認(rèn)知風(fēng)格與第二語言習(xí)得研究

認(rèn)知風(fēng)格是學(xué)習(xí)模式中不可缺少的要素.在第二語言習(xí)得研究領(lǐng)域中,語言學(xué)家對主要的認(rèn)知風(fēng)格進(jìn)行了較為充分的研究.本文試從第二語言學(xué)習(xí)者共有的認(rèn)知風(fēng)格及其與語言學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行探討.

作 者： 王琦   作者單位： 哈爾濱學(xué)院,外語系,黑龍江,哈爾濱,150080  刊 名： 哈爾濱學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 24(5)  分類號： B842.1 B842.5  關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)模式   認(rèn)知風(fēng)格   第二語言習(xí)得  

【認(rèn)知風(fēng)格與第二語言習(xí)得研究】相關(guān)文章：

第二語言習(xí)得中的交際策略研究04-29

語法教學(xué)與第二語言習(xí)得04-26

第二語言習(xí)得兩種基本研究范式評述04-28

Krashen第二語言習(xí)得理論與新疆雙語教學(xué)04-27

詞匯附帶習(xí)得研究概述04-26

認(rèn)知圖式理論與詞匯習(xí)得策略04-29

第二語言習(xí)得過程的認(rèn)知心理機(jī)制04-27

第二語言習(xí)得中學(xué)習(xí)策略的重要性04-28

第二語言習(xí)得探析-作為外國語的日語04-29

英語多義系統(tǒng)習(xí)得實(shí)證研究04-28