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新課程視角下英語語法教學芻議
在新課程教學實踐中,語法教學是一個必須高度重視和關注的教學目標.然而,審視和思考當今中學英語教學的現(xiàn)狀可以看到,由于部分教師對語法教學的重要性及新課程理念的理解和認識不一,導致在具體的教學實踐中存在一定偏差.一種情況是部分教師沒能及時轉(zhuǎn)變教學觀念,仍然固守陳舊教法,"穿新鞋走老路",教學大都采用"注入式"和"題海戰(zhàn)術"的方式,教師主宰課堂,教師死摳細節(jié),學生死背教條,教學效果不理想.
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