母語與第二語言學習過程比較及對語言磨蝕的影響

概述了語言學習過程的相關研究,從認知語言學的角度比較了母語與二語學習過程的差異,從母語與二語在語言輸入、語言構(gòu)建、語言輸出三個方面的差異分析對二語磨蝕現(xiàn)象的影響.

作 者： 胡敏 HU Min   作者單位： 西北師范大學,蘭州,730070  刊 名： 長春工程學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 9(1)  分類號： H31  關鍵詞： 語言學習過程   二語磨蝕   比較  

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