內隱學習研究的核心方法--人工語法范式

本文是對近三十年來內隱學習的核心研究方法--人工語法范式--的一個總結.文章分三個部分,分別介紹了人工語法范式的三個要素.第一部分介紹了學習材料要素,即限定狀態(tài)語法和雙條件語法.第二部分介紹了指導語要素,著重講解了它的實驗性分離功能.第三部分介紹了程序要素,伴隨內隱學習研究問題的深入和復雜化趨勢,循序演繹了研究者對人工語法范式程序所做的調整.

作 者： 郭秀艷 楊治良 GUO Xiu-yan YANG Zhi-liang   作者單位： 華東師范大學心理學系,上海,200062  刊 名： 應用心理學  CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2001 7(3)  分類號： B842.3  關鍵詞： 內隱學習   人工語法范式   人工語法   學習材料   程序  

【內隱學習研究的核心方法--人工語法范式】相關文章：

基于反應時范式的內隱社會認知研究方法04-28

內隱學習研究綜述04-26

內隱時間表征的實驗研究04-29

內隱社會態(tài)度的矛盾現象研究04-27

基于核心能力的企業(yè)戰(zhàn)略管理范式研究04-27

內隱聯(lián)結測驗(IAT)研究回顧與展望04-29

內隱社會認知研究新進展04-28

從內隱態(tài)度研究到雙重態(tài)度模型04-30

言語領域內隱認知研究述評04-28

大學生內隱職業(yè)偏見和內隱職業(yè)性別刻板印象研究04-29