我國(guó)經(jīng)典測(cè)量理論研究現(xiàn)狀述評(píng)

經(jīng)典測(cè)量理論在心理和教育測(cè)量理論與實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用.文章以現(xiàn)象學(xué)為方法,從實(shí)踐應(yīng)用角度對(duì)經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論的應(yīng)用現(xiàn)狀和一些不足進(jìn)行系統(tǒng)的分析,并指出當(dāng)前測(cè)驗(yàn)理論的發(fā)展方向.

作 者： 羅鴻 LUO Hong   作者單位： 福建師范大學(xué),教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,福建,福州,350007  刊 名： 安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF ANYANG TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2007 ""(5)  分類(lèi)號(hào)： B841.2  關(guān)鍵詞： 經(jīng)典測(cè)量理論   應(yīng)用現(xiàn)狀  

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