主動(dòng)探究模式在《文學(xué)理論》教學(xué)中的運(yùn)用

教擘模式的選擇是為了創(chuàng)適出最有效的教學(xué)環(huán)境,取得最佳的教學(xué)效果.它涉及課程目標(biāo)、課程特點(diǎn)、教學(xué)資源、教師素質(zhì)和學(xué)生實(shí)際情況等諸多因素.在<文學(xué)理論>教學(xué)中靈活運(yùn)用主動(dòng)探究模式,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高.

作 者： 李澤需   作者單位： 梧州學(xué)院,中文系,廣西,梧州,543002  刊 名： 語(yǔ)文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2008 ""(5)  分類號(hào)： H195.3  關(guān)鍵詞： 文學(xué)理論   主動(dòng)探究   教學(xué)模式  

【主動(dòng)探究模式在《文學(xué)理論》教學(xué)中的運(yùn)用】相關(guān)文章：

互動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式在新視野大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用04-26

猜想--探究--建模有效性教學(xué)模式04-25

分層教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用04-26

現(xiàn)代教學(xué)手段在體育教學(xué)中的運(yùn)用04-27

表?yè)P(yáng)法在體育教學(xué)中的運(yùn)用04-26

英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的互動(dòng)模式04-26

四川養(yǎng)老模式探究04-27

中美大學(xué)生在寫(xiě)作中主位推進(jìn)模式運(yùn)用的差異04-27

交際活動(dòng)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用04-27

比較分析在古代文學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用04-28