任務型教學在英語課堂中的運用

任務型語言教學法是以"語言習得"為理論基礎,以學生活動為課堂主體,以學生發(fā)展為目的的先進教學模式,是當前外界討論的熱點話題.本文通過對其相關理論的學習,結合自己的教學實踐,對英語任務型課堂教學設計進行探討.

作 者： 何偉麗   作者單位： 貴陽市師范學校,貴州貴陽,550003  刊 名： 新西部（下半月）  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分類號： H3  關鍵詞： 任務型   教學任務   創(chuàng)設情景   課外拓展  

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