大學英語寫作教學中過程法模式探討

英語寫作一直是大學英語教學中最為薄弱的環(huán)節(jié),如何改進大學英語寫作已成為一個十分突出的重點問題.為此,在教學中應(yīng)加強對寫作過程的指導(dǎo),加強基礎(chǔ)教學,改進作文的評改方法.

作 者： 馬玉芳 王晶芝 MA Yu-fang WANG Jing-zhi   作者單位： 吉林大學公共外語教育學院,吉林長春,130012  刊 名： 長春師范學院學報（人文社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN NORMAL UNIVERSITY HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES  年，卷(期)： 2008 27(2)  分類號： H315  關(guān)鍵詞： 過程教學法   語言輸人   英語寫作  

【大學英語寫作教學中過程法模式探討】相關(guān)文章：

大學英語中語音教學模式探討04-28

過程法與合作法在英語寫作教學中的綜合運用04-29

對大學英語教學模式的探討04-29

大學英語后續(xù)教學模式探討04-29

大學英語教學模式的探討04-29

英語寫作教學中的互動模式04-26

試論大學英語寫作教學中的任務(wù)型教學模式04-28

大學英語對話式教學模式探討04-28

大學英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學模式中建構(gòu)主義的操作模式探討04-27

過程寫作法在英語教學中的應(yīng)用04-28