元認(rèn)知理論在少數(shù)民族漢語教學(xué)中的運(yùn)用

本文將元認(rèn)知理論及該理論建構(gòu)下的合理教學(xué)模式引入少數(shù)民族漢語教學(xué)實(shí)踐中,并分析闡述元認(rèn)知理論在少數(shù)民族漢語教學(xué)中的具體運(yùn)用,使少數(shù)民族學(xué)生能夠更好地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)有成效.

作 者： 王洋 WANG Yang   作者單位： 華東師范大學(xué),對外漢語學(xué)院,上海,200062  刊 名： 語言與翻譯（漢文版）  PKU 英文刊名： LANGUAGE AND TRANSLATION  年，卷(期)： 2007 ""(1)  分類號(hào)： H195.1  關(guān)鍵詞： 元認(rèn)知理論   少數(shù)民族   漢語教學(xué)  

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