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關(guān)于家教的格言
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到格言吧,。格言的類型多樣,你所見過的格言是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于家教的格言,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于家教的格言1
●【身教重于言教!俊局袊课涸
●【養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰!俊局袊客鯌(yīng)麟
●【教育子女,父母有責(zé),過于溺愛,未為上策!俊局袊恐芄瘸
●【把完善的教育遺留給子女,乃是最好的遺產(chǎn)!俊居克靖魈
●【對雙親來說,家庭教育首先是自我教育!俊咎K聯(lián)】克魯普斯卡婭
●【要教你的孩子走路,但是,應(yīng)該由孩子自己去學(xué)走路。】——【美國】愛默生
●【沒有時間教育孩子】——就意味著沒有時間做人。】——【蘇聯(lián)】蘇霍姆林斯基
●【家庭集體的完整和團(tuán)結(jié)一致是良好教育的一個基本條件!俊咎K聯(lián)】馬卡連柯
●【家庭式兒童生活的第一個環(huán)境,家長是兒童的第一人教師!俊局袊坷诐嵀
●【正確教育子女的方法,我們以為最主要的應(yīng)該是愛和嚴(yán)相結(jié)合!俊局袊繀怯裾
●【誰拒絕父母對自己的教導(dǎo),誰就首先失去做人的機(jī)會!俊灸崛绽麃啞抗ひ撩
●【你希望你的孩子成為怎樣一種人,你就得再自己的言行中爭當(dāng)那種人。】——【美國】西格莉夫人
●【教育孩童首要的是激發(fā)其興趣和愛心,否則只是填鴨式的灌輸,毫無意義可言!俊痉▏棵商
●【必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和全部的能力,才能教育成偉大的人來!俊咎K聯(lián)】馬卡連柯
●【培養(yǎng)獨立能力是父母的重要責(zé)任之一,但是,這種獨立能力的基礎(chǔ)要在幼兒時期奠定!俊救毡尽烤畲
●【教育孩子的實質(zhì)在于教育自己,而自我教育則是父母影響孩子的'最有力的方法!俊径韲苛蟹颉ね袪査固
●【對孩子要尊重,不要過多地再他們面前施展父母的威嚴(yán);他們單獨待著的時候,不要去打擾他們。】——【美國】愛默生
●【如果想讓孩子長成一個快樂、大度、無畏的人,那這孩子就需要從他周圍的環(huán)境中得到溫暖,而這種溫暖只能來自父母的愛情!俊居苛_素
●【心平氣和的、認(rèn)真的和實事求是的指導(dǎo),才是家庭教導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)有外部表現(xiàn),而不應(yīng)當(dāng)時專橫、憤怒、叫喊、央告、懇求!俊咎K聯(lián)】馬卡連柯
●【皮鞭不僅會降低孩子的尊嚴(yán),也會損傷孩子的心靈,會在孩子心靈中投下最陰郁、最卑鄙的陰影:畏縮、懦弱、仇視人類的虛偽!俊咎K聯(lián)】蘇霍姆林斯基
關(guān)于家教的格言2
1、百善孝為先。(《贈廣賢文》)中國傳統(tǒng)文化
2、孝當(dāng)竭力,非徒養(yǎng)生。鴉有反哺之孝,羊知跪乳之恩。(《增廣賢文》)
3、重資財,薄父母,不成人子。(治文賢文)
4、毋令長者疑,毋使父母怒。(家誡要言)
5、當(dāng)少壯時,須體念衰老的酸辛。(《增廣賢文》)
6、父子和而家不敗,兄弟和而家不分。
7、早把甘旨當(dāng)奉養(yǎng),夕陽光景不多時。(《增廣賢文》)
8、妻賢夫禍少,子孝父心寬。(《增廣賢文》)
9、尊師而重道,愛眾而親仁。(《增廣賢文》)
11、孤寡極可念者,須勉力周恤。(家誡要言)
11、處富貴地,要矜憐貧賤的.痛癢。(《增廣賢文》)
12、寧可人負(fù)我,切莫我負(fù)人。(《增廣賢文》)
13、肝腸煦若春風(fēng),雖囊乏一文,還憐煢獨。(《增廣賢文》)
14、責(zé)己之心責(zé)人,愛己之心愛人。(《增廣賢文》)
15、與肩挑貿(mào)易,毋占便宜;見貧苦親鄰,須加溫恤。(冶家格言)
