多樣化聽(tīng)寫(xiě)策略在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐

經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),在英語(yǔ)教學(xué)中,采用有針對(duì)性的多樣化聽(tīng)寫(xiě)策略所產(chǎn)生的教學(xué)效果明顯高于傳統(tǒng)性單一的聽(tīng)寫(xiě)策略所產(chǎn)生的教學(xué)效果.有針對(duì)性的多樣化聽(tīng)寫(xiě)策略是提高教學(xué)效果的良策,是一種有力而有效的教學(xué)手段.它能考查學(xué)生的英語(yǔ)綜合技能和各方面的知識(shí)水平,能激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性.對(duì)提高學(xué)生的整體英語(yǔ)水平大有幫助.這種聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程實(shí)際上是測(cè)試學(xué)生和監(jiān)測(cè)教學(xué)效果相結(jié)合的過(guò)程.

作 者： 高翠玉 GAO Cui-yu   作者單位： 山東建筑大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,山東,濟(jì)南,250101  刊 名： 山東外語(yǔ)教學(xué)  PKU 英文刊名： SHANDONG FOREIGN LANGUAGES TEACHING JOURNAL  年，卷(期)： 2007 ""(4)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 多樣化聽(tīng)寫(xiě)   英語(yǔ)技能   有效手段  

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