課堂教學(xué)與學(xué)生的心理發(fā)展

學(xué)校心理健康教育的最終目標(biāo)是全面促進(jìn)學(xué)生潛能的開發(fā),健全學(xué)生人格,讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大的發(fā)展.這是心理健康教育的新高平臺(tái),要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就要將心理健康教育與學(xué)校的教育教學(xué)協(xié)調(diào)整合,把心理輔導(dǎo)意識(shí)融入到每一位教師教育教學(xué)理念之中,將心理輔導(dǎo)理論、技術(shù)與方法,不斷內(nèi)化為教師自覺的教學(xué)行為,尋求一條課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生最大發(fā)展的有效途徑.我們的做法是:

作 者： 馮永熙   作者單位： 上海市中小學(xué)  刊 名： 中小學(xué)心理健康教育  英文刊名： ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU  年，卷(期)： 2004 ""(11)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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