16、美不美,鄉(xiāng)中水;親不親,故鄉(xiāng)人。(《增廣賢文》)
17、割不斷的親,離不開的鄰。(《增廣賢文》)
18、遠(yuǎn)山難救近火,遠(yuǎn)親不如近鄰。(《增廣賢文》)
19、泯軀而濟(jì)國。(顏氏家訓(xùn))
21、祖國如有難,汝應(yīng)作前鋒。(陳毅《示兒女》詩)
22、鄉(xiāng)黨和而爭訟息,夫婦和而家道興。(《增廣賢文》)
關(guān)于家教的格言3
1、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。
2、關(guān)愛,使孩子健康成長;尊重,讓孩子獨立自主;溝通,我和孩子成為朋友。
3、以真正其心,以善誠其意,以美修以行。
4、父母是榜樣,言行宜謹(jǐn)慎;興趣是動力,良莠要區(qū)分;勤奮是捷徑,勞逸要結(jié)合;德智體美育,發(fā)展要全面;鍥而不舍之,必成棟梁材。
5、教育上操之過急和緩慢滯后,都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
6、在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想、有感情的。
7、要像對待一個火苗、一個植物苗那樣,保護(hù)和培育孩子學(xué)習(xí)的積極性;要充分肯定孩子的每一點努力,同時欣賞孩子取得的每一點進(jìn)步。
8、讓孩子享受在風(fēng)吹雨淋中搏擊的快樂,讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。
9、淺水留不住大魚,籠里養(yǎng)不出雄鷹,把屬于孩子的都給他吧,別總在后面嘮嘮叨叨,他自己的路,終歸得自己走。
10、識和知識準(zhǔn)備得越早越好,越充分越好。
11、孩子看不見天使模樣,但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。
12、好孩子都是教出來的。優(yōu)秀父母,他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
13、重視孩子的細(xì)微要求,給孩子一雙會編織的翅膀;珍視孩子的點滴進(jìn)步,給孩子一雙會思考的眼睛。
14、父母對子女期望值過高所導(dǎo)致的'結(jié)果,往往是適得其反。
15、如果你真的愛孩子,就該送他出海經(jīng)風(fēng)浪。
16、路是走出來的,書是讀出來的,良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的。
17、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)健,心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛,心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!
18、有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能,有些你認(rèn)為好的東西或許會使這些才能窒息。
19、家庭教育不是一昧的說教,家長更多的時候應(yīng)該扮演的是拋磚者、引玉人的角色。
20、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致,才能形成教育的合力。
21、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
22、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。孩子身上的多數(shù)習(xí)慣無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。
23、家庭教育的任務(wù),首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
24、孩子的理性是不斷成長的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。
25、以愛心呵護(hù)孩子的童心,以童心換取孩子的真心,以真心贏得教育的開心!
