概念隱喻對比與語言遷移-以言語是物體為例

語言遷移是外語教學研究的關注點之一.傳統(tǒng)的研究方法,如對比分析、錯誤分析法,主要局限于語言層面的探討.但自從隱喻被認為是人類認知的手段之一,概念隱喻理論就為語言的遷移研究提供了新的思路,換句話說就是對比不同文化中的概念隱喻能讓我們從思維系統(tǒng)角度來探尋語言之間的異同,從而更有效地促進語言正遷移.

作 者： 張志慧 ZHANG Zhi-hui   作者單位： 臺州學院,外國語學院,浙江,臨海,317000  刊 名： 云南師范大學學報（對外漢語教學與研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YUNAN NORMAL UNIVERSITY(TEACHING AND RESEARCH ON CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE　EDITION)  年，卷(期)： 2008 6(6)  分類號： H043  關鍵詞： 語言遷移   概念隱喻   對比  

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