試論口譯質(zhì)量評估的階梯式模式

對口譯質(zhì)量的評估,應(yīng)該符合辯證唯物主義全局觀的要求,既要從時間緯度分析口譯過程,又要從空間維度分析口譯成果的結(jié)構(gòu).通過口譯過程的分析,可以發(fā)現(xiàn)口譯成果的本質(zhì)因素,找出設(shè)定評估參數(shù)價值的標(biāo)準(zhǔn).根據(jù)參數(shù)價值標(biāo)準(zhǔn)分析口譯成果的空間結(jié)構(gòu),可以分清主次,有利于對口譯質(zhì)量做出最大程度的客觀評定.這樣,就形成了一個從整體到部分、按照參數(shù)價值大小逐級評估的"階梯式"模式.

作 者： 徐文彬 XU Wen-bin   作者單位： 中國石油大學(xué)(華東)外國語學(xué)院,山東,青島,266555  刊 名： 惠州學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF HUIZHOU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 28(1)  分類號： H315.9  關(guān)鍵詞： 口譯   質(zhì)量評估   階梯式  

【試論口譯質(zhì)量評估的階梯式模式】相關(guān)文章：

專業(yè)口譯的質(zhì)量定位及同聲傳譯的質(zhì)量評估04-29

現(xiàn)場口譯質(zhì)量探微04-30

試論口譯中文化因素的歸化與異化04-28

試論教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新04-29

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下口譯教學(xué)模式的創(chuàng)新思考04-29

質(zhì)量評估報告04-18

功能語言學(xué)視角的翻譯質(zhì)量評估模式--兼評《孔乙己》英譯本的翻譯質(zhì)量04-28

高校評估檔案管理模式04-29

試論永春縣生態(tài)茶園的建設(shè)模式04-26

工程監(jiān)理質(zhì)量評估報告04-18