天使的翅膀

天使的翅膀1

作 者： 作者單位： 刊 名： 當(dāng)代體育（籃球頻道） 英文刊名： MODERN SPORTS 年，卷(期)： 20xx ""(5) 分類號(hào)： 關(guān)鍵詞：

天使的翅膀2

　　近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動(dòng)，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見。

　　譚千秋是四川省特級(jí)教師，在東汽中學(xué)從事教學(xué)工作。他為人正直善良，愛生如子，在汶川地震中，東汽中學(xué)里的一幢教學(xué)樓塌陷了。當(dāng)時(shí)，譚千秋正在上課，他迅速組織學(xué)生往樓下疏散。當(dāng)他得知還有 4 個(gè)學(xué)生沒下來時(shí)，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺(tái)下面�！闭f著，他用自己的身體緊緊地掩護(hù)住了這 4 名同學(xué)。就這樣， 譚千秋 老師犧牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他卻為了 4 名學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命。因?yàn)樵谒�心里，學(xué)生的生命高于一切。他用自己的行動(dòng)詮釋了“為人師表”這四個(gè)大字！

　　當(dāng)人們從廢墟中將他的遺體扒出來時(shí)，他的雙臂還是張開的'，趴在講臺(tái)上，手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手，在地大震發(fā)生后從死神的手中奪回了 4 個(gè)鮮花般年輕的生命。看到這一幕，圍觀的人們不禁肅然起敬。聽，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼 譚 老師的逝去！

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔。” 譚千秋 老師用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為自己的學(xué)生牢牢地守住了生命之門。他無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)！

天使的翅膀3

　　讀了《天使的翅膀》，我的心久久不能平靜。

　　我忘不了那個(gè)后背長著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的人。是啊，金無足赤，人無完人。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的`，也可能是精神上的。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被這些公平待遇擊倒。

　　當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們能伸出友愛之手，這是一件容易的事；如果隔岸觀火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我們作出什么樣的選擇。而這個(gè)選擇，將決定你稱為天使還是魔鬼。

　　我想，故事中長著天使翅膀的，不是那個(gè)男孩，而應(yīng)該是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵(lì)的人。我希望，身邊能多一些這樣的天使。

天使的翅膀4

有的人說生活中要講誠信，不需要任何的謊言；也有的人說，生活中有時(shí)需要善意的謊言。是的，生活中的確需要善意的謊言。因?yàn)橐粋�(gè)善意的謊言有時(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

　　從前有個(gè)小男孩的背上有兩道明顯的傷痕，很難看，小男孩不但很自卑，而且很害怕?lián)Q衣服。他生怕?lián)Q衣服時(shí)被別人發(fā)現(xiàn)自己有這么可怕的缺陷，可是不久，他背上的傷痕還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們都用最傷人的話語嘲笑他，小男孩哭了，就在這時(shí)老師來了。老師指著小男孩的背說：“同學(xué)們，老師終于看見天使的翅膀了！”突然一個(gè)小女孩對(duì)小男孩說：“我可以摸一摸你的`翅膀嗎？”“好！”小男孩勇敢地回答。從那以后小男孩變了，變得對(duì)生活充滿了自信，他一直相信他背上的傷痕是老師所祝福的“天使的翅膀”。

　　讀了《天使的翅膀》這篇文章，我不禁想起了自己，感同身受。我也是一個(gè)有缺陷的人:我右眼的眉毛上有大拇指般大小的胎記。（拇指寬度大的粗毛）。在我上一年級(jí)的時(shí)候很多人都在笑話我：“呀，你眉毛上有一堆毛多好笑啊！你真是一個(gè)丑八怪，大怪物！哈哈哈……”我聽了十分傷心，但又無能為力，只好任憑她們嘲笑，一放學(xué)回到家我就問奶奶：“奶奶，我是不是很丑呀？”奶奶堅(jiān)決地說：“孩子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”“可是他們說我像個(gè)大怪物……都怪這破眉毛！”“你錯(cuò)了，你的胎記是孫悟空太調(diào)皮，把太上老君長長的眉毛剪了一點(diǎn)，這時(shí)你剛好出生，這太上老君的眉毛就掉在了你的眉毛上，并與你的眉毛融為一體，從此你的眉毛就有了神力。不信你努力學(xué)習(xí)，看看別人會(huì)不會(huì)忘記你眉毛上的胎記。”“真的嗎？我一定要讓別人忘記那個(gè)大怪物，記住我的名字！”我堅(jiān)決地說。從那以后我發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)，真的讓別人忘記了我的胎記，反而越來越佩服我。我知道這都源于奶奶當(dāng)時(shí)對(duì)我說的那個(gè)善意的謊言，給予了我極大的鼓勵(lì)，我一直堅(jiān)信我的眉毛是有“神力”的！

