當(dāng)代西方語(yǔ)篇閱讀信息加工理論模型的演進(jìn)

在探討閱讀過(guò)程的信息加工活動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生了多種理論與模式,當(dāng)代西方語(yǔ)篇閱讀研究的建構(gòu)-整合模型、建構(gòu)主義模型和記憶基礎(chǔ)模型沿著Kintsch提出的語(yǔ)篇表征三個(gè)層次理論,從各自不同的角度提出了對(duì)語(yǔ)篇閱讀信息加工過(guò)程的看法,建構(gòu)整合模型主要考察了語(yǔ)篇表征中課文基礎(chǔ)表征建構(gòu)的信息活動(dòng)過(guò)程,建構(gòu)主義模型和記憶基礎(chǔ)模型主要探討了語(yǔ)篇表征中情境模型的建構(gòu)和更新過(guò)程.

作 者： 冷英 莫雷 賈德梅   作者單位： 冷英,莫雷(華南師范大學(xué)教科院,廣州,510631)

賈德梅(新疆師范大學(xué)教科院,烏魯木齊,830054) 

刊 名： 心理科學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(6)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞： 語(yǔ)篇閱讀   建構(gòu)-整合模型   建構(gòu)主義模型   記憶基礎(chǔ)模型  

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