MI教學(xué)觀與大學(xué)英語閱讀教學(xué)

<大學(xué)英語課程教學(xué)要求>所反應(yīng)的教學(xué)理念與多元智能理論不謀而合.把多元智能理論運用于正在進行的大學(xué)英語閱讀教學(xué)改革,正是為提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量搭建了一個有益的平臺,具有積極的意義.

作 者： 孟翔珍 MENG Xiang-zhen   作者單位： 河南工業(yè)大學(xué),外語學(xué)院,河南,鄭州,450052  刊 名： 河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF HENAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 4(3)  分類號： H319.1  關(guān)鍵詞： MI   閱讀教學(xué)   個性化  

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