現(xiàn)行學術評價定量化取向的九大弊端

本文在肯定現(xiàn)行定量化學術評價辦法具有簡化標準體系、提高效率、可計量可比較、便于預期、易于控制等長處的同時,強調(diào)其存在的諸多嚴重弊端.指出其實質(zhì)是政事不分,數(shù)量質(zhì)量混淆,將復雜的學術評價簡單化.導致無效勞動、重復勞動,催生無意義、低質(zhì)量的學術次品、廢品.這一辦法是引發(fā)學術泡沫的制度性根源.期望從政事分開的改革原則出發(fā),探討學術評價制度創(chuàng)新的可能途徑.

作 者： 劉明   作者單位： 浙江行政學院,杭州,310012  刊 名： 自然辯證法通訊  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF DIALECTICS OF NATURE  年，卷(期)： 2003 25(1)  分類號： N031  關鍵詞： 學術   評價   制度  

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