撫養(yǎng)困難與教養(yǎng)行為的關(guān)系及其調(diào)節(jié)因素

本研究考察了567名2-5歲幼兒母親的撫養(yǎng)困難與教養(yǎng)行為的關(guān)系,并進(jìn)一步探討了在高撫養(yǎng)困難情景下母親教養(yǎng)行為的可能調(diào)節(jié)因素.結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)幼兒母親的撫養(yǎng)困難感受總分與其教養(yǎng)行為的各個(gè)側(cè)面均有非常顯著的相關(guān),母親撫養(yǎng)困難程度越高,則其敏感性、參與性、積極情感及對(duì)兒童發(fā)展的指導(dǎo)性均較低,而其對(duì)兒童的消極情感較多;(2)回歸分析表明,來(lái)自兒童側(cè)面的"積極強(qiáng)化缺乏"、"多動(dòng)/注意分散"、"不良心境"與"過(guò)度要求"以及來(lái)自母親側(cè)面的"缺乏依戀"、"缺乏能力感"等方面的撫養(yǎng)困難是預(yù)測(cè)母親教養(yǎng)行為的重要因素;(3)在母親撫養(yǎng)困難較高的情況下,夫妻雙方的受教育水平分別對(duì)母親教養(yǎng)行為的一些側(cè)面具有調(diào)節(jié)作用.

作 者： 陶沙 董奇 王耘   作者單位： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所,100875  刊 名： 心理學(xué)報(bào)  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICA SINICA  年，卷(期)： 2000 23(5)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 撫養(yǎng)困難   教養(yǎng)行為  

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