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捕捉教育契機巧妙進行班級管理
摘要: 在班級管理過程中,打架事件的出現(xiàn),會毀壞班級形象,影響學(xué)風(fēng);教師應(yīng)該看到危險中的機會,及時捕捉打架事件帶來的教育契機,從外界環(huán)境、學(xué)生心理和教育內(nèi)容組成的綜合動態(tài)系統(tǒng)中,選擇教育重點,有針對性地幫助學(xué)生正確認識和對待現(xiàn)實,避免消極影響,促進學(xué)生健康成長. 作 者: 馬文鳳 作者單位: 安陽市電子信息學(xué)校 期 刊: 河南教育(下旬) Journal: HENAN JIAOYU 年,卷(期): 2010, ""(1) 分類號:【捕捉教育契機巧妙進行班級管理】相關(guān)文章:
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