銜接與連貫策略在高職英語寫作中的意義

創(chuàng)建連貫的篇章是考察學(xué)生的語言水平和語言能力的重要標準之一,本文分析了高職學(xué)生英語寫作的現(xiàn)狀,旨在培養(yǎng)學(xué)生運用銜接與連貫策略,指導(dǎo)學(xué)生進行英文寫作,提高學(xué)生的英語寫作能力.

作 者： 侯根香   作者單位： 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系,江蘇,無錫,214153  刊 名： 希望月報（上半月）  英文刊名： HOPE MONTHLY  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 銜接   連貫   英語寫作  

【銜接與連貫策略在高職英語寫作中的意義】相關(guān)文章：

語篇銜接與連貫在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-27

語篇的銜接、連貫與大學(xué)英語寫作04-26

高職高專英語寫作中的問題及應(yīng)對策略04-29

英語篇章寫作中的詞匯銜接04-27

基于語篇銜接連貫理論的大學(xué)英語寫作錯誤分析04-27

網(wǎng)絡(luò)語境的銜接與連貫04-29

語言象似性在語篇銜接與連貫在中的作用04-26

英語語篇教學(xué)中的銜接手段識別策略04-28

銜接與連貫對譯文質(zhì)量的影響04-29

高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略研究04-27