語(yǔ)篇分析技能在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

本文從閱讀教學(xué)的真正目的出發(fā),從語(yǔ)篇宏觀分析和微觀分析兩方面來研究在英語(yǔ)閱讀課中如何運(yùn)用語(yǔ)篇分析技能,指導(dǎo)學(xué)生迅速、準(zhǔn)確地把握語(yǔ)篇的基本內(nèi)容和中心思想,訓(xùn)練學(xué)生把握和運(yùn)用語(yǔ)言、詞匯和語(yǔ)法的技巧,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、綜合和推斷能力以及初步的語(yǔ)篇交際能力.

作 者： 潘敏   作者單位： 南京信息工程大學(xué)語(yǔ)言文化學(xué)院,江蘇南京,210044  刊 名： 牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS COLLEGE(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)篇分析   宏觀分析   微觀分析  

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