高職院校英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究

英語(yǔ)寫作能有效地促進(jìn)英語(yǔ)知識(shí)的內(nèi)化,從而有效地促進(jìn)二語(yǔ)習(xí)得.高職院校的英語(yǔ)寫作一直是英語(yǔ)教學(xué)申最薄弱的環(huán)節(jié).本文首先分析了高職院枚英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀,其次從應(yīng)用英漢對(duì)比修辭成果于寫作教學(xué),注重寫作過(guò)程的指導(dǎo),改進(jìn)作文評(píng)改方法等三個(gè)角度探討了如何有效地幫助學(xué)生全面提高英語(yǔ)寫作能力.

作 者： 韓瑾   作者單位： 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文科學(xué)系,江蘇常州,213164  刊 名： 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS  年，卷(期)： 2008 5(5)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 高職院校   寫作教學(xué)   對(duì)策  

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