《英語新課程標準》下高師英語專業(yè)學生教師職業(yè)技能訓練的改進及其價值

自2003年教育部頒布<高中英語新課程標準>以來,<新課標>對英語教師提出了新的要求.英語教師對學生的培養(yǎng)要從知識為本轉(zhuǎn)向以學生發(fā)展為主,要注重培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì).高師英語專業(yè)的學生是未來的英語教師,要想真正做好應對英語教學及教育發(fā)展變化的角色轉(zhuǎn)換,必須具備過硬的英語教師職業(yè)技能.英語教師職業(yè)技能是指教師運用所學的專業(yè)知識,從事教育教學活動、完成教書育人的任務所必須具備的能力.教師的各項技能都會影響英語課堂的教學效果.高師英語專業(yè)要從培養(yǎng)合格的英語教師的高度出發(fā).使學生受到嚴格的技能訓練,這是提高其實踐教學水平的關鍵.

作 者： 盛普聰 SHENG Pu-cong   作者單位： 通化師范學院,外語系,吉林,通化,134002  刊 名： 通化師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF TONGHUA NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 29(1)  分類號： H319  關鍵詞： 新課程標準   教師職業(yè)技能   師范性   實踐性   一專多能  

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