　　善意的謊言是一座明亮的燈塔，能夠指引我們前進(jìn)的方向；善意的謊言是一縷清風(fēng)，能夠吹走我們心中的愁云；善意的謊言是一口清泉，能夠滋潤我們心中的干涸。的確，生活需要誠信，但也需要善意的謊言！

天使的翅膀5

　　世界上的愛像天上的星星一樣多：有母愛、父愛、友愛，還有，老師對(duì)學(xué)生的疼愛�！短焓沟某岚颉分v述的就是一位老師對(duì)一位身體有傷疤的學(xué)生滿滿的愛。 日記

　　從前，有一個(gè)叫“輝仔”的學(xué)生，背上有兩道難看的傷疤。但是，他那難看的傷疤還是被同學(xué)們嘲諷：“好難看�。　薄罢鎼盒�！”“討厭的大蟲！”。老師聽說后，在一次體育課上對(duì)同學(xué)們說：“那并不是兩道惡心的傷疤，而是天使的翅膀。每一個(gè)孩子以前都是小天使，在他們變成人類時(shí)，必須脫掉自己的翅膀。有一些小天使脫得快，他身上就沒有痕跡。但是有一些小天使脫得慢，還沒有脫完，所以才留下這兩道傷疤。”自此之后，輝仔再也不自卑了。后來，他成為了優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，他的那兩道難看的傷疤，也被譽(yù)為“天使的翅膀”。

　　桑葉對(duì)幼蠶的愛，是無私的。老師對(duì)學(xué)生的愛，也是無私的。如果沒有故事中“老師”的開解，輝仔會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭，也不可能成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員。我在生活中也遇到了這樣的好老師。我從廣州轉(zhuǎn)學(xué)到北京，心里也有些害怕。班主任王老師非常熱情地幫我適應(yīng)學(xué)校的生活，語文郝老師也不停地幫助我解決學(xué)習(xí)中的問題。還有英文課的張老師的細(xì)心教導(dǎo)等等。在老師們的.幫助下，我才能盡快地適應(yīng)北京的生活，和同學(xué)們建立起了友好的關(guān)系，并在期末取得了優(yōu)異的成績。

　　老師的每一句鼓勵(lì)，對(duì)我們的一生都會(huì)有積極的影響；老師的每一句教誨，都讓我們受益菲淺。我們每一個(gè)學(xué)生都是一只雛鷹，在老師們愛的呵護(hù)下，展翅飛翔，飛向廣闊的天空！

天使的翅膀6

　　很久很久以前有一個(gè)小女孩，她非常自卑，那是因?yàn)檫@個(gè)小女孩的背上有兩條長長的非常明顯的傷痕，天使的翅膀作文。這傷痕一直延伸到脖子上，一彎一折的肌肉讓小女孩在同學(xué)面前十分難堪。

　　每一次上體育課時(shí)，小女孩經(jīng)常跑到隱蔽的樹下脫衣服，生怕別人看到了那兩條難看的傷痕，可是她越躲起來脫衣服，越引起了那些無聊的同學(xué)的注意，小女孩只要跑去脫衣服，同學(xué)們就跟過去七嘴八舌地說不停：“依我看，你肯定是妖怪變的；你是丑八怪；你真不知廉恥，還來上學(xué)……”

　　每當(dāng)同學(xué)們說一些打擊她的話，她總是不敢還嘴，而是默默地哭泣。每次放學(xué)回家，她總是低著頭，好像所有人都看不起她，媽媽經(jīng)常心疼地問她怎么了，她也不說話。媽媽見女兒這副沮喪的樣子，十分心疼。有一天在媽媽地一再追問下，小女孩終于說出了實(shí)話，媽媽的心也是非常痛的，她恨自己給孩子留下了創(chuàng)傷。第二天媽媽緊緊地握著小女孩的手來到了學(xué)校找到了女孩的老師，老師邊撫摸女孩的頭，邊笑瞇瞇地問：“請(qǐng)問您找我有什么事嗎？”媽媽看了看低著頭的女兒，滿含淚水說：“這孩子命很苦，一生下來就得了重病，我和她的爸爸還準(zhǔn)備不要她了，可是這么一個(gè)可愛的小生命不要多么可惜呀！

