認知語境對語法隱性含義的闡釋與制約

隨著認知語言學的發(fā)展,傳統(tǒng)語境已經(jīng)發(fā)展為認知語境,把人的認知能力與語境相結(jié)合,強調(diào)內(nèi)化的語境對語言理解動態(tài)的推理作用.本文以認知語境為角度,探討認知語境對由語法產(chǎn)生的語用隱性含義的闡釋與制約作用.

作 者： 吳繼紅   作者單位： 安徽師范大學,外國語學院,安徽,蕪湖,241000  刊 名： 樂山師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2008 23(6)  分類號： HO-06  關(guān)鍵詞： 認知語境   語法   闡釋   制約  

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