情感障礙-英語學(xué)習(xí)的絆腳石

在英語語言運(yùn)用能力的過程中,情感因素起著至關(guān)重要的作用,特別是在英語教學(xué)中融入情感態(tài)度,準(zhǔn)確運(yùn)用情感教學(xué)法,深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感因素,對(duì)教學(xué)活銠動(dòng)的組織及提高教學(xué)效果有很大影響.本文通過對(duì)英語教學(xué)中存在的一些問題和學(xué)生情感障礙的產(chǎn)生做出分析和探討,并由此提出一些在英語教學(xué)中消除情感障礙的對(duì)策,以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生英語學(xué)習(xí)的目的.

作 者： 杜芳 翟亞平   作者單位： 秦皇島外國語職業(yè)學(xué)院,河北,秦皇島,066000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 情感因素   情感障礙   英語教學(xué)  

【情感障礙-英語學(xué)習(xí)的絆腳石】相關(guān)文章：

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)障礙因素探究04-27

情感因素對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響04-27

攻克考研英語障礙 大一開始主動(dòng)學(xué)習(xí)04-28

大學(xué)英語口語交際障礙及成因04-26

中考英語閱讀理解障礙在哪里04-28

高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)障礙有哪些03-30

高職英語聽力教學(xué)障礙與對(duì)策分析04-26

大學(xué)英語聽力障礙成因分析及對(duì)策04-26

障礙的作文08-01

跨越語言障礙筑起溝通橋梁英語作文11-28