　　我們聽說有一位高明的醫(yī)生可以治好她的病，便找到了那位醫(yī)生，小學(xué)三年級(jí)作文《天使的翅膀作文》。醫(yī)生不費(fèi)吹灰之力就治好了她的病，但是她的背上留下了永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的疤痕。”這一天又上體育課，小女孩躲在隱蔽的樹下偷偷地脫掉上衣，這時(shí)同學(xué)們又都跑過來說：“丑八怪，丑八怪�！边�看不起地吐了吐舌頭，做鬼臉，小女孩的眼淚不聽話地流了下來，在樹下站了很久，這時(shí)老師出其不意地出現(xiàn)在同學(xué)們的面前，老師繪聲繪色地說：“我給大家講一個(gè)傳說，每個(gè)小朋友都是小天使變的，有的小天使變成小朋友時(shí)，白色的翅膀很快脫落了，有的小天使的翅膀還沒有來得及脫落，就來到人世上，所以就會(huì)留下翅膀的疤痕。你們看她的.背上就留下了翅膀的疤痕。”有幾個(gè)同學(xué)驚喜地大叫起來，便問老師：“老師，我們可以摸一摸小天使的翅膀嗎？”

　　老師對(duì)小女孩神秘地笑了笑，小女孩不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們興致勃勃地摸著小天使的翅膀，十分的高興，然后就大叫起來：“哦！我們摸到了小天使的翅膀。”從此以后，小女孩再也沒有自卑了，同學(xué)們都成了她的好朋友，小女孩成了同學(xué)們心中的可愛的小天使。老師一句“天使的翅膀”，讓小女孩對(duì)生活充滿了信心，小女孩也十分感謝她的老師。

天使的翅膀7

　　每個(gè)人都是天使，但是沒有翅膀，要飛起來，就要有感動(dòng)。他生來就給父母當(dāng)頭一棒，他是個(gè)腦癱兒。為了照護(hù)他，父母開始千辛萬苦地教他，他三歲半開始說話，六歲勉強(qiáng)能走路。這六年來，他是父母的依靠。

　　之后，父母生了一個(gè)小妹妹，她即可愛又漂亮。她上幼兒園時(shí)，小朋友們都很喜歡她，說她像電視上的小明星。后來一位小朋友來她家玩時(shí)，看到了那個(gè)不健康地哥哥。然后幼兒園的小朋友都笑她，說她有一個(gè)傻哥哥�；氐郊液�，妹妹用她的小拳頭打哥哥的背。他知道，妹妹一定是因?yàn)槲遥�所以才受委屈的。這時(shí)，媽媽來了，她對(duì)妹妹說：“哥哥是人間的天使，只是被壞人打斷了翅膀，他來到這里找斷掉地翅膀，你就是哥哥的翅膀，只有你才能讓天使飛起來�！泵妹盟贫�非懂的說：“那么我要怎樣才能讓天使飛起來？”媽媽說：“你把在幼兒園學(xué)到的知識(shí)來教哥哥，就可以了。”之后，妹妹把每天學(xué)到的知識(shí)來教哥哥，哥哥也很愿意學(xué)。妹妹教的很吃力，當(dāng)哥哥能唱出她教地幾首兒歌。她就非常的自豪，有時(shí)，哥哥和妹妹還能一起完成作業(yè)。

