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多元智能理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語閱讀的差異教學(xué)

時(shí)間:2023-05-03 00:39:16 文學(xué)藝術(shù)論文 我要投稿
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多元智能理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語閱讀的差異教學(xué)

基于大學(xué)英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀,回顧了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究,指出多元智能理論對(duì)大學(xué)英語閱讀差異教學(xué)的啟示,并輔以課堂教學(xué)實(shí)例說明差異教學(xué)在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用.總結(jié)出多元智能理論指導(dǎo)下的差異教學(xué)的優(yōu)點(diǎn).

多元智能理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語閱讀的差異教學(xué)

作 者: 吳琴   作者單位: 揚(yáng)州大學(xué),外國(guó)語學(xué)院,江蘇揚(yáng)州,225002  刊 名: 重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名: JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年,卷(期): 2008 ""(2)  分類號(hào): H319.3  關(guān)鍵詞: 大學(xué)英語閱讀教學(xué)   多元智能理論   差異教學(xué)  

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