26、每個孩子都有好奇心,好奇心驅(qū)使孩子們干這干那,努力在嘗試中發(fā)現(xiàn)自己的長處和能力。
27、只要家長善于利用,生活中的每個細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。
28、讓孩子在快樂中得到智慧,是給孩子成才之路上的第一桶金。
29、父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長路上的導(dǎo)師,家庭生活的朋友,學(xué)習(xí)生涯的伙伴。
30、在生活中學(xué)習(xí),是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
關(guān)于家教的格言4
1.家庭是孩子第一所學(xué)校,父母是孩子第一任老師;父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,他們對兒童,特別是對幼兒的影響最大;民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
2.沒有種不好的莊稼,只有不會種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子,只有不會教的父母;告訴孩子,你無論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人;只有家庭、社會、學(xué)校三者配合起來,才能夠使孩子健康成長。
3.現(xiàn)代教育要教會學(xué)生三大本領(lǐng):一是會自己學(xué)習(xí);二是會與不同人一起共事;三是在不同的環(huán)境下都能生存。
4.我們對孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”;孩子沒有好壞之分,只有進(jìn)步快慢不同;只有家長和老師積極配合,孩子才能走向成功;好孩子是夸出來的,“壞孩子”是逼出來的;建設(shè)和諧社會,要從建設(shè)和諧家庭做起。
5.父母的言行是孩子成長的目標(biāo),家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床,家庭的和諧是孩子成長的動力。
6.一個家,如果沒有飯香,就像森林缺少了土地;一個家,如果 沒有書香,就像森林缺少了鳥兒;一個家,如果沒有心香,就像森林缺少了陽光。
7.重視孩子的細(xì)微要求,給孩子一雙會編織的翅膀;珍視孩子的點滴進(jìn)步,給孩子一雙會思考的眼睛。
8. 家庭教育不是一味的說教,家長更多的時候應(yīng)該扮演的是“拋 磚”者、“引玉”人的角色。
9.用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。
10.人無誠信不立,家無誠信不和,業(yè)無誠信不興, 國無誠信不盛。
11.播種賞識收獲自信,播種信任收獲自立,播種尊重收獲自愛,播種激勵收獲自強(qiáng)。
12.告訴孩子:你不僅僅只是父親,更是朋友,而朋友便是心與心的交換。
13.路是走出來的,書是讀出來的,良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的;過高的期望帶來孩子的無望,過度的保護(hù)帶來孩子的無能。
14.讓孩子在快樂中得到智慧,是給孩子成才之路上的第一桶金。事業(yè)的輝煌只是人生的一半,子女的成才才是人生的全部。
15.發(fā)現(xiàn)孩子的長項,是每一個父母最重要的工作。當(dāng)你還沒發(fā)現(xiàn)孩子長項時,應(yīng)該鼓勵他發(fā)展自己的興趣,興趣所在,可能就是長項所在。
16.想要教育好孩子,重要的就在于創(chuàng)造一個有助于孩子成長的環(huán)境,也許父母就是最重要的“環(huán)境”,父母需要先受教育,這樣的教育首先就是要反省自己有什么品格能夠成為孩子的示范,有哪些行為在給予孩子積極的影響。
17.一個人真正的快樂,并不都來自他的天分、他所取得的成績、他顯赫的地位,而是更多的來自他的童年父母給予的、學(xué)校給予的、社會給予的,一個人成長所必需的愛、鼓勵和包容。
18.任何一個人的成長都有“內(nèi)在限制”,這樣的限制常常不為父母和其他人所知,在寬松和充滿鼓勵的環(huán)境中成長的孩子,往往能夠把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最佳。
19.尊重孩子,讓我們成為朋友;理解孩子,讓我們沒有距離;信任孩子,讓她擁有自己的一片天空。
20.關(guān)愛,使孩子健康成長;尊重,讓孩子獨立自主;溝通,我和孩子成為朋友。
21.父母的眼睛里只有孩子,而孩子的眼睛里卻有著整個世界!讓孩子插上理想的翅膀,快樂地飛翔。
22.舍父母一縷分享,得小孩一份責(zé)任;舍父母一縷鼓勵,得小孩一份自信;舍父母一縷寬容,得小孩一份大度;舍父母一縷關(guān)愛,得小孩一份孝心。
23.尊重孩子的想法,做個好“參謀”;理解孩子的行為,做個好“伙伴”;愛護(hù)孩子的'身心,做個好“護(hù)理”。放下身段和孩子一起成長。
24.發(fā)掘孩子的潛能,要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子;用愛的鼓勵調(diào)動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責(zé)任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報孩子。
25.溺愛是把軟刀子,會戕害孩子;冷漠是把硬刀子,會刺傷孩子;粗暴是條皮鞭子,會傷害孩子;失望是根木棍子,會打擊孩子
26.父母的言行是孩子成長的航標(biāo),家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床,家庭的和諧是孩子成長的動力。
27.路是走出來的,書是讀出來的,良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的,用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子!