　　妹妹要上小學(xué)了，但妹妹提出一個(gè)要求：“哥哥不是傻孩子，他也可以上小學(xué)。”妹妹提出的要求讓父母很為難。而校長被妹妹的精神所感動(dòng)，愿意讓妹妹和哥哥上小學(xué)，哥哥和妹妹坐在一起，學(xué)習(xí)吃力。路上三十里路，雖然遙遠(yuǎn)，但哥哥和妹妹并不累，他們?cè)诼飞险f說笑笑，開開心心。過了幾天，哥哥的成績竟然比妹妹好。他發(fā)表的第一篇作文《妹妹》在兒童文學(xué)上已經(jīng)赫赫有名，講他的妹妹對(duì)他無微不至的照護(hù)。當(dāng)記者采訪妹妹時(shí)，問她是什么動(dòng)力讓她照護(hù)這個(gè)不健康的哥哥？她用最天真的話說：“在我小時(shí)候，媽媽說哥哥是個(gè)天使，而他的`翅膀被壞人給打斷了，我就是他的翅膀，我要天使飛起來�！备绺绾兔妹蒙狭送�一座中學(xué)，同一座高中。哥哥的成績?cè)絹碓胶茫�每一年都登上最佳學(xué)習(xí)榜。因?yàn)樯眢w原因，哥哥所以沒有上大學(xué)，在家當(dāng)起了小有名氣地自由交稿人。而妹妹考上了天津理工大學(xué)，當(dāng)起了半助理工程師。在天津找到了男朋友，兩人相親相愛。到了妹妹的婚禮，哥哥把他出版的一篇長篇小說《天使的翅膀》當(dāng)做結(jié)婚禮物送給妹妹。妹妹激動(dòng)地說：“這么多年來，我一直都在做哥哥的翅膀，我知道哥哥就算有翅膀也飛不起來，我只在他背上插了一對(duì)紙翅膀，要飛起來很困難，但有了這個(gè)，天使一定能飛起來的”這時(shí)，哥哥哭了，大家哭了，全場都哭了。

天使的翅膀8

　　他，與我們相處的時(shí)間并不長，才差不多2個(gè)月；他，講的課并不是節(jié)節(jié)都生動(dòng)有趣，只是輕松；他，不是珠海市最優(yōu)秀的教師，也是普普通通的老師。但是，他開朗的性格感染了我們；他平易近人的態(tài)度親近了我們；他清晰明白的普通話讓我們有了清晰明白的課堂；他執(zhí)著不屈的精神令我們敬佩不已；他悅耳的歌聲，卻還沒有讓我們領(lǐng)悟其中的道理。

　　他，只留下了一首《天使的翅膀》，就對(duì)我們放手了。

　　那天，星期四。是11月11日——光棍節(jié)，更是一個(gè)悲傷的日子。就是那一天，我們的成績出來了。他苦笑著走進(jìn)來，我想，成績并不高。可我們班同學(xué)還起哄，說要看電影。他，第一次，也是最后一次答應(yīng)了我們無理的要求。看電影之前，他說：“今天是一個(gè)特殊的日子，我打算為你們唱首歌。”班上同學(xué)興奮不已，忙叫他開始。于是，他唱了�！奥淙~隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場。若生命直到這里，從此沒有我，我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你�！边@是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落葉”指的是他；“隨風(fēng)將要去何方”說的`是要離開我們繼續(xù)漂泊；“只留給天空美麗一場”指的是留給了我我們一場美夢(mèng)；“我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你”說的是他要重新找個(gè)人來代替他。

　　我記憶；我回想；我自責(zé)；我后悔。事實(shí)上，這首歌已經(jīng)是我聽他唱的第二遍了。雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但是人是一樣的，情感是一樣的！為什么？為什么？為什么連我、我們都沒聽出來這樣一個(gè)寄托，這樣一個(gè)明顯的暗喻呢？

　　可是，就算我們知道了，又有什么用呢？能請(qǐng)他回來？還是能把他留住？我們只是學(xué)生，我們什么也做不了。

　　而他，就這樣，一聲不響的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我們？卻在他走后才明白其中的含義，才在淚水中傷心。眼淚，是為了證明悲傷不是一場幻覺。

　　沒錯(cuò)，他就是我們的物理老師——周明浩。

　　他離開了，又換了一個(gè)新的物理老師。這位老師，姓許，是優(yōu)秀教師，是我們第四任物理老師。而在我們眼里，只有周老師的身影。我們不喜歡這個(gè)老師的一切，即使他在怎么優(yōu)秀，也不能令我們忘了周老師！

　　聽著《天使的翅膀》，我不禁潸然淚下。

　　失去才懂得珍惜。

　　而他，那動(dòng)聽的聲音，將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　“落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場。若生命直到這里，從此沒有我，我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你�！�

