大學英語多媒體教學中教師主導性作用的研究

多媒體技術在外語教學中存在著明顯的利弊,筆者認為它作為輔助技術,不能代替教師在教學中的主導作用.研究教師如何在多媒體輔助技術下成功發(fā)揮主導作用,對于提高教學效果具有重要的意義.

作 者： 歐陽麗蓉   作者單位： 廣東商學院外國語學院,廣東,廣州,510080  刊 名： 教育與職業(yè)  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2006 ""(23)  分類號： H3  關鍵詞： 英語教學   多媒體技術   主導性作用  

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