28.適時引導(dǎo)孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法;結(jié)合童話寓意,引導(dǎo)孩子去思考、探索,比單純說理要深刻。
29.激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多;父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。
30.對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子,要重視打開他的思路,鼓勵他進(jìn)行創(chuàng)造思維,提高學(xué)習(xí)效率,增加課外興趣。這是真正使孩子長期學(xué)習(xí)成績好,并且在成人以后能夠創(chuàng)造、有工作能力和學(xué)習(xí)能力的教育方式。
31.讓孩子在快樂中得到智慧,是給孩子成才之路上的第一桶金。
32.站起來要比孩子高,蹲下去要和孩子一樣齊。
33.父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
34.以家庭教育為圓心,以學(xué)校教育為半徑,家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。
35.爸爸是樹干,媽媽是綠葉,孩子是花朵,而家庭是土地,溫馨和睦是陽光雨露,共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。
36.播種賞識收獲自信,播種信任收獲自立,播種尊重收獲自愛,播種激勵收獲自強(qiáng)。
37.父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長路上的導(dǎo)師,家庭生活的朋友,學(xué)習(xí)生涯的伙伴。
38.與其給孩子千萬家財,不如讓他擁有幸福的童年。
39.告訴孩子:你不僅僅只是父親,更是朋友,而朋友便是心與心的交換。
40.孩子看不見天使模樣,但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。
41.養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。
42.育子三部曲:溫情的提示、激情的鼓勵、真情的贊美。
43.用寬容去呵護(hù)生命,用誠信去成就人生。
44.用寬容的心對待世界,用快樂的心對待生活,用感恩的心對待師長。
45.人生最重要的是找到屬于自己的世界,活在自己的世界,為自己的理想奮斗,為自己的生活奮斗,相信自己。
46.人生即是一個要獨立的過程,只有腳踏實地地走,才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
47.關(guān)心而不干涉,協(xié)助而不代替。
48.路是走出來的,書是讀出來的,良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的。
49.沒有辛勤地付出,怎會有豐收的喜悅,不強(qiáng)求第一、第二……只要盡力。
50.一個好家長應(yīng)該是:家教上是孩子的良師,生活中是孩子的益友。
51.人無誠信不立,家無誠信不和,業(yè)無誠信不興,國無誠信不盛。
52.從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,是孩子從進(jìn)步走向成功的關(guān)鍵。
53.將整個愛心獻(xiàn)給孩子,將美好德行傳給孩子。
54.以真正其心,以善誠其意,以美修以行。
55.孩子猶如一張畫紙,父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。
56.溝通,是父母與子女心靈交流的橋梁;關(guān)愛,是父母與子女共享溫情的殿堂;包容,是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌。
57.自己不讀書是文盲,不讓孩子讀書是法盲,養(yǎng)子不教是瞎忙!
58.教給孩子善于飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣,他的羽翼自然會變得豐滿而有力!
59.用父母的愛心點燃孩子的愛心,愛自己,愛他人,愛世界,愛生活!
60.家庭教育的最好境界:讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄;讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像!
61.當(dāng)孩子成績退步時,家長最好的方法不是訓(xùn)斥,不是埋怨,不是數(shù)落,而是和孩子心平氣和地交流,鼓勵孩子自己找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因,問題就比較容易解決。
62.一定的批評是必要的挫折教育,培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)、承受能力。而過度的批評可能使孩子灰心喪氣。錯誤的批評完全有可能使孩子產(chǎn)生逆反心理。
63.要像對待一個火苗、一個植物苗那樣,保護(hù)和培育孩子學(xué)習(xí)的積極性;要充分肯定孩子的每一點努力,同時欣賞孩子取得的每一點進(jìn)步。
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