天使的翅膀9

　　媽媽跟我說過：我就是一個(gè)小天使，她說，我有著一雙隱形的翅膀”。

　　我相信媽媽的話因?yàn)樗�是世界上最不�?huì)騙我的人。

　　所以長大了我知道：我有一雙隱形的翅膀，我要用這一雙隱形的翅膀飛到我的夢(mèng)想那里去，我知道我可以飛到那最高的.頂峰，對(duì)著高出微笑。我可以告訴全世界：我有一雙隱形的翅膀。

　　現(xiàn)在站在初中的臨界點(diǎn)上，我是充滿自信的，面對(duì)每天的考試我手中的筆不會(huì)退縮，我在為自己的夢(mèng)而飛，我相信有一天我可以到達(dá)。

　　三年的努力就只為了那三天的拼博，要知道：天高任鳥飛，海闊任魚躍。我們是鳥兒，應(yīng)該自由的飛。

　　是天使就要飛，我要用我那天使的翅膀飛！

天使的翅膀10

　　許久沒有再拿起筆寫文字，我甚至開始害怕這樣的日子會(huì)越來越少。因?yàn)槲以谧约旱奈磥泶蚱�，而忘記了自己原本喜歡寫文章。抒發(fā)內(nèi)心的感想，是我將心事當(dāng)作悄悄話說給每一位讀者，可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在偏離原本的軌道，我在追隨自己的夢(mèng)想，卻擱淺了自己最喜歡的事情。

　　對(duì)于我來說，這樣的喜歡，就是來自內(nèi)心的，不需要想著要寫得多么讓人感動(dòng)，或者讓看的人覺得這是多么優(yōu)秀的文章，我只是希望將文字變成自己另一個(gè)朋友，可以訴說自己的不快樂，也可以分享心中的秘密，這是我一直在期盼的。而現(xiàn)實(shí)卻這樣讓我的喜愛變成了觸不可及的童話，這樣是我原本期待的樣子嗎？我不知道。

　　分享一份感情。朋友說我是個(gè)沒心沒肺，活著不累的人。我哭笑，你知道我背后的哭泣又有多少呢？你看到的我，其實(shí)不過是在多次受傷之后用傷疤掩藏起來的歡笑，是啊，我笑得多么燦爛，甚至我自己都被自己吹眠了，我很快樂，我沒有憂傷，我一直都是大家心目中笑得最燦爛的那個(gè)女孩，給每個(gè)人帶來正能量。而我自己知道，我有不快樂，我思考自己的未來，自己的人生，甚至想到以后會(huì)散落在天涯的伙伴，再也不會(huì)聯(lián)系的親密好友。但是我能做什么呢？也不過是將自己的所有不快樂都大聲的笑出來，笑出來就沒事兒了。不是眼淚來洗刷我心中的悲傷。

　　昨天朋友生日，大家玩得很高興，我們坐在露天餐點(diǎn)的地方，望著那黑色的天空，一起談?wù)撜嫘�，我說道，雖然我們是最要好的朋友，但是有一些事兒總是無法說出來給大家?guī)臀曳謸?dān)的。他們很同意，然后大家是一陣沉默。不知道是誰點(diǎn)了啤酒，又開始了大聲的歡笑�；貋淼�.路上，朋友送我回來，我們沉默，但是說幾句有的沒的。實(shí)在走得太累，于是我提議到小廣場坐坐。很累的我，一下子就軟在木椅上，隨意的靠在他的肩頭，我們開始敞開心扉的談未來，談理想，談所有的不快樂。

　　當(dāng)我說道自己有時(shí)候看起來很合群，其實(shí)我是真的不點(diǎn)兒都不想和那些朋友待在一起，就像那句話說的，孤獨(dú)是一群人的狂歡。沒有志同道合的朋友，真的很難過，雖然現(xiàn)在你還在我身旁，但是我們都知道，很快大家便各奔東西。也許大家還會(huì)有聯(lián)系，但也許是一輩子見不到。

　　我們永遠(yuǎn)不知道未來和意外哪一個(gè)先到來，所有我們要珍惜眼前的人。你就像翅膀一樣，讓那時(shí)靠在你肩頭的我感受到了飛在天空的自由和舒適。感謝你，我的朋友。

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