論高師學(xué)生心理健康教育模式的建構(gòu)

高師生心理健康教育模式是體現(xiàn)高師院校心理健康教育思想、目標(biāo)定向,促進(jìn)其功能發(fā)揮的操作思路.高師生的心理健康教育模式構(gòu)建要以師范生的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),突出師范性,以多渠道,全方位的途徑和方法開展工作,并以整體推進(jìn)的工作體系為高師生心理健康教育提供條件保障.

作 者： 李傳銀 LI Chuanyin   作者單位： 濟(jì)寧學(xué)院教育系,山東,曲阜,273155  刊 名： 濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF JINING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 28(5)  分類號： B844.2  關(guān)鍵詞： 高師生   心理健康   模式  

【論高師學(xué)生心理健康教育模式的建構(gòu)】相關(guān)文章：

含意與三維推理模式的建構(gòu)04-26

論社會認(rèn)知理論中的建構(gòu)特征04-26

論哈貝馬斯對道德規(guī)范的建構(gòu)04-26

高師院校人才培養(yǎng)模式的理論探討04-27

從有效的意義建構(gòu)看外語教學(xué)模式04-27

論生物教學(xué)中的心理健康教育04-27

論There-結(jié)構(gòu)與語篇空間認(rèn)知建構(gòu)04-26

論英語矛盾修飾法的意義建構(gòu)過程04-27

論經(jīng)濟(jì)英語ESP模式的構(gòu)建04-26

科學(xué)實(shí)在論的范式轉(zhuǎn)換:從描述到建構(gòu)04-27