論人的表現(xiàn)心理與中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)

在中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中,教學(xué)者對(duì)人的表現(xiàn)心理缺乏認(rèn)識(shí),以致學(xué)生形成表現(xiàn)心理障礙,導(dǎo)致了外語(yǔ)教學(xué)的失敗.本文論述了人的表現(xiàn)心理及其機(jī)制,當(dāng)前中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生表現(xiàn)心理障礙及其成因,提出了消除表現(xiàn)心理障礙,增強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)效果的對(duì)策.

作 者： 王世忠   作者單位： 湖北教育學(xué)院,武漢,430205  刊 名： 培訓(xùn)與研究--湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： TRAINING AND RESEARCH--JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION  年，卷(期)： 2004 21(6)  分類號(hào)： B84-05  關(guān)鍵詞： 表現(xiàn)機(jī)制   心理障礙   外語(yǔ)教學(xué)  

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