雙語(yǔ)教學(xué)中的雙語(yǔ)比例適合度定量模型研究

運(yùn)用層次分析法和模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)課程的"雙語(yǔ)比例適合度"進(jìn)行了定量分析.通過(guò)選取評(píng)價(jià)指標(biāo),運(yùn)用層次分析法確定相應(yīng)指標(biāo)權(quán)重,建立評(píng)價(jià)等級(jí)集和模糊關(guān)系矩陣,并針對(duì)"旅游景區(qū)管理"課程的"雙語(yǔ)比例適合度"進(jìn)行了實(shí)證研究,以確定該門課程是否適合實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué),還得出了相應(yīng)的"雙語(yǔ)比例適合度",對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)工作的研究具有一定的理論和實(shí)踐意義.

作 者： 王慶軍 吳自德 WANG Qing-jun WU Zi-de   作者單位： 合肥工業(yè)大學(xué),管理學(xué)院,合肥,230009  刊 名： 合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2008 22(5)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 雙語(yǔ)比例適合度   模糊綜合評(píng)價(jià)   層次分析法  

【雙語(yǔ)教學(xué)中的雙語(yǔ)比例適合度定量模型研究】相關(guān)文章：

反思“雙語(yǔ)”教學(xué)04-28

雙語(yǔ)教學(xué)總結(jié)04-25

雙語(yǔ)教學(xué)總結(jié)04-25

言語(yǔ)流暢性與雙語(yǔ)研究04-26

《小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》課題實(shí)施方案02-08

查干湖葉綠素a濃度高光譜定量模型研究04-26

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃02-17

雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（精選10篇）09-01

俄英雙語(yǔ)教學(xué)模式初探04-27

雙語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì)03-14