建構主義的英美文學教學模式探索

文章結合建構主義的理論基礎和英美文學教學的現(xiàn)狀與特點,研究新形勢下英美文學課教學模式的改革.主要討論課程設計的四個主要方面:確立學生的主體地位,創(chuàng)建真實有效的語言學習環(huán)境,引入形成性評價方式以及創(chuàng)建和諧、合作、互動的教學環(huán)境.

作 者： 張輝 ZHANG Hui   作者單位： 浙江萬里學院,寧波,315100  刊 名： 浙江萬里學院學報  英文刊名： JOURNAL OF XHEJIANG WANLI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 21(2)  分類號： H319.3  關鍵詞： 建構主義   英美文學   教學  

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