書之路是有路可走的，學(xué)習(xí)之海是無盡的艱辛。
349、不必隨著時間的消逝而嘆息，必須正視匆匆溜走的時間。
350、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
351、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
352、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
353、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
354、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
355、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
356、老老實實做人，認認真真教書。
357、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
358、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
359、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
360、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
361、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
362、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
363、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
364、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
365、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
366、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
367、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
368、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
369、教師的人格是教育的基石。
370、教師要融于師生的相互理解中。
371、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
372、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
373、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
374、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
375、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。——蒙臺梭利
376、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
377、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
378、我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動機的方法�！瓕W(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。
379、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
380、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
381、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
382、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
383、心靈的溝通勝于知識傳遞。
384、天荒地老，教師的童心不泯。
385、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們�！R梭
386、我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基
387、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
388、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
389、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
390、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
391、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
392、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
393、教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對勞動的尊敬和熱愛，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動的習(xí)慣。
394、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
395、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
396、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
397、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
398、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
399、你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
400、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
401、只有對學(xué)生信任，才能走進兒童的心靈。
402、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。
403、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
404、一位好母親抵得上一百個教師。
405、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
406、教著，感受著；走著，快樂著！
407、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
408、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
409、堅持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
410、多一份賞識，就多一份成功的希望。
411、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
412、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
413、好的課堂，應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
414、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
415、微笑對待每一個學(xué)生，真誠地對到每一個學(xué)生，公平地對待每一個學(xué)生。
416、播種希望，收獲明天。
417、心中有愛，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。
418、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
419、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
420、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。
421、我愿化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
422、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
423、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
424、命運之繩定會握在自己手中。
425、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
426、不計得失，努力工作。
427、勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命。
428、在教育中守望快樂，享受幸福。
429、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
430、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
431、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
432、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
433、教育是以生命影響生命。
434、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
435、愛生必須用真情，情真方能育良才。
436、照顧每個孩子，他們的成長是我最大的幸福！
437、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
438、讓教育自然無痕。
439、愛是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛永遠陪伴我的孩子健康成長。
440、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
441、給學(xué)生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個世界。
442、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
443、真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽光。
444、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
445、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
446、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
447、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
448、責(zé)任源于愛，誠信化于行。
449、欲知對岸事，就要渡過河。
450、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
451、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。
452、能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，是教師的最大本領(lǐng)。
453、用愛譜寫教育的樂章。
454、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
455、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
456、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
457、用愛感受愛，這是教師最美的語言。
458、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
459、做一個智慧型的老師，讓學(xué)生快樂地成長。
460、從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動孩子的學(xué)習(xí)原動力。
461、尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
462、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
463、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
464、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
465、心系學(xué)生寬容為懷。
466、給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
467、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
468、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。
469、讓每一個學(xué)生，在學(xué)校里抬起頭來走路。
470、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
471、一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠長不大的。
472、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
473、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。
474、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
475、隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事、聽天命。
476、優(yōu)良的示范是最好的說服。
477、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
478、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
479、真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
480、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
481、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
482、當(dāng)你看到自己的畫很差時，說明你進步了。
483、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
484、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
485、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
486、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
487、表揚用喇叭，批評用電話。
488、天荒地老，教師的童心不泯。
489、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
490、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
491、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
492、不自滿者受益，不自是者博聞。
493、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
494、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
495、表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
496、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
497、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
498、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始。
499、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
500、不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。
501、遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進。
502、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
503、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
504、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
505、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
506、教學(xué)必須符合人的天性及其發(fā)展的規(guī)律。
507、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
508、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
509、人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。
510、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
511、含淚播種的人一定能含笑收獲。
512、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
513、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
514、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
515、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
516、做對的事情比把事情做對重要。
517、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
518、人格的完善是本，財富的確立是末。
519、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當(dāng)于一幫智慧。
520、教師的發(fā)展才能更好促進學(xué)生的發(fā)展。
521、備課組的活動質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
522、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。
523、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。
524、對于時間的管理就是對生命的管理。
525、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。
526、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
527、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
528、課堂教學(xué)的過程，實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。
529、物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。
530、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
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